Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.562

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Widyabastra : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Neologia: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sastra Indonesia IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pariwisata dan Budaya (RANATAYA) Variable Research Journal

Tuflih, Muhammad Alfian

Unknown Affiliation

Author-ID : 1748968

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

KONFLIK BATIN CINTA DAN KESINAMBUNGAN DALAM NOVEL CAHAYA MENTARI PAGI KARYA MARIA A SARDJONO Tuflih, Muhammad Alfian; Ridwan, Ridwan; Davina, Davina
Widyabastra : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/widyabastra.v12i1.20395

Penelitian ini membahas konflik batin cinta dalam novel "Cahaya Mentari Pagi" karya Maria a Sardjono dengan pendekatan psikologi sastra dan struktur kepribadian. Metode deskriptif dan analisis data kualitatif digunakan dengan menggunakan teknik baca catat terhadap novel tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik batin cinta muncul dari janji yang dibuat oleh ayah tokoh utama dengan sahabat karibnya, mempengaruhi hubungan antara tokoh utama dan kekasihnya. Dalam menghadapi konflik ini, tokoh-tokoh menggunakan berbagai mekanisme pertahanan psikologis seperti rasionalisasi, projeksi, identifikasi, dan pemindahan. Selain itu, keseimbangan antara id, ego, dan superego juga menjadi fokus dalam menganalisis perilaku tokoh-tokoh dalam mengatasi konflik batin cinta. Temuan ini memberikan wawasan yang mendalam tentang kompleksitas psikologis tokoh-tokoh dalam novel dan interaksi antara kepribadian mereka dalam menghadapi konflik emosional.

Pelatihan Menulis Berita (Citizen Journalism) Siswa SMK Negeri 1 Kota Bima Tuflih, Muhammad Alfian; Mayong, Mayong; Salam, Salam
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 3 (2023): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Abstrak. Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Bima. Adapun masalahnya adalah: (1) Kurangnya pengetahuan dan skill siswa dalam menulis berita sebagai bagian dari citizen jornalism; 2) Tingginya penyebaran informasi yang tidak benar (hoax) sehingga diperlukan peran masyarakat (siswa) dalam penyebaran informasi. Metode yang digunakan adalah: ceramah, diskusi, dan praktik menulis dan membaca berita. Kegiatan dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu (1) Apersepsi dan pemberian pemahaman awal pada siswa terkait berita; (2) Pemberian materi pada siswa tentang menulis berita; (3) Praktik menulis berita; dan (4) evaluasi serta praktik membaca berita. Hasil yang dicapai adalah (1) Pengetahuan siswa tentang teori menulis berita semakin meningkat, dan (2) Siswa memiliki keterampilan untuk menulis berita. Kemampuan ini menjadi keterampilan tambahan siswa yang dapat diaplikasikan pada kehidupan bermasyarakat untuk menangkal berita hoax. Kata Kunci: Keterampilan Siswa, Menulis Berita, Jurnalisme Warga

PENINGKATAN LITERASI ANAK MELALUI PENERAPAN STRATEGI PARENTING ‘MONTESSORI’ PADA ANAK BERUSIA 3-5 TAHUN: SASTRA ANAK Rahmah, Muftihatur; Nensilianti, Nensilianti; Tuflih, Muhammad Alfian
Neologia: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sastra Indoensia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/neologia.v5i2.64901

This research explores the application of Montessori parenting strategies to enhance literacy in children aged 3-5 years using Glenn Doman's approach. It focuses on implementing these strategies and the resulting improvements in children's literacy through fairy tales as a medium. Utilizing descriptive qualitative methods, data were collected via observation, interviews, notes, and documentation. The findings demonstrate an increase in literacy following the implementation of Montessori strategies. The fairy tale "Kancil and Harimau" by Dhani Larito serves as a suitable literacy medium, promoting visual literacy and stimulating children's sensory and motor skills.

