Garuda - Garba Rujukan Digital

Keefektifan Teknik Bermain Peran dalam Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas VIII MTsN 3 Limapuluh Kota Hanum, Latifah; Syawaluddin, Syawaluddin; Afrida, Yeni; Arjoni, Arjoni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25603

Penelitian ini dilatar belakangi karena masih adanya siswa belum mengetahui bagaimana cara berkomunikasi secara terbuka atau tidak memiliki keterampilan untuk menyampaikan perasaan atau pikiran mereka dengan jelas, masih ada sebagian siswa masih mengeluarkan kata-kata kurang baik dan kasar dalam berkomunikasi dengan temannya, masih ada sebagian siswa masih yang cenderung pasif, tidak ikut berkontribusi dalam diskusi, ataupun saat jam pelajaran berlangsung, saat ditanya mereka hanya diam, tidak memberikan respon atau umpan balik saat diberikan pertanyaan, masih ada sebagain siswa masih mengejek perbedaan logat dan bahasa diantara mereka., masih ada sebagian siswa masih kurang merespon dengan baik saat diajak berbicara dengan teman yang bukan dari anggota kelompok mereka.. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui gambaran komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan teknik bermain peran dalam bimbingan kelompok. (2) mengetahui gambaran komunikasi interpersonal siswa setelah diberikan teknik bermain peran dalam bimbingan kelompok. (3) mengetahui efektif atau tidaknya teknik bermain peran dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Pre-Experimental Design dengan menggunakan model One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 324 siswa, teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini sebanyak 15 siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuisioner komunikasi interpersonal yang dikembangkan oleh penulis. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) gambaran komunikasi interpersonal siswa kelas VIII sebelum diberikan teknik bermain peran dalam bimbingan kelompok berada pada kategori sedang dengan meannya adalah 121.4. (2) gambaran komunikasi interpersonal siswa kelas VIII sesudah diberikan teknik bermain peran dalam bimbingan kelompok berada pada kategori tinggi, dengan meannya adalah 141.86. (3) hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig 2-tailed 0.001 yang berarti lebih kecil dari 0.05. Jadi dapat disimpulkan bahwa teknik bermain peran dalam bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas VIII di MTsN 3 Limapuluh Kota.

Karakteristik Rumah Tangga Nelayan Miskin di Kecamatan Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman Mayasari, Melly; Arjoni, Arjoni
Jurnal Greenation Sosial dan Politik Vol. 1 No. 1 (2023): (JGSP) Jurnal Greenation Sosial dan Politik (Februari-April 2023)
Publisher : Greenation Publisher & Yayasan Global Resarch National

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jgsp.v1i1.2

Abstract: The aim of the study was to describe the characteristics of poor fishing households in Sungai Limau District, Padang Pariaman Regency in relation to the number of children born alive (ALH), education level, working hours, and utilization of health services. This study found that (1) the average number of children born alive (ALH) in poor fishing households in Sungai Limau District was 7 people. (2) The most dominant level of education reached by poor fishing households in Sungai Limau Sub-District is Elementary School, not completing and graduating. (3) Fishing activities in Sungai Limau District are carried out every day, where the working hours of the most dominant head of the family are 10-12 hours/day with the distance traveled to go to sea 4 miles. (4) The health service frequently visited by poor fishing households when a member of the household is sick is the puskesmas service. Abstrak: Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan karakteristik rumah Tangga nelayan miskin di Kecamatan Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman terkait dengan jumlah Anak Lahir Hidup (ALH), tingkat pendidikan, jam kerja dan pemanfaatan layanan kesehatan. Penelitian ini menemukan bahwa (1) Rata-rata Anak Lahir Hidup (ALH) pada rumah tangga nelayan miskin di Kecamatan Sungai Limau adalah 7 orang. (2) Jenjang pendidikan yang ditempuh rumah tangga nelayan miskin di Kecamatan Sungai Limau paling dominan adalah tidak tamat dan tamat SD. (3) Kegitan melaut di Kecamatan Sungai Limau dilakukan setiap hari, dimana Jam kerja kepala keluarga yang paling dominan adalah 10 – 12 jam/hari dengan jarak yang ditempuh untuk melaut adalah 4 mil. (4) Layanan kesehatan yang sering dikunjungi oleh rumah tangga nelayan miskin jika ada anggota rumah tangga yang sakit adalah layanan puskesmas.

