Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.623
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tunas Geografi LaGeografiA Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro UNM Geographic Journal Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Penelitian Pendidikan Geografi JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Dedikasi Pendidikan GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jambura Geo Education Journal Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Empiricism Journal Unram Journal of Community Service (UJCS) Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Keyboard Jurnal Pengabdian Masyarakat Multi Discere Journal Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service)
La Ode Nursalam, La Ode
Universitas Halu Oleo
Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MATERI POKOK SEJARAH PEMBENTUKAN BUMI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DAN MEDIA POWER POINT PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 KENDARI La Ode Nursalam, Rahma Musyawarah
Penelitian Pendidikan Geografi 2016: Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 1 No. 1 November 2016
Publisher : Penelitian Pendidikan Geografi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (32.252 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui signifikansi perbedaan antara nilai rata-rata pre-test siswa kelas eksperimen dan nilai rata-rata pre-test siswa kelas kontrol, 2) Mengetahui nilai rata-rata post-test siswa kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan dibandingkan dengan nilai rata-rata post-test kelas kontrol, 3) Mengetahui nilai rata-rata gain siswa kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan dibandingkan dengan nilai rata-rata gain siswa kelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 10 Kendari yang terdiri dari lima kelas paralel. Teknik penentuan sampel adalah random sampling,diperoleh kelas X2 sebagai kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan media video dan kelas X4 sebagai kelas kontrol yang diajar dengan menggunakan media power point. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian tes hasil belajar Geografi dalam bentuk tes pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test siswa kelas X2=79,67 dengan n-gain=0,72 sedangkan kelas X4=75,05dengan n-gain= 0,63. Berdasarkan analisis uji t, diperoleh tHitung=2,07>tTabel=2,00 pada taraf signifikan 95% (α=0,05), hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test siswa kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan dibandingkan dengan nilai rata-rata post-test siswa kelas kontrol pada materi pokok sejarah pembentukan bumi. Kata kunci: Media Video, Media Power Point, dan Hasil Belajar
DAMPAK PENAMBANGAN BATU BATA TERHADAP KONDISI FISIK LINGKUNGAN MASYARAKAT DESA KONTUMERE KECAMATAN KABAWO Nursalam, La Ode; Rahmawati, Nofi
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.119 KB)

Abstract

Adapun rumusan masalah (1) Bagaimana gambarantingkat penambangan Batu Bata Terhadap kondisi fisiklingkungan masyarakat Desa Kontumere Kecamatan Kabawo? (2)Bagaimana dampak penambangan batu bata terhadap kondisi fisik  lingkungan masyarakat  Desa Kontumere Kecamatan Kabawo? Tujuan penelitian ini adalah :(1) Untuk mengetahui gambaran kondisi fisik lingkungan Desa Kontumere Kecamatan Kabawo.(2) Untuk mengetahui dampak penambangan batu bata terhadap kondisi fisik lingkungan Desa Kontumere Kecamatan Kabawo.Informan penelitian ini adalah: a) informan kunci meliputi, Kepala Desa dan Pelaku Penambang batu bata di lokasi penelitian. b) informan utama berjumlah 30 orang yang terdiri dari masyarakat yang menetap di sekitan lokasi penambang batu bata. c) informan tambahan yaitu masyarakat umum yang tidak terlibat secara langsung maupun tidak langsung dalam penambangan batu batu dilokasi penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: a) dampak penambangan batu bata terhadap kondisi fisik lingkungan masyarakat di Desa Kontumere Kecamatan Kabawao adalah aspekkimia yang dikaji dalam penelitian ini adalah kondisi menurunnyakimia tanah dan pencemaran udara. 1) dampak kesehatan masyarakat terhadap penambangan baru bata di Desa Kontumere adalah dapat mengakibatkan kerusakan lingkungan yaitu pada saat proses pembakaran batu bata asap yang dihasilkan pembakaran kayu dapat menimbulakan ganguan pernapasan atau polusih sehiunnga udara yang dihirup hinga bagian paru – paru. 2) keadaan pendapatan masyarakat terhadap penambangan batu bata di Desa Kontumere. Kata Kunci: Penambangan Batu Bata, Kondisi Fisik Lingkungan Masyarakat.
PENGEMBANGAN OBYEK WISATA PANTAI KOGUNA TERHADAP PEREKONOMIAN MASYARAKAT DESA MOPAANO KECAMATAN LASALIMU SELATAN KABUPATEN BUTON Vivian, Novita; Nursalam, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (464.579 KB)

