Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.329
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSI: Jurnal Sistem Informasi (E-Journal) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Ijtima`i: International Journal of Government and Social Science Informatika Mulawarman: Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer IKRA-ITH Informatika : Jurnal Komputer dan Informatika Jurnal Teknoinfo Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya MATRIK : Jurnal Manajemen, Teknik Informatika, dan Rekayasa Komputer JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) JUTEKIN (Jurnal Manajemen Informatika) JURNAL GLOBAL EDUKASI Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) Jutisi: Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Sistem Informasi Progresif: Jurnal Ilmiah Komputer JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) Journal of Computer System and Informatics (JoSYC) Indonesian Journal of Applied Research (IJAR) Jurnal Computer Science and Information Technology (CoSciTech) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Elementaria Edukasia JTS UKRIM Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Agung Purwanto
Universitas Darwan Ali
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Upaya Diplomasi VisitBritain dalam Mempromosikan Pariwisata Inggris Pasca Pandemi COVID-19 Heryanti, Neny; Agung Purwanto; Adhiningasih Prabhawati
Al-Ijtima`i: International Journal of Government and Social Science Vol. 10 No. 2 (2025): Al-Ijtima`i: International Journal of Government and Social Science
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Pemerintahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jai.v10i2.6291

Abstract

VisitBritain sebagai Quasi Non-Governmental Organization (Quango) terus memainkan peran penting dalam mendukung pariwisata Inggris Raya (UK). Sektor pariwisata Inggris mengalami penurunan yang signifikan karena pembatasan perjalanan di seluruh dunia menyusul pandemi penyakit virus korona 2019 (COVID-19). VisitBritain telah memimpin banyak pemulihan dengan menarik pengunjung internasional ke Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana VisitBritain telah mempromosikan Inggris di luar negeri pasca-COVID-19. Penulis menerapkan pendekatan kualitatif, menggunakan ruang lingkup Teori Diplomasi Publik dan konsep Quasi Non-Governmental Organization (Quango) untuk menyimpulkan penelitian dari data sekunder. Hasilnya menunjukkan bahwa VisitBritain mengambil beberapa cara untuk meningkatkan volume dan nilai pariwisata masuk, seperti menghubungkan mitra dagang, mempromosikan citra positif Inggris, dan menyelenggarakan acara. Kegiatan VisitBritain dapat dibagi menjadi mendengarkan, advokasi, diplomasi budaya, pertukaran, dan penyiaran internasional untuk memastikan bahwa citra Inggris dipromosikan kepada orang asing. VisitBritain berfokus pada negara-negara dengan pemulihan terkuat termasuk Amerika Serikat, Prancis, Jerman, Spanyol, dan negara-negara Dewan Kerjasama Teluk (GCC). Sebagai kesimpulan, VisitBritain telah meningkatkan kunjungan dan pengeluaran masuk secara signifikan di Inggris
Implementasi Media Augmented Reality Terintegrasi Dengan Virtual Reality Untuk Meningkatkan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Bagi Guru MGMP Kimia MA DKI Jakarta Cahyana, Ucu; Agung Purwanto; Annisa Aulia Rahmah; Citra Santikasari
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan technological pedagogical content knowledge (TPACK) bagi guru kimia di Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) kimia Madrasah Aliyah (MA) Daerah Ibu Kota Jakarta melalui implementasi augmented reality terintegrasi dengan virtual reality. Metode kegiatan yang digunakan dalam kegiatan ini mencakup Focus Group Discussion (FGD), sesi pelatihan dan workshop, serta evaluasi program. Hasil evaluasi tentang pengetahuan media digital menunjukkan bahwa nilai post-test adalah 85,83 atau terdapat kenaikan nilai sebesar 16,25 point dibandingkan sebelum pelatihan. Sebanyak 93,2% peserta memberikan tanggapan positif terhadap program pelatih ini. Penilaian TPACK peserta menunjukkan bahwa pada aspek Technological Knowledge (TK) diperoleh skor di atas 75%, pada aspek Content Knowledge (CK) diperoleh skor sebesar 78%, dan pada aspek Pedagogical Knowledge (PK) dperoleh skor di atas 75%. Integrasi ketiga aspek (TK, PK, dan CK) dalam bentuk TPACK diperoleh penilaian maksimal sebesar 85,7%. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan teknologi media digital  berbasis AR dan VR sangat relevan dan potensial untuk diterapkan dalam meningkatkan TPACK guru-guru kimia. ABSTRACT This community service activity aims to enhance the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) of chemistry teachers in the Chemistry Subject Teacher Forum (MGMP) at Madrasah Aliyah (MA) in the Jakarta Capital Region through the implementation of augmented reality integrated with virtual reality. The methods applied in this program included Focus Group Discussions (FGD), training and workshop sessions, as well as program evaluation. The evaluation results on digital media knowledge showed that the post-test score was 85.83, indicating an increase of 16.25 points compared to the pre-test. A total of 93.2% of participants gave positive responses to the training program. The TPACK assessment revealed that participants scored above 75% in the Technological Knowledge (TK) aspect, 78% in the Content Knowledge (CK) aspect, and above 75% in the Pedagogical Knowledge (PK) aspect. The integration of these three aspects (TK, PK, and CK) into TPACK resulted in a maximum score of 85.7%. These findings demonstrate that digital media technology based on AR and VR is highly relevant and has strong potential to be applied in enhancing the TPACK of chemistry teachers.  
Klasterisasi Sekolah Menggunakan Algoritma K-Means berdasarkan Fasilitas, Pendidik, dan Tenaga Pendidik Nurahman Nurahman; Agung Purwanto; Sigit Mulyanto
MATRIK : Jurnal Manajemen, Teknik Informatika dan Rekayasa Komputer Vol. 21 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/matrik.v21i2.1411

