Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Tahang, La
Unknown Affiliation
Humanities Education Physics Social Sciences

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan E-Modul Model CinQASE Berbantuan Flip pdf Professional Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Hukum Newton tentang Gravitasi Kelas X SMA Hasniyar, Hasniyar; M, Hunaidah; Tahang, La; Galib, La Maronta
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 7, No 1 (2022): Edisi Januari 2022
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v7i1.23077

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) menghasilkan e-modul model CinQASE berbantuan flip pdf professional untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X SMA, (2) mendeskripsikan tingkat kevalidan e-modul  yang telah dikembangkan, (3) mendeskripsikan tingkat kepraktisan e-modul yang telah dikembangkan, dan (4) mendeskripsikan tingkat keefektifan e-modul yang dikembangkan. Penelitian ini di latar belakangi oleh tuntutan pelayanan guru yang harus kompeten dan inovatif dengan semakin berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi yang dapat dimanfaatkan dalam dunia pendidikan. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Instrumen penelitian di antaranya: soal pretest-posttest, lembar validasi, angket respon guru, dan angket respon peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diketahui; (1) e-modul model CinQASE berbantuan flip pdf professional dinyatakan valid baik dari segi konstruk maupun segi isi dengan nilai validitas sebesar 0,87 dengan kategori sangat valid, (2) e-modul model CinQASE berbantuan flip pdf professional materi hukum newton tentang gravitasi dinyatakan efektif berdasarkan hasil pretest dan posttest dengan nilai n-gain sebesar 0,55 berkategori sedang, (3) e-modul model CinQASE berbantuan flip pdf professional materi hukum newton tentang gravitasi dinyatakan praktis berdasarkan hasil tanggapan peserta didik dengan skor sebesar 90,98% dengan kategori sangat baik serta hasil tanggapan guru dengan rata-rata perolehan skor 4,63 sehingga dikategorikan sangat baik.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Usaha, Energi dan Daya Dengan Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Asra, Asra; Erniwati, Erniwati; Tahang, La
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 6, No 4 (2021): Jurnal Peneltian Pendidikan Fisika, Vol. 6, No. 4, November 2021
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v6i4.22145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik (LKPD) yang layak digunakan, yakni dengan mengembangkan LKPD dengan model pembelajaran aptitude treatment interaction (ATI) pada materi usaha, energi dan daya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMK yang valid, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian R & D menggunakan model 4D yang terdiri dari 4 tahap, yaitu tahap pendefenisian (define), tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini terlebih dahulu divalidasi oleh 3 orang ahli. Selanjutnya, produk diuji coba di kelas X Las A SMK Negeri 2 Kendari untuk mengetahui kepraktisan dan keefektifan penggunaan lembar kerja peserta didik. Kepraktisan penggunaan LKPD diperoleh dengan menggunakan angket pengamatan aktivitas peserta didik, angket respon guru dan angket respon peserta didik. Sedangkan keefektifannya diperoleh dengan melihat peningkatan hasil belajar siswa menggunakan test hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa produk LKPD yang dikembangkan layak untuk digunakan dengan kevalidan sebesar 0,82 dengan kategori validitas  sangat baik, kepraktisan yang diperoleh dari pengamatan aktivitas peserta didik dengan indeks kesepakatan akhir sebesar 4,28, respon guru sebesar 4,24 dan respon peserta didik sebesar 84,15 % dengan kategori sangat baik serta keefektifan yang dinilai berdasarkan peningkatan hasil belajar peserta didik dengan skor rata-rata n- gain sebesar 0,71 atau dengan kata lain nilai n-gain yang diperoleh dikategorikan tinggi.
PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS POWTOON SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN PADA GURU SMP-TQ MU’ADZ BIN JABAL KENDARI Takda, Amiruddin; Tahang, La; Sukariasih, Luh; Sahara, La; Nursalam, La Ode
Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (JPMN) Vol. 1 No. 1 (2021): Februari-Juli 2021
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/jpmn.v1i1.265

Abstract

Activities seek to improve the awareness and information of teachers about the role of educational media in Junior High School learning activities. Furthermore, this curriculum also teaches SMP TQ-Mu'adz Bin Jabal teachers to use the Powtoon technology to design and render instructional videos. Increasing teacher imagination in the creation and use of video learning media is the specific goal to be accomplished, so that science learning in schools can be more contextual. The method used in implementing this Community Service is counselling, training, and question and answer methods. This activity begins with observations in schools and related institutions/agencies in the first week, followed by core activities at SMP TQ-Mu'adz Bin Jabal Kendari. From the results of the dedication, it was found that: (1). This activity has been able to increase teacher knowledge about the urgency of instructional media and the development of forms of instructional media, especially those related to technological developments; (2) This activity has been able to improve the ability of teachers to operate computers or laptops, including in making online-based learning videos that are integrated into Powtoon.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Asdianti, Asdianti Asra, Asra Dewi, Chandra Erniwati Erniwati Erwin Erwin Hadija Hadija Hasniyar, Hasniyar Hunaidah, Hunaidah La Maronta Galib, La Maronta La Ode Nursalam, La Ode LA SAHARA, LA Lucky, Lucky M, Hunaidah Musalina, Musalina Novianti, Fina Sapo, Asriani Sukariasih, Luh Sumarni Sumarni Takda, Amiruddin Yuris, Muh.