Abstract

Pantai koguna merupakan pantai yang berada di Desa Mopaano yang menjadi obyek penelitian  peneliti karena pada kawasan ini  pemerintah melakukan pengembangan obyek wisata dipantai tersebut Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1)bagaimana dampak pengembangan obyek wisata terhadap perekonomina (2) bagaimana upaya pemerintah dalam upaya pengembangan obyek wisata Pantai Koguna Kecamatan Lasalimu Selatan Kabupaten Buton. Tujuan penelitian ini (1) untuk mengetahui apakah dengan adanya pengembangan obyek wisata pantai koguna terhadap perekonomian masyarakat Desa Mopaano Kecamatan Lasalimu Selatan Kabupaten Buton (2) untuk mengetahui bagaimana pemerintah dalam pengembangan obyek wisata pantai Koguna terhadap pendapatan masyarakat di Desa Mopaano Kecamatan Lasalimu Selatan Kabupaten Buton. Metode pada penelitian ini aadalah kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dokumentasi.  Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan adanya pengembangan obyek wisata ini pendapatan masyarakat meningkat, peningkatan aktifitas masyarakat, adanya penyediaan lapangan pekerjaan, kesejahteraan masyarakat sangat. Kesimpulan pada peneltian ini (1) pengembangan obyek wisata ini dapat berdampak pada perekonomian masyarakat di Desa Mopaano dimana pendapatan yang sebelumnya di bawah Rp.1.000.000, setelah adanya pengembangan ini pendapatan meraka rata-rata di atas Rp.1.000.000. (2) adanya upaya pemerintah untuk melakukan pembangunan di obyek wisata mulai dari perbaikan akses jalan,pembangunan sarana dan prasarana di tempat wisata hingga pemerintah akan memperkenalkan obyek wisata ini ke luar daerah kemudian kemerintah akan membuka jalur transportasi laut dan akan menjadikan kawasan ini sebagai kawasan ekonomi kreatif.
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 3 No 2 April 2018 LA HARUDU, SAMRIKA DEVI,; SURDIN, WAHYUNI ARIF,; SARI, RITA PURNAMA; LA ODE AMALUDDIN, SARLINA,; RAHMA, WA ODE; RAMLI, ISMAIL AKBAR,; LA ODE NURSALAM, DENI IRFAN,; LA ODE AMALUDDIN, RASYID,; SURDIN, MULSYAFAH,; SURDIN, INDRA MAULANA,; HARTINI, HARTINI; FEBRYANA, HASRAH; GEOGRAFI, ISRA; ISKANDAR, LA ODE MUH. NUR; ALIF, FAJAR
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 3, No 2 (2018): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN GEOGRAFI
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (32.252 KB)

