Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Economics and Business Journal JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Tarbiya Islamica Lunggi Journal Samawa (sakinah, Mawaddah Warahmah) SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal on Pustaka Cendekia Informatika
Saripah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI MEDIA KOLASE PADA USIA 5-6 TAHUN DI PAUD MUTIARA KASIH TAHUN PELAJARAN 2020-2021 Perenika; Saripah; Asyruni Multahada
Lunggi Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to reveal:1) the teacher’s goals in improving the fine motor skills of early childhoon though collage media at Muara Kasih PAUD, Semata Village, 2020-2021 academic year. 2) the teacher’s method in improving the fine motor skills of children aged 5-6 years through collage media at mutiara kasih PAUD, Semata Village 2020-2021 academic years This research uses a qualitative approach which uses data collection research methods using interview, observation, and documentation techning, while data analysis techniques use data reduction or selection, data display or presentation, and conclusions. The results of the study indicate that: The teacher’s goals in improving fine motor skills in early childhood through collage media at Muara Kasih Early Childhood education (PAUD) in Semata Village are: a) the abikity to function small muscles such as finger movements, b) the ability to coordinate hand and eye speed, c) the ability to control emotions. The teacher’s steps in improving fine motor skills in early childhood though collage media at Mutiara Kasih Early childhood though education (PAUD­) in Semata Village in 2020-2021 are: a) preparinf or planning the image to be created, b) providing the materials and tools to be used for the collage media activity, d) guiding children to applying adhesive using sufficient glue, e) explaining the correct position for attaching the image pattern according to the shape of the image, and the teacher assessing the students’ work. F) the teacher assesses the children’s work.
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR PADA SISWA KELAS II SDN. 04 TANJUNG PUTAT TAHUN PELAJARAN 2024-2025 Apriata, Wulan; Mujahidin; Saripah
Lunggi Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berawal dari ditemukannya konsentrasi siswa kurang baik pada saat pembelajaran berlangsung dimana terlihat siswa yg begurau dan tidak memperhatikan guru mengajar di depan kelas dikarenakan lokasi sekolah yang berdekatan langsung dengan jalan raya dan juga guru kurang memotivasi siswa saat belajar serta suara guru yang sangat kecil membuat siswa kesulitan mendengarkan penjelasan dari guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang: 1) Konsentrasi belajar peserta didik di Sekolah Dasar Negri 04 Tanjung Putat; 2) Upaya guru dalam meningkatkan konsentrasi belajar pada siswa kelas II di Sekolah Dasar Negeri 04 Tanjung Putat; 3) Faktor yang mempengaruhi konsentrasi belajar pada siswa kelas II di Sekolah Dasar Negeri 04 Tanjung Putat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi, adapun teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah Reduksi data, Penyajian data (Display data), dan Penarikan Kesimpulan. Sedangkan teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) konsentrasi belajar siswa secara umum berada dalam kategori cukup baik. Hal ini terlihat dari keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, kemampuan memahami materi saat disampaikan dengan cara yang menarik, serta semangat belajar yang terbangun melalui pendekatan interaktif. (2) Guru telah menerapkan berbagai strategi yang efektif dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa, antara lain dengan melakukan ice breaking, menggunakan media PowerPoint dan gambar, serta memberikan penguatan positif seperti pujian dan hadiah simbolik. Strategi tersebut disesuaikan dengan karakteristik perkembangan siswa serta gaya belajar yang beragam. (3) Faktor-faktor yang memengaruhi konsentrasi belajar siswa meliputi faktor internal, seperti rentang konsentrasi yang pendek, gaya belajar, tingkat pemahaman, stres, kualitas tidur, pola makan, dan indikasi gangguan belajar. Sementara itu, faktor eksternal mencakup lingkungan belajar dan dukungan dari keluarga maupun sekolah. Sekolah telah berupaya menangani faktor-faktor tersebut melalui kerjasama antara guru, orang tua, dan tenaga profesional.
Pendampingan Guru RA dalam Membuat Media Pembelajaran dengan CANVA di Kabupaten Sambas Saripah; Suhari; Novi Cahya Dewi; Azwar
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i2.1529

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya kemampuan guru Raudhatul Athfal (RA) dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Sejalan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru RA dalam membuat media pembelajaran menggunakan aplikasi Canva di Kabupaten Sambas. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui kegiatan pelatihan, praktik langsung, dan evaluasi hasil karya. Subjek penelitian ini adalah 25 guru RA yang berasal dari beberapa lembaga pendidikan di Kabupaten Sambas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran yang kreatif, menarik, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Selain itu, guru juga menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam proses pembelajaran. Pelatihan yang diberikan mampu memberikan pengalaman langsung kepada guru dalam mengembangkan media berbasis Canva secara mandiri. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan Canva efektif dalam meningkatkan kompetensi digital guru RA serta mendorong inovasi pembelajaran di kelas.
Co-Authors Adek Tri Hartati Agus Gunawan Apriata, Wulan Arnadi Astaman Asyruni Multahada Azwar Dian Septa Riani Faiza Nur Khalida Fatimah Suharani Hasyim Hadade Iffan Ahmad Gufron Kaesul Ma’arif MARIA BINTANG Mauizatul Hasanah, Mauizatul Mughni Al Muzaki Mujahidin Natassa Otivanka Novi Cahya Dewi Nurul Atika Perenika Putri Yulianti Ramli Reksi Zender Perdian Rohman Fajar Subhanjaya Angga Atmaja Suhana Suhana Suhari Syifa Khofifah Ulfa Juliana Zuri Astari