Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal SOLMA JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Scientific Research, Education, and Technology Diskrit: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
MAPILINDO
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA Nur Windi Ansyah; Syahriani Sirait; Mapilindo
Diskrit: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini  untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa  di Mts Nurul Iman tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas  VIII. Dua kelas dipilih secara purposive sampling untuk dijadikan sampel penelitian. Kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan menerapkan model Project based learning dengan media puzle pythagoras sedangkan kelas VIII-B sebagai kelas kontrol diajarkan dengan model pembelajaran langsung. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa skor kemampuan berpikir tingkat tinggi yang dianalisis dengan uji-t. Berdasarkan data kemampuan berpikir tingkat tinggi yang telah diperoleh, diketahui bahwa rata-rata nilai kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas eksperimen (67.46667)  dari kelas kontrol (62.36667). Dari hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh  yaitu 1.998718 1.671552 maka  ditolak dan  diterima. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa ada pengaruh model  Project based learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa  di Mts Nurul Iman tahun ajaran 2023/2024.Kata Kunci: Model Project based learning, Model pembelajaran langsung, Kemampuan berpikir tingkat tinggi
Co-Authors Azrai Sirait Cik Zulia, Cik Diah Pratiwi Hanina, Hanina Lubis, Ade Fipriani Nasution, Atikah Rahmah Nur Windi Ansyah Nurfadillah, Siti Pane, Siti Aminah purba, oktaviana nirmala Putri Andini, Putri Rahmatika, Sadila Rizka Fahruza Siregar Rizka, Inayah Saragih, Sri Rahma Dewi Saragih, Sri Rahmah Dewi Silaen, Nova Eliza Sri Rahmayanti, Sri Syahriani Sirait syofra, anil hakim Thami, Hafidah Harin Wan Nurul Atikah Nasution, Wan Nurul