Abstract

Fasilitas pendidikan merupakan salah satu indikator untuk tercapainya capaian pembelajaran di sekolah. Keberadaan fasilitas, guru, dan tenaga pendidik sangat dibutuhkan pada lingkungan sekolah. Untuk memudahkan pemerintah setempat dalam penanganan pemerataan kebutuhan sekolah, maka diperlukan pengklasteran atau pengelompokan sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah membantu pihak pemerintah dalam mengklaster sekolah tertentu menjadi beberapa cluster, sehingga memudahkan untuk melakukan pendampingan maupun pengadaan kebutuhan sekolah dilingkungan pemerintah Kabupaten Seruyan. Klasterisasi dilakukan dengan menggunakan algoritma K-Means. Penerapan Algoritma K-Means dengan menentukan nilai Cluster yaitu 3. Hasil penelitian menunjukan bahwa setiap Cluster memiliki jumlah keanggotaannya masing-masing. Pada Cluster0 terdiri dari 178 sekolah, Cluster1 terdiri dari 3 sekolah, dan Cluster2 terdiri dari 43 sekolah. Kemudian hasil pemeringkatan Cluster secara berurutan diperoleh dari Cluster1, Cluster0, dan terakhir adalah Cluster2. Selanjutnya dalam pengujian performance algoritma K-Means dengan membagi menjadi 3 Cluster diperoleh nilai Davies Bouldin Index senilai -0,695. Dari hasil pegolahan dan analisis data terdapat 43 sekolah dalam cluster rendah, sehingga penelitian ini merekomendasikan perlu dilakukan pendampingan dan pengadaan kebutuhan sekolah terhadap sekolah cluster rendah oleh dinas pendidikan pada pemerintah kabupaten Seruyan.
Pengaruh Aktivitas Sadap Liar Terhadap Neraca Air Di Daerah Irigasi Sukun 2, Trimulyo, Kabupaten Sleman David Perdamaian Zega; Agung Purwanto
JURNAL TEKNIK SIPIL UKRIM Vol 2 No 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Kristen Immanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61179/jtsukrim.v2i2.772

Abstract

Bendung Sukun 2 terletak di Desa Trimulyo, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta, hanya digunakan untuk mengairi sawah di Daerah Irigasi Sukun 2. Tujuan dari analisis ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengambilan air secara liar terhadap neraca air di Daerah Irigasi Sukun 2 tersebut. Metode yang digunakan terdiri dari pengumpulan data primer yang terdiri dari pola tanam, luas sawah, jarak antar bangunan irigasi, jenis bangunan irigasi, dan kapasitas mesin sadap liar serta data sekunder yang terdiri dari data curah hujan, data evaporasi, peta Daerah Irigasi sukun 2 dan Peta Rupa Bumi Digital Indonesia (RBI). Kebutuhan air dihitung berdasarkan standar perencanaan irigasi (KP-01). Hasil analisis, mesin yang digunakan berkapasitas 16,67 lt/dt, Ketersediaan air paling melimpah pada bulan Maret 132,46 lt/dt, dan paling sedikit pada bulan Oktober yaitu 6,42 lt/dt. kebutuhan air tanpa sadap liar paling banyak pada bulan mei yakni 20,70 lt/dt dan paling sedikit terjadi pada bulan Oktober yakni 3,49 lt/dt. kebutuhan air paling banyak dengan adanya penyadapan liar pada bulan Mei yaitu 37,37 lt/dt dan paling sedikit di bulan Oktober 20,16 lt/dt.
Effectiveness of stem-based stad model in improving the understanding of science concepts Djanurida Surjawati; Agung Purwanto; Iva Sarifah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 12, No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Prodi PGSD FKIP Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/pendas.12.2.375-388

