Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUSAINS Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA
Tahang, La
Unknown Affiliation
Humanities Education Physics Social Sciences

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan E-Modul Model CinQASE Berbantuan Flip pdf Professional Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Hukum Newton tentang Gravitasi Kelas X SMA Hasniyar, Hasniyar; M, Hunaidah; Tahang, La; Galib, La Maronta
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 7, No 1 (2022): Edisi Januari 2022
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v7i1.23077

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) menghasilkan e-modul model CinQASE berbantuan flip pdf professional untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X SMA, (2) mendeskripsikan tingkat kevalidan e-modul  yang telah dikembangkan, (3) mendeskripsikan tingkat kepraktisan e-modul yang telah dikembangkan, dan (4) mendeskripsikan tingkat keefektifan e-modul yang dikembangkan. Penelitian ini di latar belakangi oleh tuntutan pelayanan guru yang harus kompeten dan inovatif dengan semakin berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi yang dapat dimanfaatkan dalam dunia pendidikan. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Instrumen penelitian di antaranya: soal pretest-posttest, lembar validasi, angket respon guru, dan angket respon peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diketahui; (1) e-modul model CinQASE berbantuan flip pdf professional dinyatakan valid baik dari segi konstruk maupun segi isi dengan nilai validitas sebesar 0,87 dengan kategori sangat valid, (2) e-modul model CinQASE berbantuan flip pdf professional materi hukum newton tentang gravitasi dinyatakan efektif berdasarkan hasil pretest dan posttest dengan nilai n-gain sebesar 0,55 berkategori sedang, (3) e-modul model CinQASE berbantuan flip pdf professional materi hukum newton tentang gravitasi dinyatakan praktis berdasarkan hasil tanggapan peserta didik dengan skor sebesar 90,98% dengan kategori sangat baik serta hasil tanggapan guru dengan rata-rata perolehan skor 4,63 sehingga dikategorikan sangat baik.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Usaha, Energi dan Daya Dengan Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Asra, Asra; Erniwati, Erniwati; Tahang, La
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 6, No 4 (2021): Jurnal Peneltian Pendidikan Fisika, Vol. 6, No. 4, November 2021
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v6i4.22145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik (LKPD) yang layak digunakan, yakni dengan mengembangkan LKPD dengan model pembelajaran aptitude treatment interaction (ATI) pada materi usaha, energi dan daya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMK yang valid, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian R & D menggunakan model 4D yang terdiri dari 4 tahap, yaitu tahap pendefenisian (define), tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini terlebih dahulu divalidasi oleh 3 orang ahli. Selanjutnya, produk diuji coba di kelas X Las A SMK Negeri 2 Kendari untuk mengetahui kepraktisan dan keefektifan penggunaan lembar kerja peserta didik. Kepraktisan penggunaan LKPD diperoleh dengan menggunakan angket pengamatan aktivitas peserta didik, angket respon guru dan angket respon peserta didik. Sedangkan keefektifannya diperoleh dengan melihat peningkatan hasil belajar siswa menggunakan test hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa produk LKPD yang dikembangkan layak untuk digunakan dengan kevalidan sebesar 0,82 dengan kategori validitas  sangat baik, kepraktisan yang diperoleh dari pengamatan aktivitas peserta didik dengan indeks kesepakatan akhir sebesar 4,28, respon guru sebesar 4,24 dan respon peserta didik sebesar 84,15 % dengan kategori sangat baik serta keefektifan yang dinilai berdasarkan peningkatan hasil belajar peserta didik dengan skor rata-rata n- gain sebesar 0,71 atau dengan kata lain nilai n-gain yang diperoleh dikategorikan tinggi.
PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS POWTOON SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN PADA GURU SMP-TQ MU’ADZ BIN JABAL KENDARI Takda, Amiruddin; Tahang, La; Sukariasih, Luh; Sahara, La; Nursalam, La Ode
Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (JPMN) Vol. 1 No. 1 (2021): Februari-Juli 2021
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/jpmn.v1i1.265

Abstract

Activities seek to improve the awareness and information of teachers about the role of educational media in Junior High School learning activities. Furthermore, this curriculum also teaches SMP TQ-Mu'adz Bin Jabal teachers to use the Powtoon technology to design and render instructional videos. Increasing teacher imagination in the creation and use of video learning media is the specific goal to be accomplished, so that science learning in schools can be more contextual. The method used in implementing this Community Service is counselling, training, and question and answer methods. This activity begins with observations in schools and related institutions/agencies in the first week, followed by core activities at SMP TQ-Mu'adz Bin Jabal Kendari. From the results of the dedication, it was found that: (1). This activity has been able to increase teacher knowledge about the urgency of instructional media and the development of forms of instructional media, especially those related to technological developments; (2) This activity has been able to improve the ability of teachers to operate computers or laptops, including in making online-based learning videos that are integrated into Powtoon.
EXPLORING STUDENTS' PROBLEM-SOLVING SKILLS ON DIRECT CURRENT ELECTRICAL IN VOCATIONAL HIGH SCHOOL Sukariasih, Luh; Erniwati, Erniwati; Tahang, La; Panre, Andi Marwanti
EDUSAINS Vol. 16 No. 1 (2024): EDUSAINS
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/es.v16i1.35742