Hubungan Konsep Diri dengan Aktualisasi Diri Siswa Kelas VIII di MTsM Muara Panas Ka. Solok Rahmadani, Dina; Arjoni, Arjoni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29487

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Fenomena yang yang ada dilapangan menunjukkan adanya siswa yang belum bisa menerima kekurangan dirinya,adanya siswa yang belum yakin dengan kemampuannya ,adanya siswa belum mampu mengambil Keputusan serta adanya siswa yang belum mengetahui apa yang menjadi bakat maupun minatnya.Sehingga mereka sulit untuk mengoptimalkan potensi yang ada pada dirinya,mereka cenderung merasa takut ketika sudah disuruh untuk tampil kedepan ketika ada acara bakat minat.Penelitian ini bertujuan untuk melihat adakah hubungan konsep diri dengan aktualisasi diri siswa kelas VIII di MTsM Muara Panas Kab Solok. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang bersifat korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII di MTsM Muara Panas yang berjumlah 112 orang siswa dengan jumlah sampel sebayak 88 orang siswa. Penentuan sampling dalam penelitian ini dengan teknik proportional random sampling yakni proses pemilihan sampel dengan cara berimbang pada ukuran yang tidak sama, disesuaikan dengan jumlah anggota tiap-tiap kelompok yang lebih besar.Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket atau Format Likert skala konsep diri dan aktualisasi diri. Berdasarkan hasil uji korelasi product moment dapat disimpulkan bahwasanya nilai signifikannya 0,000 < dari 0,05 maka terdapat hubungan antara konsep diri positif (X) dengan aktualisasi diri (Y). Berdasarkan tabel product moment di atas terdapat nilai pearson corelationnya adalah 0,441 dengan melihat tabel pedoman interprestasi koefisien korelasi 0,441 termasuk kepada tingkat hubungan sedang yaitu berada pada rentang interval koefisien korelasi (r) 0,40-0,599.Dapat disimpulkan bahwasanya variabel X (konsep diri) dan Variabel Y (aktualisasi diri) memiliki hubungan yang sedang dengan nilai pearson correlation 0,441.

Yanbu'a Method: A Solution to Increase Students' Proficiency in Al-Qur'an Education Arjoni, Arjoni; Oktavia, Gifa; Akmal, Fauzi; Zeky, Serpuadi; Fajri, Julnal; Febriani, Afifah
Al-Hashif: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2024): September
Publisher : Institute of Research and Community Service STAI Yayasan Tarbiyah Islamiyah Kota Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Religious education, especially in learning the Qur'an, has a significant role in the spiritual and moral development of the younger generation. However, many students in various educational institutions, including the Qur'anic education center, face difficulty reading, writing, and memorizing the Qur'an properly. This study aims to determine and analyze the effectiveness of the Yanbu'a method in the aspects of reading, writing, and memorizing the Qur'an in students. This study uses a qualitative method with a descriptive approach, involving interviews, observations, and documentation studies for data collection. The results of the analysis show that the application of the Yanbu'a method has succeeded in significantly improving the ability of students to read, write, and memorize the Qur'an. Repetition and imitation are key in the learning process. However, there are obstacles to the mastery of the method by teachers and the writing ability of students in lower classes. The results of the study indicate the need for training for teachers in the Yanbu'a method to improve the effectiveness of teaching the Qur'an in similar educational institutions.

