Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Clavia: Journal of Law HUMANITIS : Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis Tarbiya Islamica Belalek Lunggi Journal Samawa (sakinah, Mawaddah Warahmah)
Astaman
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Pada Taman Pendidikan Al-Qur’an Nur Sabilal Muhtadin di Dusun Cahaya Desa Pelimpaan Kecamatan Jawai) Shopia; Hifza; Astaman
Tarbiya Islamica Vol. 11 No. 1 (2023): Januari-Juni 2023
Publisher : Fakutas Tarbiyah Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/ti.v11i1.2355

Abstract

The aim of this research is to reveal the role of TPQ in improving Islamic religious education learning at TPQ Nur Sabilal Muhtadin in Cahaya Hamlet, Pelimpaan Village, Jawai District. The research has three objectives, namely: First, to find out the Islamic religious education material taught in TPQ Nur Sabilal Muhtadin. Second, find out about Islamic religious education learning activities in TPQ Nur Sabilal Muhtadin. Third, knowing the role of teachers in Islamic religious education learning activities. This research is a qualitative descriptive study which aims to find out how TPQ teachers improve PAI learning. The subjects of this research were TPQ teachers and students Nur Sabilal Muhtadin. Data collection tool techniques namely; observation, interview, documentation. Meanwhile, the data analysis techniques used are data reduction, data presentation, verification and drawing conclusions. Then the data validity techniques used are triangulation and member checks. The results of this study are; The Islamic religious education material taught is material about faith, morals, worship, fiqh, the Koran, and Islamic history. Islamic religious education learning activities consist of opening, core and closing activities. The role of the teacher in learning Islamic religious education is as an informator, organizer, motivator, director, initiator, facilitator, transmitter, mediator and evaluator.
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN FIQIH DI KELAS IV MIS DARUL IHSAN SEPINGGAN PASCA KEBAKARAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Tiara Nur Afni; Aslan; Astaman
Lunggi Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengambarkan secara jelas tentang: 1) Mengetahui proses Pembelajaran Fiqih di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023. 2) Mengetahui problematika Pembelajaran Fiqih di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023. 3) Mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi problematika Pembelajaran Fiqih di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi, adapun teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, display data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: Proses Pembelajaran Fiqih di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023. Menggunakan perencanaan berupa RPP yang dilakukan dengan menggunakan metode dalam proses pembelajaran seperti metode ceramah, tanya jawab, praktek. Problematika Pembelajaran Fiqih di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023. Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam penyampaian materi pada siswa kelas IV yaitu, peserta didik, waktu yang tersedia, bahan ajar, serta sarana dan prasarana, guru dan lingkungan sosial. Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi problematika pelajaran Pembelajaran Fiqih .di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023 melalui pendekatan seperti keimanan dengan cara memberikan hapalan, pengalaman berupa praktek, dan kebiasaan berupa mengamalkan
PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DAN MENGGUNTING DI KELOMPOK BERMAIN AL-HUDA GALING TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Adiyati; Novi Cahya Dewi; Astaman
Samawa (Sakinah, Mawaddah Warahmah) Vol. 7 No. 2 (2024): Samawa (Sakinah, Mawaddah Warahmah): Jurnal Kajian Keluarga, Gender dan Anak
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan menggambar dan menggunting, mendeskripsikan langkah-langkah peningkatan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan menggambar dan menggunting dan evaluasi peningkatan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan menggambar dan menggunting. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, Peningkatan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan menggambar dan menggunting dalam penyampaian pembelajaran dilakukan secara klasikal dalam mengerjakan tugas dilakukan secara kelompok. Langkah-langkah peningkatan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan menggambar dan menggunting dimulai dari tahap perencanaan yang dituangkan di dalam RPPH, tahap persiapan berupa alat dan bahan yang digunakan, tahap pelaksanaan dimulai dari pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Evaluasi peningkatan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan menggambar dan menggunting menggunakan skala penilaian BSB, BSH, MB, BB yang direkap secara harian dan menggunakan penilaian hasil karya anak.
PENERAPAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENDORONG PEMAHAMAN PADA NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN PPKN PADA SISWA KELAS IV DI SDN 20 KAMPUNG LORONG TAHUN AJARAN 2023/2024 Eva Andriani; Oskar Hutagaluh; Astaman
HUMANITIS: Jurnal Homaniora, Sosial dan Bisnis Vol. 2 No. 9 (2024): September
Publisher : ADISAM PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe and understand the process of implementing the CTL method to encourage understanding of Pancasila values ​​in PPKn learning, to find out the inhibiting and supporting factors of the CTL method to encourage understanding of Pancasila values ​​in PPKn learning, and to find out the evaluation of the application of the CTL method to encourage understanding of Pancasila values ​​in PPKn learning. This study uses a qualitative approach and the type of research used is descriptive. The results of the study concluded that the process of implementing the CTL method to encourage understanding of Pancasila values ​​involves several important aspects. Teachers relate the subject matter to students' daily experiences, encourage them to find their own problem solutions, and foster curiosity and the habit of asking questions. Learning also involves cooperation between students and the use of media or tools to make the learning process more effective. In addition, repetition of material is carried out to ensure understanding, and assessment is used to determine student achievement results. This method makes learning more contextual and meaningful. The inhibiting factors of the CTL method are as follows: lack of reading books and limited learning time. Supporting factors are as follows: professional teachers in teaching, adequate facilities and infrastructure, and students who are enthusiastic about learning. Evaluation of the application of the CTL method to encourage understanding of Pancasila values ​​in PPKn learning can be concluded that the evaluation and assessment process is carried out systematically and continuously in education. In practice, the use of various evaluation methods, such as written tests, oral tests, and observations.
PENYIDIKAN TINDAK PIDANA PRAKTEK KEDOKTERAN (MALAPRAKTIK KEDOKTERAN) DI POLDA SULAWESI SELATAN: INVESTIGATION OF CRIMINAL ACTION OF MEDICAL PRACTICE (MEDICAL MALAPRACTIC) IN THE POLICE OF THE SOUTH SULAWESI REGION Astaman; Mas, Marwan; Oner, Basri
Clavia Vol. 18 No. 1 (2020): Clavia : Journal of Law, April 2020
Publisher : Faculty Of Law Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.596 KB)