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of the STEM-based Student Teams Achievement Division (STAD) cooperative learning model in enhancing elementary school students' understanding of science concepts. The research employed an experimental design using a pretest-posttest control group approach. The sample was selected through cluster random sampling. The research instrument consisted of a multiple-choice test designed to assess students' conceptual understanding of science, which was validated through tests of validity, reliability, item discrimination, and difficulty level. The results of the pretest homogeneity test confirmed that the initial abilities of both the experimental and control groups were equivalent, indicating that any observed differences in posttest scores could be attributed to the intervention. Further prerequisite testing showed that the posttest data were normally distributed and homogeneous, justifying the use of a parametric pooled-variance t-test. The analysis yielded a t<sub>count</sub> of 5.38, which exceeded the t<sub>table</sub> value of 1.99 at the 5% significance level, leading to the rejection of the null hypothesis (H₀) and the acceptance of the alternative hypothesis (Hₐ). These findings demonstrate that the implementation of the STEM-based STAD model significantly improves students' conceptual understanding of science. Therefore, this instructional model can be considered an effective pedagogical strategy for enhancing the quality of science education in elementary schools.
Pendampingan Adaptasi Satuan PAUD terhadap Instrumen Akreditasi Terbaru melalui Analisis Komparatif Karakteristik Penilaian Instrumen Lama dan Terbaru Nurahman Nurahman; Abdul Aziz; Dwi Wahyu Prabowo; Agung Purwanto; Eka Prasetyaningrum
Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 5 No. 3 (2026): Agustus: Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30640/cakrawala.v5i3.7724

Abstract

Accreditation is an important mechanism for improving the quality of early childhood education services. Changes in accreditation instruments require education units to understand differences in assessment components and characteristics. This community service program aimed to assist early childhood education institutions in adapting to the latest accreditation instrument through a comparative analysis of the previous and current assessment characteristics. The activity was conducted on 8–9 July 2026 in collaboration with HIMPAUDI of East Kotawaringin Regency and involved 33 participants consisting of early childhood education principals and teachers. The activity used a Participatory Action Research approach through needs identification, discussion, mentoring, comparative analysis, question-and-answer sessions, and reflection. The first day focused on understanding the previous accreditation instrument, while the second day focused on the latest instrument, particularly the components, items, indicators, sub-indicators, and assessment characteristics. The results showed that participants gained a clearer understanding of accreditation as a quality improvement instrument rather than merely an administrative requirement. Participants also recognized the relationship between accreditation assessment and the implementation of quality educational services in their respective institutions. The activity indicates that comparative and participatory mentoring can support the adaptation of early childhood education institutions to changes in accreditation instruments and strengthen their readiness to improve quality continuously.
Co-Authors Abdul Aziz Abdul Aziz Adhiningasih Prabhawati Ahmad Ali Alrahmat Arif Andy Ismail Aulia Rahma Annisa Auliandari, Lia Citra Santikasari Darsef Darwis David Perdamaian Zega Diana Vivanti Sigit Djanurida Surjawati Dwi Wahyu Prabowo Farah Muthi Hermawati Hadits Rafidah Deli handoyo widi nugroho Helmia Tasti Adri Henita Rahmayanti Herlina Usman Heryanti, Neny Ibnu Tri Saputra Ilmi Zajuli Ichsan Isil Koc Iva Sarifah Jailani, Rahman Jatu Wahyu Wicaksono Jepli Anuari Mauli Haspianto Md. Mehadi Rahman Merve Turan Michael Albert Kristiyanto Minarni Miza Nina Adlini Mohamad Syarif Sumantri Muhamad Firhan Al Farisi Mustaqiem Mustaqiem Nadi Herlambang Nadia Tiara Rahman Nur Fadli Hazhar Fachrial Nurahman Paulo Weslem Portal Gomes Prasetyaningrum, Eka Rachamatika, Tiara Rafli Pratama Rijal Rina Nuryana Fajriya Rizal Adi Saputra SATRIYAS ILYAS Sigit Mulyanto Sopa Marwa, Neneng Widya Titin Tony Dwi Susanto Tri Setyo Budi Tri Suwandi Ucu Cahyana Vina Iasha