Pengaruh Kesehatan Mental terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP IT Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi Zalilla, Zillan; Hartati, Sri; Arjoni, Arjoni; Afrida, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena siswa yang sering merasa adanya ketegangan, rasa lelah, cemas, tidak mampu mengembangkan dirinya sendiri, rasa ingin dihargai oleh orang lain, kemungkinan hal ini berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesehatan mental terhadap motivasi belajar siswa di SMP IT Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan jenis Regresi Sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP IT Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi yang berjumlah 35 orang. Adapun teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Total Sampling. Intrumen yang digunakan berupa angket Skala Likert . Analisis data yang digunakan untuk uji hipotesis penelitian ini yaitu uji Regresi Sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel kesehatan mental (X) terhadap variabel motivasi belajar (Y) dengan menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Adapun nilai dari Regresi Sederhana yang diperoleh dari penelitian ini yaitu 81,2% pengaruh kesehatan mental terhadap motivasi belajar dan 19% lain dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwasanya terdapat pengaruh kesehatan mental terhadap motivasi belajar.

Strategi Coping Stress melalui Media Sosial Pada Remaja di Panganak Bukittinggi Nabilla, Viony; Hartati, Sri; Arjoni, Arjoni; Afrida, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh remaja yang sedang mengalami stress membutuhkan sarana untuk mengurangi stress tersebut, salah satunya ialah dengan menggunakan media sosial. Remaja yang mengekpresikan diri dan menceritakan masalahnya di media sosial kemudian mendapat dukungan dari pengguna lain, hal ini menjadi salah satu alasan mengapa media sosial dapat dijadikan salah satu cara coping terhadap stres. Namun, penggunaan media sosial juga memiliki sisi negatif yang dapat memperparah stress apabila digunakan secara berlebihan. Oleh karena itu penting untuk memahami bagaimana remaja menggunakan media sosial sebagai strategi coping untuk mengatasi stress yang mereka rasakan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami strategi coping stres melalui media sosial pada remaja di Panganak Bukittinggi. Untuk mengatasi permasalahan ini, penulis melaksanakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data yang diperoleh diuji keabsahannya dengan triangulasi data. Informan kunci dalam penelitian ini ialah empat orang remaja dan informan pendukung ialah orang tua dan kakak remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi coping stres yang diterapkan oleh remaja bervariasi sesuai dengan masalah yang mereka hadapi. Terdapat dua bentuk strategi coping stres yang digunakan, yaitu emotion-focused coping dan problem-focused coping. Salah satu sarana yang digunakan oleh remaja untuk mengurangi stress ialah melalui media sosial. Platform media sosial yang sering digunakan adalah WhatsApp, Instagram, TikTok, dan YouTube. Remaja mengungkapkan bahwa dengan menggunakan media sosial ketika stress dapat membuat mereka merasa senang dan rileks serta sejenak dapat melupakan stress yang sedang mereka rasakan.

Hubungan Antara Self Control dengan Perilaku Konsumtif Melalui Online Shop Pada Remaja di Jorong Sawahliek Kanagarian Batagak Kecamatan Sungaipua Kabupaten Agam Silvia, Silvia; Sari, Intan; Arjoni, Arjoni; Afrida, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilakukan untuk menyelidiki fenomena yang mengenai remaja di Jorong Sawah Liek Kanagarian Batagak Kecamatan Sungaipua Kabupaten Agam, terindikasi remaja memiliki self control yang rendah dan sering merasa kesulitan dalam pengambilan keputusan, terindikasi sebagian remaja memiliki perilaku konsumtif dengan seringkali membeli produk yang tidak diperlukan sepenuhnya di online shop. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan serta mengetahui tingkat hubungan antara self control dengan perilaku konsumtif melalui online shop pada remaja di Jorong Sawah Liek Kanagarian Batagak Kecamatan Sungaipua Kabupaten Agam. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif dengan fokus pada jenis korelasi. Populasi yang menjadi subjek penelitian adalah remaja putri berusia 18-21 tahun, yang berjumlah 33 orang remaja. Teknik yang dipakai dalam pemilihan sampel ialah total sampling. Analisis data dilakukan dengan cara menguji hipotesis penelitian menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Temuan penelitian memperlihatkan adanya korelasi negatif antara variabel self control (X) dan variabel perilaku konsumtif (Y) dengan nilai signifikansi 0.005 < 0,05 yang menunjukkan bahwa H0 ditolak. Adapun nilai Pearson Correlation yang diperoleh dari penelitian ini yaitu 0,475, termasuk kepada tingkat hubungan sedang/cukup yang berada pada rentang interpretasi 0,40 - 0,599.

