Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hunafa: Jurnal Studia Islamika Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman Paedagogia: Jurnal Pendidikan Musawa: Journal For Gender Studies Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak Moderasi; Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan Golden Ratio of Social Science and Education KARANGAN Journal Scolae: Journal of Pedagogy Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IJCIED Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa MADIKA: Jurnal Politik dan Governance
Kahar, M. Iksan
Universitas Islam Negeri Datokarama Palu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Scolae: Journal of Pedagogy

 1 
IMPLEMENTASI METODE RESITASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS M Iksan Kahar; Nur Eka Wahyuningsih
Scolae: Journal of Pedagogy Vol 4 No 1 (2021): Vol 4 No.1 Juni 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Dampal Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (754.494 KB) | DOI: 10.56488/scolae.v4i1.89

Abstract

Penelitian Ini difokuskan di kelas VII Madrasah Tsanawiyah Tinombala Kecamatan Ongka Malino Kabupaten Parigi Moutong, rumusan masalah pada penelitian ini adalah Bagaimana Peningkatan hasil belajar peserta didik melalui metode resitasi pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di kelas VII Madrasah Tsanawiyah Tinombala Kecamatan Ongka Malino Kabupaten Parigi Moutong tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yaitu dengan menerapkan metode resitasi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Data-data yang diperlukan dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi aktivitas peserta didik, observasi aktivitas guru dan post test. Dalam menganalisis data hasil belajar pada aspek kognitif atau penguasaan konsep menggunakan analisis deskriptif dari setiap siklus dengan menggunakan nilai post test dibandingkan dengan nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) dan selisih nilai pertemuan pertama dan pertemuan kedua untuk melihat peningkatan hasil belajar yang memperhitungkan ketuntasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode resitasi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di kelas VII Madrasah Tsanawiyah Tinombala Kecamatan Ongka Malino Kabupaten Parigi Moutong tahun ajaran 2018/2019. Hal ini dapat terlihat dari hasil post test peserta didik pada 3 siklus, yaitu pertama, pra siklus memperoleh hasil dengan rata-rata 65,45 dan presentase ketuntasan sebesar 56,54%. Kedua, siklus 1 memperoleh hasil dengan rata-rata 72,27 dan presentase ketuntasan sebesar 77,27%. Ketiga, siklus 2 dengan rata-rata 82,27 dan presentase ketuntasan sebesar 95,27%.
Co-Authors Afdal Afdal, Afdal Arif, Arifuddin M. Arni Arni Askar Askar, Askar Aulia Putri Cika, Haer Cika, Hairuddin Cikka, Hairuddin Dihyah, Muhamad Dulumina, Gunawan B Fakhirah Gusnarib Wahab Hairuddin Cikka Hairuddin Cikka Hairuddin Cikka Hamka Hamka Idris Idris Isra Jumadil Palaguna Kasmiati Kasmiati Kasmiati Mashuri, Saepudin Muh. Amin, Sagir Nur Eka Wahyuningsih Nur Eka Wahyuningsih Nurfadila M. Lamuke Retoliah Riyadi, Nur Eka Wahyuningsih Salahudin Salahudin Saude Saude Siti Rahmayanti Ufiyah Ramlah Zaifullah Zaifullah Zaifullah, Z.