Abstract

PENGANTAR REDAKSI   Segala puji bagi Allah SWT Tuhan semesta alam atas segala limpahan rahmat-Nya sehingga Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi volume 3 nomor 3 Juli 2018 dapat diterbitkan. Terima kasih pula tim redaksi ucapkan kepada semua pihak yang telah berpartisipasi terhadap terbitnya Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi edisi ini.Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi menyebarluaskan hasil-hasil penelitian mahasiswa dalam bentuk skripsi dan penelitian dosen Jurusan Pendidikan Geografi serta masyarakat umum dari semua disiplin keilmuan yang berhubungan dengan pendidikan. Dengan diterbitkannya jurnal ini, maka hasil-hasil penelitian skripsi mahasiswa dan penelitian dosen pendidikan Geografi dapat dipublikasikan baik dalam bentuk cetak maupun dalam versi online.            Artikel yang dimuat pada volume 3 nomor 3 ini terdiri dari 15 artikel yang mengkaji tentang Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading And Composition), Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match, Deskripsi Tingkat Fertilitas ditinjau dari Faktor Tingkat Pendidikan dan Usia Kawin Pertama Pasangan Usia Subur Masyarakat Bajo di Desa Mekar Sama Kecamatan Napabalano Kabupaten Muna, Penerapan Model Pembelajaran Scramble, Peranan Objek Wisata Pantai Toronipa Terhadap Perekonomian Masyarakat Sekitar Kelurahan Toronipa Kecamatan Soropia Kabupaten Konawe, Deskripsi  Kendala  Penggunaan Sumber Daya Lahan Pertanian  Padi Sawah Di Kelurahan Konda Kecamatan Konda Kabupaten Konawe Selatan (Studi Kasus Tentang Pemanfaatan Lahan Persawahan Di Kecamatan Konda), Persepsi Masyarakat Desa Sorue Jaya Terhadap Objek Wisata Pulau Bokori Kecamatan Soropia Kabupaten Konawe, Dampak Objek Wisata Pantai Nambo Terhadap Kondisi Sosial Kelurahan Nambo Kelurahan Abeli Kota Kendari, Menggunakan Model Pembelajaran Inquiry pada Materi Pokok Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan, Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Pengungsi Eks Ambon Desa Timu Kecamatan Tomia Timur Kabupaten Wakatobi, Kesiapan Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Geografi SMA Negeri 1 Kulisusu Kabupaten Buton Utara, Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Penambang Pasir Desa Puruy Kecamatan Morosi Kabupaten Konawe, Penggunaan Strategi Belajar PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review), Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Students Teams Achievments Divisions (STAD), Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW).Demikian beberapa laporan hasil penelitian yang dimuat pada Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi volume 3 nomor 3 Juli 2018, harapan kami kiranya tulisan-tulisan tersebut dapat membantu menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan membawa manfaat bagi perkembangan pembelajaran.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI STUDI KASUS MATERI ATMOSFER PADA SISWA KELAS X4 SMA NEGERI 1 MAWASANGKA TENGAH Juraida, Juraida; La Ode Nursalam, La Ode Nursalam
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 1, No 3 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2016)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (440.819 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v1i1.1346

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk: mendeskripsikan aktivitas belajarsiswa, aktivitas mengajar guru, dan mengetahui peningkatan hasil belajar geografi padamateri atmosfer kelas X4 di SMA Negeri 1 Mawasangka Tengah. Prosedur penelitiantindakan kelas ini adalah sebagai berikut: perencanaan, perbaikan tindakan danobservasi, evaluasi, serta refleksi. Jenis penelitian ini adalah data kualitatif dan datakuantitaif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkananalisis data diperoleh kesimpulan bahwa: 1) aktivitas siswa dengan penerapan modelcooperative learning tipe TPS pada setiap siklus ditunjukkan dengan skor rata-rataaktivitas siswa pada siklus I sebesar 1,78 (kurang), pada siklus II yaitu 2,41 (cukup),pada siklus III sebesar 3,0 (baik), dan siklus IV menjadi 3,40 (sangat baik); 2) aktivitasmengajar guru dengan model cooperatif learning tipe TPS ditunjukkan dengan skor ratarata pada setiap siklus, dimana pada siklus I skor rata-rata aktivitas guru adalah 1,9(kurang), siklus II sebesar 2,6 (cukup), siklus III sebesar 3,2 (baik) dan siklus IV sebesar3,8 (sangat baik). 3) Tejadi peningkatan hasil belajar geografi kelas X4 SMAN 1Mawasangka Tengah dari siklus I, siklus II,siklus III, ke siklus IV. Berdasarkan hasilpenelitian disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dapatmeningkatkan hasil belajar geografi dikelas X4 SMA Negeri 1 Mawasangka Tengah.Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif, Think-Pair-Share, Atmosfer, Hasil Belajar
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 3 Juli 2018 LA ODE AMALUDDIN), (LIDYA NUR ASIZA,; LA HARUDU), (MELIANA,; SURDIN), (NINING ANDRIANI,; RAMLI), (NOPRIAWAN SAPUTRA,; MUSTAPA), (PIRDA; GEOGRAFI), (SUSI,; GEOGRAFI), (WAWAN,; VENIDAMAYANTI), (WA ODE; NAIM), (LA ODE MUH; GEOGRAFI), (HARIATI,; GEOGRAFI), (KUDUS,; GEOGRAFI), (HELMIATIN,; LA ODE NURSALAM), (SABRINA,; BAYU NADRIAN), ( LA ODE,; RISALDI), (DEDI,
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 3, No 3 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 3 Juli 2018
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (32.252 KB)