Abstract

This study aims to determine the implementation of investigations into medical practice crime (medical malpractice) in the South Sulawesi Regional Police and also know the factors that influence the investigation of medical practice criminal acts in the South Sulawesi region. The study was conducted at the South Sulawesi Regional Police Headquarters (Mapolda Sulsel) Directorate of Special Criminal Investigation, South Sulawesi Regional Police located in Makassar, with the Field Research method by obtaining data by conducting direct research in the field through interviews or direct talks with Investigators, and also Literature Research Method This method is an attempt to obtain secondary data through reading material in the form of scientific writings, legislation, theories of experts through various media. The results of this study indicate the implementation of investigations into medical practice crimes based on Article 5 of the Criminal Procedure Code, Law Number 2 of 2002 concerning the Republic of Indonesia Police, Police Headquarters Exchange Number 6 of 2019 and Regulations on Kabareskrim Number 3 of 2014 plus Law Number 29 of 2004 concerning Medical Practices, Law No 36 of 2009 concerning health, Law Number 36 of 2014 concerning health workers and internal regulations on other medicine for the handling of medical malpractice cases is the basis for investigators and auxiliary investigators perform a series of actions to find 2 legal preliminary evidence, to search for and find criminal acts. or not, the implementation of investigations into medical practice in golongka in very difficult cases that require science-type crame investigation in handling, this case requires many scientific disciplines and many experts who are involved in the disclosure of the case whether it is from medical experts and criminal law , this case is classified as a case that is considered to be a very difficult case.
UPAYA MUHAMMADIYAH MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN ISLAM Astaman; Saripah; Hasyim Hadade; Arnadi
Tarbiya Islamica Vol. 13 No. 1 (2025): Januari - Juni
Publisher : Fakutas Tarbiyah Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/ti.v13i1.3681

Abstract

Penelitian ini membahas upaya yang dilakukan oleh Muhammadiyah dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia. Sebagai salah satu organisasi Islam terbesar, Muhammadiyah memiliki peran strategis dalam membentuk sistem pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Islam, modernitas, dan profesionalisme. Fokus kajian ini meliputi berbagai strategi yang diterapkan, seperti pengembangan kurikulum berbasis nilai-nilai keislaman, peningkatan kompetensi tenaga pendidik, dan pengelolaan lembaga pendidikan secara berkelanjutan. Penelitian ini menunjukkan bahwa Muhammadiyah berhasil menciptakan model pendidikan yang tidak hanya kompetitif tetapi juga relevan dengan tantangan zaman.
PELATIHAN MENULIS KARYA ILMIAH UNTUK MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN DI INSTITUT AGAMA ISLAM SULTAN MUHAMMAD SYAFIUDDIN SAMBAS Eliyah; Asyruni Multahada; Hasanah, Mauizatul; Astari, Zuri; Parni; Yuliantini, Sera; Patriana; Astaman; Effiyadi
Belalek Vol. 1 No. 2 (2023): BELALEK: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Journal of Community Services)
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/belalek.v1i2.2292