Pengaruh Konsep Diri dan Hubungan Teman Sebaya terhadap Kepercayaan Diri Siswa di Pondok Pesantren Darussalam Pinagar Aswanto, Fitri; Syawaluddin, Syawaluddin; Arjoni, Arjoni; Syam, Hidayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26358

Riset ini dilatar belakangi oleh kejadian akan terjalin di alun- alun ialah rendahnya keyakinan diri sebagian anak didik akan nampak atas tindakan mereka akan susah mengemukakan opini dikala dimohon guru / ayal buat berdialog di depan kategori. Kondisi ini terus menjadi nampak kala anak didik ditunjuk buat tampak dalam aktivitas semacam apel pagi, tetapi memilah senantiasa di barisan sebab merasa tidak yakin diri. Tidak hanya itu, rancangan diri akan kurang positif ikut memriseti, misalnya kala anak didik merasa tidak puas atas performa fisiknya, kerap menyamakan diri atas sahabat selevel akan lebih menawan, besar, / putih, dan selalu memohon opini orang lain hal penampilannya. Ikatan sahabat seangkatan pula jadi aspek berarti, di mana sebagian anak didik merasa susah buat menyesuaikan diri & khawatir ditertawakan oleh sahabatnya dikala mengatakan opini. Riset ini bermaksud buat menelaah efek rancangan diri & ikatan sahabat seangkatan keatas keyakinan diri anak didik di Pondok Madrasah Darussalam Pinagar. Riset ini memakai pendekatan kuantitatif atas tipe asosiatif. Populasinya ialah semua anak didik kategori IV & V di Pondok Pesantrern Darussalam Pinagar akan berjumlah 142 orang anak didik. Ada pula pengumpulan sampelnya memakai metode stratified random sampling sebesar 105 orang. Instrument riset berbentuk angket rancangan diri, ikatan sahabat seangkatan & keyakinan diri akan telah penuhi ketentuan sehabis dikerjakannya percobaan keabsahan & reliabilitas. Analisa informasi dalam riset ini memakai regresi linear berganda. Hasil riset mengatakan kalau:( 1) rancangan diri mempunyai partisipasi sebesar 22, 4% keatas elastis keyakinan diri.( 2) ikatan sahabat seangkatan mempunyai partisipasi sebesar 43, 3% keatas elastis keyakinan diri.( 3) Ada efek akan lumayan penting antara rancangan diri & ikatan sahabat seangkatan keatas keyakinan diri atas partisipasi sebesar 45, 1%. Perihal ini bisa diamati atas analisa koefisien pemastian, R square sebesar 0, 451 / 45, 1% akan membuktikan kalau ada efek lumayan kokoh antara elastis rancangan diri dan ikatan sahabat seangkatan keatas variabel keyakinan diri sebesar 45, 1% & lebihnya 55% diriseti oleh elastis lain

Pengaruh Dukungan Keluarga terhadap Penyesuaian Diri Siswa di SMA Negeri 5 Bukittinggi Fitri, Syakila Errina; Hartati, Sri; Arjoni, Arjoni; Afrida, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26465