KELAS PUISI SISWA SMA NEGERI 14 JENEPONTO SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DIRI Mayong; Tuflih, Muhammad Alfian; Saguni, Suarni Syam; Maulana, Muh. Aksan; Rembon, Earline Griselda
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 06 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Program kelas puisi merupakan wadah pembelajaran bagi mahasiswa Bahasa dan Sastra Indonesia dan menjadi tempat merumuskan dan membahas isu-isu kesusastraan. Kegiatan ini menjadi salah satu wujud pengawalan mahasiswa Bahasa dan Sastra Indonesia yang turut andil dalam perkembangan dan kemajuan literasi dan kesusastraan di Indonesia untuk memperkenalkan sastra kepada siswa SMA. Secara terperinci, permasalahan yang ditemukan, antara lain: 1) Kurangnya pengetahuan dan skill siswa dalam bidang sastra dan literasi; 2) Tidak tersedianya wadah atau tempat untuk mengembangkan minat dan bakat siswa di bidang literasi dan sastra. Solusi yang ditawarkan ialah program pendidikan tambahan seperti mengadakan program pendidikan di luar jam pelajaran yang fokus pada literasi dan sastra, seperti kelompok diskusi buku, lokakarya menulis, atau lapak baca. Mendukung dan mengembangkan kegiatan ekstrakulikuler yang berhubungan dengan sastra dan literasi, seperti teater serta adanya taman baca untuk meningkatkan literasi siswa. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan skill dan minat siswa terkait sastra.

PELATIHAN DRAMA SEBAGAI MEDIA EKSPRESI KREATIF SISWA SMA NEGERI 14 JENEPONTO Tuflih, Muhammad Alfian; Mayong; Juanda, Juanda; Amalia, Reski; Pare, Finansia Bura
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 06 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pelatihan drama menjadi wadah pembelajaran bagi siswa dan Mahasiswa Sastra Indonesia dan menjadi tempat merumuskan dan membahas mengenai kesusastraan. Berdasarkan analisis keadaan, para siswa SMA Negeri 14 Jeneponto sebagian dari mereka memang ada yang sudah mempunya basic skill dalam berdrama, namun mereka belum begitu bisa mempermainkan ekspresinya dan pengetahuan mereka belum luas mengenai drama. Ditemukan beberapa kendala berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan team pengabdi, kendala yang dimaksud adalah: (1) Pengetahuan para siswa tentang drama masih kurang, (2) Para siswa masih sulit mengekspresikan dirinya ketika berdrama, (3) Siswa yang terpilih menjadi aktor jarang menghadiri pelatihan drama, hingga sebagian waktu pelatihan terbuang karena kekurangan aktor. Solusi permasalahan yang diberikan kepada siswa untuk mengatasi permasalahan mitra adalah memberi pemahaman untuk para siswa terkait drama, serta mengajarkan mereka basic skill termasuk bagaimana cara berekspresi ketika berdrama. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan skill dan minat siswa terkait sastra.

PERSETERUAN MONARKI DALAM NASKAH DRAMA LA TINRO KARYA ROSTAN YUNIARDI (KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA IAN WATT) Ardiansyah, Ardiansyah; Nensilianti, Nensilianti; Tuflih, Muhammad Alfian
Neologia: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 3 (2021): October
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sastra Indoensia

This study aims to describe the monarchical feud in the stageplay script La Tinro by Rostan Yuniardi by using the study of the sociology of literature by Ian Watt. This research type is descriptive qualitatives. Researcher found, the identity or background of the author in terms of social status and ethnic origin affect the selectionof plots and characterizations of the drama script. The reflection of people’s lives is dominated by the description of the position and responsibilities of a leader and differences in social strata. Monarchy feuds in the text tell of the position of a king who is very vulnerable by personal interests even from those closest to him.

DOMINASI ADAT TERHADAP INDEPENDENSI LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN DALAM NOVEL KAWIN SASUKU KARYA JUNILAWATA RESDIA: PIERRE BOURDIEU Putri, Hesti; Nensilianti, Nensilianti; Tuflih, Muhammad Alfian
Neologia: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sastra Indoensia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/neologia.v6i1.69351

This research aims to reveal patriarchal domination of women’s independence in capital. The type of research used is descriptive qualitative. The source of data for this research is the novel Kawin Sasuku by Junilawata Resdia which was published in 2020 by the publisher Lovrinz with a thickness of 152 pages. The results of this research show the existence of patriarchal domination through the role of Mamak Samsudin who has the cultural and symbolic capital to manage the lives of her nephews. Social capital can be seen in Farhan’s character, who has the trust of the Riani family, while Wati uses her sewing skills as non-material economic capital to fight patriarchal domination.

PELATIHAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS III SDN MELAYU MUHAMMADIYAH MAKASSAR Filawati, Filawati; Tuflih, Muhammad Alfian; Lestari, Adhe Utami; Riska, Riska; Thafunnisa, Fathia Al
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 02 (2025): APRIL 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita imajinatif siswa sekolah dasar melalui pendekatan berbasis imajinasi. Dengan melibatkan 15 siswa kelas III.C di SDN Melayu Muhammadiyah Makassar, pelatihan dilakukan secara bertahap mulai dari penggalian ide, penyusunan alur, penulisan draf, revisi, hingga presentasi karya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, analisis karya tulis, dan tes pemahaman. Hasil menunjukkan bahwa 77% siswa berada pada kategori baik dalam menulis cerita, terutama dalam aspek kreativitas dan orisinalitas, serta pemahaman terhadap unsur cerita mencapai rata-rata 80%. Meskipun masih ditemukan kelemahan dalam struktur alur dan unsur latar, kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan berpikir kritis, dan ekspresi tertulis siswa. Temuan ini menunjukkan pentingnya integrasi pembelajaran kreatif dalam penguatan literasi di jenjang pendidikan dasar.

PELATIHAN STRATEGI INOVATIF PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR DI SDN MELAYU MUHAMMADIYAH MAKASSAR M., Asia; Tuflih, Muhammad Alfian; S, Fahira Raihani Ananda; Putri, Nur Azkiah Hady; Wardana, Junaedi
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 02 (2025): APRIL 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pelatihan penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar di SDN Melayu Muhammadiyah Makassar bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa siswa sejak dini. Kegiatan ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pelatihan berlangsung selama dua hari dengan pendekatan yang interaktif dan kreatif, melalui diskusi, latihan soal, dan permainan edukatif. Fokus kegiatan adalah peningkatan kemampuan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis sesuai kaidah Bahasa Indonesia. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap penggunaan tata bahasa yang benar, pelafalan yang tepat, serta kemampuan menyusun kalimat secara efektif. Selain itu, kepercayaan diri siswa dalam berbicara di depan umum juga mengalami peningkatan. Antusiasme tinggi dari siswa dan dukungan penuh dari pihak sekolah turut berkontribusi pada kelancaran kegiatan. Kegiatan ini tidak hanya memberikan dampak pada peningkatan literasi siswa, tetapi juga memperkuat peran Program Studi Sastra Indonesia dalam pengabdian masyarakat. Kesimpulannya, pelatihan ini efektif dalam menumbuhkan kesadaran siswa akan pentingnya berbahasa secara baik dan benar, serta layak untuk dikembangkan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah dasar.

CERITA KITA: KELAS MENULIS KREATIF CERPEN BAGI MAHASISWA M Faidil, M Faidil; Saguni, Suarni Syam; Tuflih, Muhammad Alfian
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 03 (2025): MEI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

egiatan kelas prosa (cerpen) yang dilaksanakan untuk mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Angkatan 24 bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan menulis cerpen. Melalui program kerja Divisi Studi Sastra HMPS SASINDO DEMA JBSI FBS UNM PERIODE 2024-2025, mahasiswa diperkenalkan dengan konsep dasar cerpen, struktur cerita, teknik penulisan, serta contoh cerpen dari penulis terkenal. Selain itu, kegiatan ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktikkan penulisan cerpen secara langsung. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa tentang cerpen, kemampuan menulis yang lebih terstruktur, serta antusiasme yang tinggi untuk terus berkarya. Meskipun ada beberapa faktor penghambat seperti keterbatasan waktu dan kurangnya pengalaman awal dalam menulis, faktor pendukung seperti antusiasme mahasiswa dan dukungan fasilitas yang memadai berhasil mendorong keberhasilan kegiatan ini. Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat kemampuan literasi dan kreativitas mahasiswa di bidang sastra.

Co-Authors Amalia, Reski Aminuyati Apriliyani, Srikandi ARDIANSYAH ARDIANSYAH Armin, Adelia Ramadhani Damayanti, Putri Nadila Davina, Davina Filawati Filawati Istiqamah, Putri Nur Juanda Juanda Lestari, Adhe Utami M Faidil, M Faidil M., Asia Maulana, Muh. Aksan Mayong Mayong, Mayong Nensilianti Nensilianti Nurhikma, Nurhikma Pare, Finansia Bura Putra, Pauzan Ramadan Putri, Hesti Putri, Nur Azkiah Hady Rahmadani, Nia Rahmadhani, Zaskia Rahmah, Muftihatur Rembon, Earline Griselda Ridwan Ridwan Riska Riska S, Fahira Raihani Ananda Salam Salam Sarina Sarina Suarni Syam Saguni, Suarni Syam Thafunnisa, Fathia Al Wardana, Junaedi Wiastra, Wulandari

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search