Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS IKLAN RUANG GURU DAN BRAND AMBASSADOR DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN KONSUMEN PENGGUNA RUANG GURU Restu, Wulan Fuji; Ramdan, Asep Muhamad; Sunarya, Erry; Santika, Rani
Syntax Idea Vol 2 No 9 (2020): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-idea.v2i9.567

Banyaknya aplikasi belajar online yang ada di Indonesia mebuat perusahaan harus bersaing dengan perusahaan lain, dampak lain dari banyaknya bermunculan aplikasi belajar online yaitu menimbulkan keraguan bagi calon konsumen (siswa) atau orang tua untuk memilih bimbingan belajar online mana yang tepat. Salah satu faktor yang mempengaruhi minat menggunakan aplikasi belajar online adalah faktor kepercayaan, karena kepercayaan merupakan suatu pondasi yang penting bagi sebuah komitmen atau janji. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur seberapa besar pengaruh iklan dan brand ambassador terhadap kepercayaan konsumen. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu iklan (X1), brand ambassador (X2) dan kepercayaan konsumen (Y). Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan non probability sampling dengan melakukan penyebaran kuesioner sebanyak 150 responden kepada konsumen yang menggunakan aplikasi Ruang Guru di kota Sukabumi. Terknik analisa data yang dugunakan yaitu regresi linear berganda dimana dalam metode ini menggunakan metode pengaruh secara parsial dan pengaruh secara simultan. Hasil yang didapatkan menunjukan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara iklan dan brand ambassador terhadap kepercayaan konsumen.

MENGGALI PRINSIP DASAR GURU PENGGERAK MELALUI REKONSTRUKSI PEMIKIRAN NURCHOLISH MADJID Nagri, Karyono Setiya; Muqawim, Muqawim; Radjasa, Radjasa; Munastiwi, Erni; Santika, Rani
Syntax Idea Vol 2 No 9 (2020): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-idea.v2i9.356

Cita-cita besar dari seorang menteri pendidikan Nadiem Makarim adalah terciptanya kemerdekaan berpikir dan guru penggerak ada dalam lembaga-lembaga pendidikan di Indonesia. Hal ini dimungkinkan untuk mengadakan perubahan kearah kemajuan pendidikan di Indonesia. Perubahan kearah kemajuan Pendidikan Nasional bukan barang yang mudah. Gerak kemajuan Pendidikan Nasional membutuhkan peran dari seluruh komponen bangsa untuk ikut andil dalam perjalanan kapal besar Indonesia. Ditengah-tengah persoalan bangsa ini diharapkan mucullah guru-guru penggerak yang akan membawa perubahan ke arah kebaikan. Lalu, bagaimana guru memiliki landasan yang kuat agar cinta-cita ini berhasil? Untuk menjawab persoalan ini, penting tampaknya untuk mengambil hikmah perjalanan sejarah manusia dan pemikiran tokoh-tokoh perubahan yang kemudian dapat diterapkan dalam konteks kehidupan sekarang. Gagasan kemerdekaan berpikir singkron dengan pemikiran Nurcholish Madjid. Nurcholish Madjid terkenal dengan gagasan-gagasan perubahan, kemodernan, keterbukaan dan kebebasan berpikir. Dari penelusuran pemikiran Nurcholish Madjid yang mendukung terciptanya kemerdekaan berpikir, kemudian dapat dijadikan nilai prinsip bagi guru penggerak antara lain: 1) menjadikan hasil evaluasi sebagai pangkal perubahan, 2) memiliki prinsip kebebasan berpikir, dan 3) memiliki sikap terbuka dalam ide-ide kamajuan. Namun demikan, ada nilai prinsip yang tetap dijaga yakni kebenaran akidah selalu dipegang sebagai kebenaran sejati.

Tipe dan Gaya Kepemimpinan Pendidikan Salsabilla, Beta; Lestari, Febria Indah; Erlita, Maya; Insani, Ranisha Dian; Santika, Rani; Ningsih, Restika Amalia; Triska, Triska; Mustika, Dea
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4002

Tipe dan gaya kepemimpinan sangat berkaitan dengan norma perilaku pada diri seseorang saat mempengaruhi mempengaruhi perilaku orang lain. Tipe dan gaya kepemimpinan memiliki berbagai macam variannya, sehingga diperlukan ada kajian teoritis yang membahas tentang tipe dan gaya kepemimpinan Penelitian ini merupakan kajian literatur pustaka dari beberapa referensi utama. Berdasarkan kajian yang dilakukan maka ditarik kesimpulan yaitu tipe kepemimpinan meliputi tipe otoritas (autocrat); tipe peternalistik; tipe kharismatik; tipe kepemimpinan demokratis; dan tipe militeristis. Sedangkan, gaya kepemimpinan meliputi gaya kepemimpinan demokratis; gaya kepemimpinan delegatif; gaya kepemimpinan birokratis; gaya kepemimpinan laissez faire; gaya kepemimpinan otoriter/ authoritarian; gaya kepemimpinan karismatik; gaya kepemimpinan diplomatis; gaya kepemiminan moralis; gaya kepemimpinan administratif; gaya kepemimpinan analitis (analytical); gaya kepemimpinan entrepreneur; gaya kepemimpinan visioner; gaya kepemimpinan situasional; dan kepemimpinan militeristik.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Santika, Rani; Noperman, Feri
JURIDIKDAS Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/juridikdas.v7i1.29261