Abstract

Segala puji bagi Allah SWT Tuhan semesta alam atas segala limpahan rahmat-Nya sehingga Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi volume 3 nomor 3 Juli 2018 dapat diterbitkan. Terima kasih pula tim redaksi ucapkan kepada semua pihak yang telah berpartisipasi terhadap terbitnya Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi edisi ini.Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi menyebarluaskan hasil-hasil penelitian mahasiswa dalam bentuk skripsi dan penelitian dosen Jurusan Pendidikan Geografi serta masyarakat umum dari semua disiplin keilmuan yang berhubungan dengan pendidikan. Dengan diterbitkannya jurnal ini, maka hasil-hasil penelitian skripsi mahasiswa dan penelitian dosen pendidikan Geografi dapat dipublikasikan baik dalam bentuk cetak maupun dalam versi online.            Artikel yang dimuat pada volume 3 nomor 3 ini terdiri dari 15 artikel yang mengkaji tentang Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading And Composition), Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match, Deskripsi Tingkat Fertilitas ditinjau dari Faktor Tingkat Pendidikan dan Usia Kawin Pertama Pasangan Usia Subur Masyarakat Bajo di Desa Mekar Sama Kecamatan Napabalano Kabupaten Muna, Penerapan Model Pembelajaran Scramble, Peranan Objek Wisata Pantai Toronipa Terhadap Perekonomian Masyarakat Sekitar Kelurahan Toronipa Kecamatan Soropia Kabupaten Konawe, Deskripsi  Kendala  Penggunaan Sumber Daya Lahan Pertanian  Padi Sawah Di Kelurahan Konda Kecamatan Konda Kabupaten Konawe Selatan (Studi Kasus Tentang Pemanfaatan Lahan Persawahan Di Kecamatan Konda), Persepsi Masyarakat Desa Sorue Jaya Terhadap Objek Wisata Pulau Bokori Kecamatan Soropia Kabupaten Konawe, Dampak Objek Wisata Pantai Nambo Terhadap Kondisi Sosial Kelurahan Nambo Kelurahan Abeli Kota Kendari, Menggunakan Model Pembelajaran Inquiry pada Materi Pokok Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan, Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Pengungsi Eks Ambon Desa Timu Kecamatan Tomia Timur Kabupaten Wakatobi, Kesiapan Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Geografi SMA Negeri 1 Kulisusu Kabupaten Buton Utara, Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Penambang Pasir Desa Puruy Kecamatan Morosi Kabupaten Konawe, Penggunaan Strategi Belajar PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review), Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Students Teams Achievments Divisions (STAD), Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW).Demikian beberapa laporan hasil penelitian yang dimuat pada Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi volume 3 nomor 3 Juli 2018, harapan kami kiranya tulisan-tulisan tersebut dapat membantu menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan membawa manfaat bagi perkembangan pembelajaran.
DAMPAK PERTAMBANGAN NIKEL PT.IFISHDECO TERHADAP KONDISI LINGKUNGAN HIDUP DI DESA RORAYA KECAMATAN TINANGGEA KABUPATEN KONAWE SELATAN Nursalam, La Ode; Aldiansyah, Septianto
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 1 (2019): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN GEOGRAFI VOLUME 4 NO. 1 JANUARI 2019
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.089 KB)

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini (1) Bagaimana dampak yang ditimbulkan oleh aktifitas pertambangan nikel PT.Ifishdeco terhadap kondisi lingkungan hidup di Desa Roraya Kecamatan Tinanggea Kabupaten Konawe Selatan? (2) Bagaimana kerusakan lingkungan yang ditimbulkan oleh aktifitas pertambangan nikel PT.Ifishdeco terhadap kondisi lingkungan hidup di Desa Roraya Kecamatan Tinanggea Kabupaten Konawe Selatan?. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan mix metode. Hasil penelitian menunjukan bahwa dampak positif kegiatan pertambangan nikel, seperti: bertambahnya PAD dari sektor pertambangan, terciptanya lapangan pekerjaan, terbukanya wilayah dari keterisolasian. Dampak negatif : 1) Kerusakan jalan 60,7%; 2) Pencemaran sungai, kali, rawa 78,6%; 3) Polusi udara 64,3%; 4) Terganggunya lahan pertanian 92,9%; 5) Terganggu/mengurangi areal perkebunan 75%; 6) Penurunan produktifitas pertanian/perkebunan 78,6%; 7) Kerusakan flora 89,3% dan fauna 71,4%; 8) Tidak adanya pemberdayaan kesehatan 75% dan tidak adanya peningkatan prasarana kesehatan 57,1%; 9) Perubahan perilaku/norma masyarakat 64,3%. Kata Kunci :Dampak, pertambangan nikel, dampak positif, dampak negatif. 
ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS STUDI KASUS MATERI KONDISI GEOGRAFIS DAN PENDUDUK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KABAENA Amaludin, Amaludin; La Ode Nursalam, La Ode Nursalam
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 1, No 3 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2016)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (700.154 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v1i1.1332