Abstract

This research aimed to explore the problem-solving skills of Vocational High School in Kendari students in direct current electricity. The research used the descriptive-quantitative method, and the research sample was twelve science-grade students in Vocational High School in Kendari. The research instruments already used as several questions and problem-solving skills had 0,88 validity. Data collections were tests and interviews. The result has obtained problem-solving skills with low criteria. Research results show the indicator of useful description in higher criteria, a physics approach and a specific application of physics in low criteria. Otherwise, mathematical procedures and logical progression were included in very low criteria. Students have good abilities in useful descriptive indicators. Another indicator is that students are experiencing difficulties. Students need help untangling electrical circuits in series or parallel and applying Kirchhoff's I and II laws. The problem of applying mathematical procedures was algebra and fractions in electrical circuits. This research can be used to improve students' problem-solving skill on direct current electrical material for Vocational high school physics subjects.
Pelatihan Pengembangan Laboratorium Virtual Berbasis Microsoft Powerpoint Bagi Guru SMA Napirah, Mardiana; Tahang, La; Naim; Syarifuddin; Abdin
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2022): Edisi November 2022
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v4i1.40

Abstract

Kegiatan eksperimen dalam laboratorium merupakan hal yang sangat dibutuhkan dalam mendukung pembelajaran di sekolah, utamanya bagi mata pelajaran sains. Namun sejak merebaknya pandemi COVID-19, pelaksanaan eksperimen secara tatap muka di laboratorium menjadi tidak memungkinkan sehingga sistem pendidikan memanfaatkan laboratorium virtual demi memenuhi kebutuhan belajar siswa. Saat ini, meskipun pandemi telah mereda, penggunaan laboratorium virtual masih dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran karena memiliki berbagai kelebihan, utamanya dalam mendukung keterlaksanaan praktikum bagi sekolah yang sarana prasarana laboratoriumnya kurang memadai. Meski demikian, masih banyak guru yang masih belum mengenal dan belum memanfaatkan laboratorium virtual sehingga penting kiranya dilaksanakan pelatihan bagi guru-guru. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru SMAN 10 Kendari mengenai pengembangan laboratorium virtual berbasis Microsoft PowerPoint. Metode yang dilaksanakan adalah sebagai berikut: (1) survei untuk menentukan permasalahan mitra dan solusi pemecahannya, (2) pelaksanaan pelatihan sebagai solusi untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru, dan (3) evaluasi pelaksanaan kegiatan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan yang telah dilaksanakan berhasil meningkatkan pengetahuan dan juga keterampilan guru dalam mengembangkan laboratorium virtual yang dipadukan dengan bahan ajar berbasis Microsoft PowerPoint.
Development of Articulate Storyline-Based Learning Media on Heat and Temperature Sukariasih, Luh; Anas, Muhammad; Rahayu, Diah Putri; Tahang, La; Fayanto, Suritno
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 23, No 3 (2022): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to develop multimedia using articulate storyline software that can be accessed using smartphones or other devices such as computers. The study used a research and development design created using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The limited trial sample consisted of 15 Class VII SMP Negeri 1 Meluhu. Data collection techniques using interviews, checklists, and tests. The instruments used are validation sheets, student and teacher response questionnaire sheets, and learning outcomes tests. The results showed: (1) the validity of multimedia using the Aiken index (V) obtained the average value of the validation results of 0.78; (2) the effectiveness by using the n-gain test obtained a value of 0.56 and the percentage value of the effectiveness of 66.67%; (3) the practicality of the multimedia teacher response assessment obtained the practicality percentage of 90% and the practicality percentage of the student response obtained by 86.56%. Therefore, learning media can be used as teaching media based on the analysis results. Keywords: multimedia, articulate storyline, android. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v23i3.pp1057-1068
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdin Asdianti, Asdianti Asra, Asra Dewi, Chandra Erniwati Erniwati Erwin Erwin Fayanto, Suritno Hadija Hadija Hasniyar, Hasniyar Hunaidah, Hunaidah La Maronta Galib, La Maronta La Ode Nursalam, La Ode LA SAHARA, LA Lucky, Lucky M, Hunaidah Mardiana Napirah Muhammad Anas Musalina, Musalina Naim Novianti, Fina Panre, Andi Marwanti Rahayu, Diah Putri Sapo, Asriani Sukariasih, Luh Sumarni Sumarni Syarifuddin Takda, Amiruddin Yuris, Muh.