This study aims to describe the implementation of the Teams Games Tournament (TGT) cooperative model assisted by visual aids and to analyze the increase in student learning outcomes. This type of Classroom Action Research (PTK) with the research subject was the teacher and fifth-grade students at SDN 44 Bengkulu Selatan, totaling 12 students. The research instrument is the observation sheet and test sheet. The data were analyzed using the formula for the average score, and the formula for the average value and percentage of classical learning completeness. The results showed that the implementation of the model in the first cycle was 62.5 with category B (good), and experienced an increase in cycle II 77 with very good category (SB). Student learning outcomes in the first cycle of classical learning mastery were 75% with sufficient criteria (C), an increase in the second cycle of 92% with good criteria (B). In conclusion, the application of the Teams Games Tournament (TGT) cooperative learning model assisted by visual aids can improve student learning outcomes in learning mathematics.

EFL Learners' Attitudes on the Use of ICT-Based Learning as Efforts in Improving English Language Achievement Sulaeman, Dedi; Fadillah, Ega Nur; Ridwan, Taufik; Santika, Rani; Salsabila, Irma Nuraeni; Setiawan, Dedy
Journal of Languages and Language Teaching Vol 12, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jollt.v12i3.11388

Information and Communication Technologies (ICT) hold substantial promise for enhancing language acquisition. Integrating ICT into educational settings presents novel avenues for tailored learning experiences. This study seeks to investigate English as a Foreign Language (EFL) learners' perceptions regarding the efficacy of ICT-driven learning methods in bolstering English proficiency. Data were gathered via a comprehensive literature review. Employing qualitative study, researchers conducted a thorough examination of learners' perspectives and attitudes within classroom contexts. Analysis of these attitudes illuminated shifts in learners' perceptions and facilitated the identification of potential pedagogical enhancements. Findings underscored the transformative impact of ICT on learner attitudes, particularly within classroom dynamics. Moreover, the research demonstrated notable advancements in students' English language competencies. However, it emphasizes the importance of vigilant monitoring and instruction by educators to ensure responsible ICT utilization.

Judicial Independence and Political Influence in Modern Democracies Fathya, Adinda Zahra; Santika, Rani
Journal of Law and Social Politics Vol. 3 No. 2 (2025): Journal of Law and Social Politics
Publisher : Politeknik Siber Cerdika Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jlsp.v3i1.60

This research examines contemporary human rights violations and evaluates the effectiveness of international legal mechanisms in addressing these issues. Using a qualitative approach, it employs doctrinal legal analysis and case studies to assess the role of international courts, tribunals, and human rights organizations. Key legal instruments, including the Universal Declaration of Human Rights, the Geneva Conventions, and the Rome Statute, are analyzed to understand their impact on prosecuting war crimes, crimes against humanity, and genocide. Reports from the United Nations, the International Criminal Court (ICC), and regional human rights bodies highlight enforcement challenges, such as political constraints, jurisdictional limitations, and state non-cooperation. Case studies on Ukraine, Myanmar, Ethiopia, and Venezuela illustrate both the successes and shortcomings of international legal interventions. Strengthening global accountability requires enhanced cooperation, judicial independence, and more effective sanction mechanisms. The study also explores judicial independence as a fundamental pillar of democracy, assessing the extent of political influence on judicial autonomy. Through content analysis of judicial reforms and constitutional changes in democratic nations, the research identifies key patterns of political interference, including judicial appointments, budgetary control, and legislative restrictions on judicial review. While judicial independence upholds constitutional integrity and civil liberties, political interference can erode democratic institutions. The study concludes that safeguarding judicial autonomy necessitates strong legal frameworks, institutional transparency, and active civil society participation. These findings contribute to legal and political discourse, offering policy recommendations to enhance judicial resilience and democratic governance.

Dampak Disrupsi Teknologi AI terhadap Ketenagakerjaan dan Struktur Ekonomi di Negara Berkembang Santika, Rani; Farizki, Rafi
Lentera: Multidisciplinary Studies Vol. 3 No. 3 (2025): Lentera: Multidisciplinary Studies
Publisher : Publikasiku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/lentera.v3i3.164