Abstract

0px; "> Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar, mengajarguru, dan meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Negeri 5 Kabaena padamateri kondisi geografis dan penduduk dengan menerapkan model pembelajarankooperatif tipe TPS. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Ada perbedaansignifikan terhadap aktivitas belajar siswa, hal ini dapat dilihat dari peningkatan Ratarata keberhasilan aktivitas belajar siswa dimana rata-rata keberhasilan aktivitas belajarsiswa siklus I adalah 2,3, siklus II 2,8, siklus III 3,3, dan siklus IV 3,8. (2) Adaperbedaan signifikan terhadap aktivitas mengajar guru, hal ini dapat dilihat daripeningkatan rata-rata keberhasilan aktivitas mengajar guru dimana rata-ratakeberhasilan aktivitas mengajar guru siklus I adalah 2,25, siklus II 2,6875, siklus III 3,25dan siklus IV 3,75. (3) Ada perbedaan signifikan terhadap hasil belajar siswa, hal inidapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa dimana hasil belajar siswa siklus Iadalah 42,5% (17 siswa) yang memperoleh nilai ≥70 dengan nilai rata-rata 59,87 5,siklus II 72,5% (29 siswa) yang memperoleh nilai ≥70 dengan nilai rata-rata 73,5, siklusIII 77,5% (31 siswa) yang memperoleh nilai ≥70 dengan nilai rata-rata 77,125 dansiklus IV adalah 92,5% (37 siswa) yang memperoleh nilai ≥70 denagn nilai rata-rata93,75.Kata Kunci: Think Pair Share, Siswa, Guru, Hasil Belajar.
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DI AJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DAN DI AJAR DENGAN TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 WOLOWA Nernia, La Ode Nursalam, Nernia, La Ode Nursalam
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 1 No. 1 April 2017
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1322.06 KB)

Abstract

Telah diteliti perbedaan perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Di ajar dengan Model Pembelajaran Cooperatif Tipe Two Stay dan Di ajar dengan Tipe Teams Games Tournament (TGT) pada materi pokok mengenal bumi. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana gambaran hasil belajar geografi siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol sebelum dan setelah pembelajaran pada materi sejarah pembentukkan bumi?, (2) Apakah ada perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata post-test siswa . Penelitian ini ditujukan untuk mendapatkan gambaran tentang efektifitas penggunaan model pembelajaran Tipe Two Stay Two Stray peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini tergolong penelitian eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1Wolowa, dengan jumlah sampel untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol masingmasing sebanyak 26 dan 26 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes keterampilan hasil belajar, yang digunakan untuk mengungkapkan hasil belajar siswa baik sebelum maupun sesudah pembelajaran. Keunggulan model yang digunakan dalam meningkatkan hasil belajar ditinjau berdasarkan perbadingan nilai gain ternormalisasi <g>, antara kelompok kontrol dan eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Tipe Two Stay Two Stray secara signifikan dapat lebih meningkatkan hasil belajar siswa dibanding dengan penggunaan model pembelajaran Tipe Teams Games Tournament (TGT) Kata Kunci: Model Pembelajaran, Proses, Hasil Belajar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X-3 SMA NEGERI 10 KENDARI PADA MATERI POKOK LITOSFER Wa Ode Wahyu, Wa Ode wahyu; La Ode Nursalam, La Ode Nursalam
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 1, No 3 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2016)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.322 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v1i1.1328