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya fenomena yang terjadi pada siswa di SMA Negeri 5 Bukittinggi. Terdapat beberapa siswa yang tidak mendapatkan dukungan keluarga dengan baik sehingga menyebabkan siswa sulit dalam penyesuaian diri disekoleh, dikarenakan terindikasi terdapat siswa yang sering menarik diri dilingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dukungan keluarga terhadap penyesuaian diri siswa di SMA Negeri 5 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 319 siswa. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proposional random sampling yang artinya teknik mengambil sampel secara representative dan setiap subjek di tentukan secara seimbang dan banyaknya dari setiap strata. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 167 sampel. Sampel untuk penelitain ini adalah seluruh sisswa kelas XI.F1-XI.F9. Instrument yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuisioner dukungan keluarga dan penyesuaian diri yang dikembangkan oleh peneliti. Teknik pengumpulan data ini meggunakan pengumpulan data secara primer, dimana diperoleh dari responden. Skala pengukuran data instrument penelitian menggunakan skala likert dengan menggunakan 5 item jawaban responden, yang terdiri dari sangat setuju, setuju, ragu-ragu, tidak setuju, sangat tidak setuju. Analisa data yang digunakan uji hipotesis yaitu regresi linear sederhana. Hasil ini menunjukkan bahwa: dukungan keluarga memiliki pengaruh sebesar 55,4% terhadap penyesuaian diri siswa, Berdasarkan hasil output anova nilai Fhitung 72,949 > Ftabel 3,05 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga dapat dimaknai bahwa Ha dapat diterima yang mana variabel X secara bersama-sama mempengaruhi variabel Y. Artinya pengaruh dukungan keluarga memiliki pengaruh terhadap penyesuaian diri siswa disekolah, kurangnya siswa yang mendapatkan dukungan dari keluarga dapat membuat siswa tidak mampu dalam melakukan proses penyesuaian diri dengan baik.

Pengaruh Kecerdasan Emosi dan Prokrastinasi Terhadap Stress Akademik Mahasiswa BK Di Universitas Islam Negeri Sjech M. Djaml Djambek Bukittinggi Khairun, Nelani; Syawaluddin, Syawaluddin; Arjoni, Arjoni; Afrida, Yeni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11076

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang ada di antara mahasiswa, khususnya dalam hal ini yaitu mahasiswa program studi Bimbingan dan Konseling UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Beberapa mahasiswa merasa sulit untuk mengatasi dan menyelesaikan studi mereka dengan baik karena tantangan yang mereka hadapi dan tekanan yang mereka rasakan di universitas. Tujuan penelitian ini diantaranya ialah: (1) mencari tahu seberapa besar pengaruh kecerdasan emosi terhadap stress akademik (2) seberapa besar pengaruh prokrastinasi terhadap stress akademik (3) seberapa besar kecerdasan emosi dan prokrastinasi secara berasama-sama mempengaruhi stress akademik (4) seberapa besar kecerdasan emosi dan prokrastinasi secara berasama-sama mempengaruhi stress akademik. Penelitian ini menjadikan metode kuantitatif asosiatif sebagai jenis penelitian. Penelitian ini menjadikan metode kuantitatif asosiatif sebagai jenis penelitian. Populasi penelitian ini terdiri dari 461 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik stratified random sampling dengan banyak sampel sejumlah 202. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala pengukuran stres akademik, kecerdasan emosional, dan prokrastinasi. Analisis data yang dilakukan dalam menguji hipotesis penelitian yaitu berupa regresi linier sederhana serta regresi linier berganda. Hasil penelitian membuktikan jika: (1) kecerdasan emosional (X1) memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap stres akademik (Y) dengan perolehan signifikansi senilai 0,000 < 0,05 dan persentasenya sebesar 24%. (2) Adanya pengaruh positif dan signifikan variabel prokrastinasi (X2) terhadap stres akademik (Y) dengan perolehan signifikansi senilai 0,000 < 0,05 dan persentase sebesar 13%. (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional (X1) dan prokrastinasi (X2) terhadap stres akademik dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan persentase sebesar 30,3%.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search