Munculnya teknologi Kecerdasan Buatan (AI) telah memicu transformasi signifikan di berbagai sektor, khususnya yang berdampak pada struktur ketenagakerjaan dan sistem ekonomi di negara-negara berkembang. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi efek ganda dari disrupsi AI: peluang untuk pertumbuhan produktivitas dan modernisasi ekonomi versus risiko perpindahan pekerjaan dan ketimpangan pendapatan yang semakin parah. Dengan menggunakan pendekatan metode campuran yang menggabungkan analisis pasar tenaga kerja kuantitatif dengan wawancara kualitatif dari para pemangku kepentingan industri utama di seluruh Asia Tenggara, penelitian ini menyoroti pola-pola penting transisi tenaga kerja. Temuan tersebut mengungkapkan bahwa meskipun adopsi AI meningkatkan efisiensi operasional dan menciptakan permintaan untuk pekerjaan berketerampilan tinggi, namun secara bersamaan mengancam pekerjaan berketerampilan rendah, terutama di sektor manufaktur dan jasa. Selain itu, distribusi adopsi teknologi yang tidak merata memperparah kesenjangan ekonomi regional. Studi ini menawarkan kontribusi teoritis dan praktis yang penting dengan mengusulkan kerangka kebijakan adaptif untuk menyeimbangkan kemajuan teknologi dengan mekanisme perlindungan sosial. Implikasinya menggarisbawahi kebutuhan mendesak bagi pemerintah dan industri di negara-negara berkembang untuk memprioritaskan strategi digital yang inklusif, program pelatihan ulang keterampilan, dan tata kelola AI untuk memastikan pembangunan ekonomi yang berkelanjutan di tengah perubahan teknologi yang cepat.

Dampak Disrupsi Teknologi AI terhadap Ketenagakerjaan dan Struktur Ekonomi di Negara Berkembang Santika, Rani; Farizki, Rafi
Lentera: Multidisciplinary Studies Vol. 3 No. 3 (2025): Lentera: Multidisciplinary Studies
Publisher : Publikasiku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/lentera.v3i3.164

Munculnya teknologi Kecerdasan Buatan (AI) telah memicu transformasi signifikan di berbagai sektor, khususnya yang berdampak pada struktur ketenagakerjaan dan sistem ekonomi di negara-negara berkembang. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi efek ganda dari disrupsi AI: peluang untuk pertumbuhan produktivitas dan modernisasi ekonomi versus risiko perpindahan pekerjaan dan ketimpangan pendapatan yang semakin parah. Dengan menggunakan pendekatan metode campuran yang menggabungkan analisis pasar tenaga kerja kuantitatif dengan wawancara kualitatif dari para pemangku kepentingan industri utama di seluruh Asia Tenggara, penelitian ini menyoroti pola-pola penting transisi tenaga kerja. Temuan tersebut mengungkapkan bahwa meskipun adopsi AI meningkatkan efisiensi operasional dan menciptakan permintaan untuk pekerjaan berketerampilan tinggi, namun secara bersamaan mengancam pekerjaan berketerampilan rendah, terutama di sektor manufaktur dan jasa. Selain itu, distribusi adopsi teknologi yang tidak merata memperparah kesenjangan ekonomi regional. Studi ini menawarkan kontribusi teoritis dan praktis yang penting dengan mengusulkan kerangka kebijakan adaptif untuk menyeimbangkan kemajuan teknologi dengan mekanisme perlindungan sosial. Implikasinya menggarisbawahi kebutuhan mendesak bagi pemerintah dan industri di negara-negara berkembang untuk memprioritaskan strategi digital yang inklusif, program pelatihan ulang keterampilan, dan tata kelola AI untuk memastikan pembangunan ekonomi yang berkelanjutan di tengah perubahan teknologi yang cepat.

The Role of Language in Constructing Political Image on Social Media: A Critical Discourse Analysis Akromi, Elok Nur Affah Al; Santika, Rani
Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 3 (2024): Jurnal Multidisiplin Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jmi.v3i3.2259

This study explores the role of language in shaping the political identities of public figures through social media platforms. Employing Critical Discourse Analysis (CDA), the research investigates how political figures use linguistic strategies such as framing, metaphors, and modality to construct and reinforce their political personas. The analysis focuses on political discourse across three major platforms—Twitter, Facebook, and Instagram—examining how each platform's unique features influence the linguistic strategies employed. The study reveals that framing is the dominant strategy used by political figures to position themselves ideologically, while metaphors are frequently employed to evoke strong emotional responses and engage followers. Modality, particularly the use of modal verbs, plays a critical role in asserting authority and managing public expectations. The research also highlights the differences in communication styles across platforms and ideologies, showing how conservative and progressive political figures tailor their language to appeal to specific audiences. This study contributes to the understanding of how political figures use language as a tool for identity construction and public engagement in the digital era.

The Advantages and Challenges of Digital Resources as Supporting Learning Media in Teaching Narrative Writing Text Santika, Rani; Farizki, Rafi; Jamal, Ahmad; Azis, Irfan
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 4 No. 2 (2024): Journal Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v4i2.1036

This research aims to investigate the advantages and challenges of digital resources as supporting learning media in teaching narrative writing text. This research used qualitative methods by using descriptive qualitative design. The data was obtained through document analysis, observation and interview. The subject of this research were two English teachers in Vocational High School Ibnu Khaldun at 10th Grade the academic years of 2022/2023 who implemented digital resources in teaching narrative writing text. The findings of this research show there are four advantages of digital resources. First, digital resources help English teachers in delivering material. Second, access a wider range of material and resources. Third, it can create fun and enjoyable classes. Fourth, improve the quality of learning by new activities. Furthermore, there are three challenges, First, limited internet connectivity. Second, choosing digital resources appropriately. Third, the lack of digital resources implemented by English teachers.

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search