Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.925
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Dasar Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Integrated Science Education Journal Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Fitria, Anisa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE DEEP LEARNER EXPERIENCE DALAM MEMBANGUN KOLABORASI MAHASISWA DENGAN HAMBATAN PERILAKU EMOSIONAL Minsih; Utami, Ratnasari Diah; Wulandari, Murfiah Dewi; Fitria, Anisa
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 1 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i1.2820

Abstract

Tujuan penelitian ini mengungkapkan keefektifan model pembelajaran Active Deep Learner Experience (ADLX) dalam mengembangkan kemampuan kolaborasi mahasiswa dengan hambatan perilaku sosial era merdeka belajar. Penelitian ini adalah jenis penelitian R & D mengikuti prosedur Borg and Gall dengan subjek penelitian mahasiswa PGSD mahasiwa yang sebagian mengalami hambatan perilaku dan emosi. Data yang dikumpulkan berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Data analisis kebutuhan diperoleh dari data angket, wawancara, dan observasi. Data kelayakan model diperoleh melalui angket expert judgment bidang model pembelajaran, sedangkan data keefektifan model pembelajaran dikumpulkan dengan angket dan lembar observasi. Data dianalisis secara deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Model pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan berdasarkan validasi yang dilakukan oleh ahli model pembelajaran dan ahli assesmen. Kualitas kelayakan model berkategori sangat layak. (2) Model pembelajaran yang dikembangkan tersebut efektif dalam meningkatkan perilaku sosial, dengan tingkat keterlaksanaan model berada pada kategori tinggi. Uji hipotesis menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada pencapaian perilaku sosial yang belajar dengan model pembelajaran ADLX dan mahasiswa yang belajar dengan model pembelajaran konvensional.
Co-Authors Agusnisa, Intan Ahmad Fadli Alfarah, Alya Ghina Amun Amri Anggoro, Arya Annafis, Hasna Ulya Anwari, Ahmad Taqiyudin Astuti, Rini Budi Damris Muhammad Daniarsyah, Dani Dian Nur Aini, Dian Nur Dinanti, Adityas Arum Fenny Roshayanti Fitria Puspita Sari Hendra Kasmi Herawati, Ariana Heriyanti, Silvia Widyani Ilham Falani Jodion Siburian Juliyani, Tiara Kurnia, Raihan Daffa Kustina, Rika Kusuma , Adhi Minsih Mira Azizah Murfiah Dewi Wulandari Nasution, Nadhiati Awlia Nurhalizah, Siti Nurhayati, Aisah Nurroudhlotiningtyas, Tejayani Pranata , Angga Qorinah Estiningtyas Sakilah Adnani Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahma, Syafa Muthi’atur Rahmattullah, Rahmattullah Ramadhani, Salma Aqilah Ratnasari Diah Utami Rhadiyah, Putri Saptono Hadi, Saptono Saroh, Saroh Selvi Ariyunita Siadari, Kristy Linosi Soraya, Ayu Suharno Suharno Syamsul Huda Wachju Subchan Wahidah Nasution