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: mendeskripsikan gambaran aktivitas mengajarguru geografi, aktivitas belajar geografi siswa, hasil belajar geografi siswa kelas X-3SMA Negeri 10 Kendari pada materi pokok Litosfer melalui penerapan model kooperatiftipe Make A Macth. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang telahdilaksanakan dalam 2 siklus dengan tahapan: perencanaan, pelaksanaaan tindakan,observasi dan evaluasi, refleksi.Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas X-3 SMANegeri 10 Kendari semester genap tahun ajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa 23.Teknik analisis data penelitian ini menggunakan statistik deskritif. Berdasarkan hasilhasil analisis data Penerapan Model Pembelajaran kooperatif tipe Make A Match diperoleh kesimpulan bahwa: 1) Aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran menunjukanbahwa pelaksanaan pembelajaran dengan model kooperatif tipe Make A Match padasetiap siklus cenderung meningkat. 2) Aktivitas guru mengalami peningkatan dari siklusI ke siklus II. 3) Hasil belajar Geografi siswa kelas X-3 SMAN 10 Kendari dapatditingkatkan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Matchpada materi Litosfer.Kata Kunci : Model Pembelajaran Make A Match, Siswa, Guru, Hasil Belajar
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agus Sugiarto Agus Sugiarto alders paliling Aldiansyah, Septianto ALIF, FAJAR Amaludin, Amaludin Amiruddin Takda Amirullah Amirullah Andri Estining Sejati Andrias, Andrias Arisona Arisona Arisona Astria, Nina Ati, Amniar Basrawi BAYU NADRIAN), ( LA ODE, Deris Deris Desa, Susilo Sudarman Eko Harianto Eko Harianto Eko Harianto, Eko Eko Hariyanto Eko Hariyanto Elmawar Sulfitri Erna Erna, Erna Fahrun, Fahrun Fahyuddin Fahyuddin FEBRYANA, HASRAH Fince, Wa Ode GEOGRAFI), (HARIATI, GEOGRAFI), (HELMIATIN, GEOGRAFI), (KUDUS, GEOGRAFI), (SUSI, GEOGRAFI), (WAWAN, GEOGRAFI, ISRA Halil, Nur Ihsan Harfiana, Indah Haryati Haryati Hasan, Sakka Hasrianti, Hasrianti Heni Pujiastuti Herry Rachmat Widjaja Holis, Holis Hunaidah M Irfan, Deni Irsan, Laode Muhamad ISKANDAR, LA ODE MUH. NUR Isra Djabbar Iyan Nurdiyan Haris Jumarwati, Jumarwati Juraida Juraida, Juraida Karim, Ahmad Tarmizi Abdul L.M. Ruspan Takasi La Harudu La Harudu LA HARUDU), (MELIANA, LA HARUDU, SAMRIKA DEVI, La Ode Amaluddin LA ODE AMALUDDIN), (LIDYA NUR ASIZA, La Ode Amaluddin, La Ode LA ODE AMALUDDIN, RASYID, LA ODE AMALUDDIN, SARLINA, La Ode Muhammad Ruspan Takasi La Sahara LA SAHARA, LA La Tahang La tahang La tahang Marsaban, Abdullah Asis Masri Ridwan, Masri Matius Tinna Sarira Moita, Cucun Niswanti Muh Kasim Muh Yahya Muhammad Alam, Muhammad Muhammad Anas Muhammad Hasan Muhammad Rusdi MUSTAPA), (PIRDA Mutmainah, Sitti Nurul NAIM), (LA ODE MUH Nilawati Ute Nur Hasanah Nur Hasanah Nur Hasanah NurlansiNurlansi, Nurlansi Putri Tipa Anasi Rahma Musyawarah, Rahma RAHMA, WA ODE Rahmawati, Nofi Ramli Ramli RAMLI), (NOPRIAWAN SAPUTRA, RAMLI, ISMAIL AKBAR, Reskiawan, Bimas - RISALDI), (DEDI, Roni, La Rosliana Eso Rusna, Wa S. Syarifuddin S. Syarifuddin Sakka Hasan Saleh Saleh Saputra, I Gede Purwana Edi Sari, Rita Purnama Siska Mandalia Sitti Kasmiati Sitti Kasmiati Sukardi, Rici Sukariasih, Luh Sulvia, Wa Ode Surdin Surdin SURDIN), (NINING ANDRIANI, SURDIN, INDRA MAULANA, SURDIN, MULSYAFAH, Surdin, Surdin SURDIN, WAHYUNI ARIF, Susilo Sudarman Desa Syarifuddin Syarifuddin Tahang, La Tahir, Tahir Takda, Amiruddin Taufik Hidayat Taufik, Yani Trisna Wati, Trisna Tundreng, Syarifuddin VENIDAMAYANTI), (WA ODE Vivian, Novita Wa Ode Wahyu, Wa Ode wahyu Widasmara, Ananda Winowatan, Wim Johannes Yanti, Ipri Zalili Sailan