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan Meningkatkan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa Semester VI Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas. Program ini meggunakan metode Service Learning. Tim pengabdi memberikan pelatihan Penulisan dan Implementasi penulisan pada mahasiswa semester VI. Kegiatan ini diikuti oleh 122 peserta yang terdiri dari Mahasiswa PAUD berjumlah 6 orang, Mahasiswa PGMI berjumlah 68 orang, Mahasiswa PAI berjumlah 31 orang, dan Mahasiswa TBI berjumlah 17 orang. Setelah dilakukan pelatihan kepada mahasiswa semester VI Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas maka kondisinya adalah: 1) Seluruh mahasiswa PGMI semester VI dan PAI semester dapat menulis karya ilmah dengan baik dan benar; 2) Tulisan mahasiswa sesuai dengan standar fakultas yang diharapkan; 3) Karyatulis ilmiah mahasiswa sesuai dengan gaya selingkung Fakultas Tarbiyah dan Keguruan; dan 3) Mahasiswa dapat menulis proposal karya ilmiah dan laporan karya ilmiah dengan benar.
PENGARUH SARAPAN PAGI TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SDS TARBIYATUL ISLAM SAMBAS TAHUN PELAJARAN 2023-2024 Klania Istiqomah; Parni; Astaman
HUMANITIS: Jurnal Homaniora, Sosial dan Bisnis Vol. 2 No. 4 (2024): April
Publisher : ADISAM PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This journal aims to obtain complete and in-depth information about breakfast and concentration and the influence that exists between breakfast and student learning concentration at SDS Tarbiyatul Islam Sambas for the 2023-2024 academic year. The research approach used is quantitative with an associative type of research.The population is 28 people. The data analysis technique uses Pearson product moment correlation and simple linear regression, with the research results being that variable X breakfast is in the "Good" category seen from the percentage results, namely 7.151%. Meanwhile, variable Y, namely student learning concentration, is in the "Very Good” category from the percentage results, namely 83.48%. There is a significant influence between breakfast on the learning concentration of class V students at SDS Tarbiyatul Islam Sambas. This can be seen from the relationship between the two variables with a correlation of 0.411, located between 0.400-0.599, which is included in the medium category, with a significance level of 0.016 < 0.05, thus (Ha) is accepted and (HO) is rejected. Seeing from the calculation results that the result a is 50.239 and b is 0.467, it is found that the regression equation for breakfast and study concentration is: Y= 50.239 + 0.467X. From the equation above, it means that every increase in variable X by one unit will be followed by an increase in variable Y of 0.467 with the price a = constant. In other words, the magnitude of the influence of variable X on the increase in variable Y is 0.467.
MANAJEMEN GURU DALAM MENGELOLA KELAS DENGAN SISWA YANG MENEMPUH JARAK JAUH DI SEKOLAH DASAR NEGERI 04 TANJUNG PUTAT TAHUN AJARAN 2024-2025 Salsa; Hifza; Astaman
Lunggi Journal Vol. 3 No. 4 (2025): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengalaman guru dalam mengelola kelas dengan siswa yang menempuh jarak jauh di Sekolah Dasar Negeri 04 Tanjung Putat Tahun Ajaran 2024–2025. Fokus penelitian ini meliputi: (1) kendala yang dihadapi guru dalam mengelola kelas, (2) metode yang digunakan guru dalam mengelola kelas, dan (3) evaluasi yang dilakukan guru terhadap proses pengelolaan kelas. Peneitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas VA dan lima siswa kelas VA, baik yang menempuh jarak jauh maupun yang tinggal di sekitar sekolah. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, Penyajian Data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan: Triangulasi dan member check.Hasil penelitian menunjukkan bahwaKendala Guru dalam Mengelola Kelas: Guru menghadapi keterbatasan waktu akibat jarak tempuh siswa yang jauh, sehingga materi harus disampaikan secara padat dan efisien. Konsentrasi siswa sering menurun, terutama pada jam terakhir karena kelelahan dan gangguan eksternal. Selain itu, gangguan perilaku seperti bercanda dan mengganggu teman juga menjadi tantangan. Guru juga kesulitan memilih materi yang sesuai dengan kemampuan siswa yang beragam.Metode Pengelolaan Kelas: Guru menggunakan metode ceramah untuk penyampaian materi inti, serta tanya jawab dan permainan untuk menjaga keterlibatan siswa. Diskusi kelompok dan pendekatan kolaboratif membantu meningkatkan partisipasi. Pendekatan diferensiasi juga diterapkan agar pembelajaran sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa.Evaluasi Pembelajaran: Evaluasi dilakukan melalui tes tertulis, penilaian non-tes (observasi sikap dan keterampilan), diskusi kelas, dan umpan balik langsung selama pembelajaran untuk memantau pemahaman siswa secara menyeluruh.
Co-Authors Adiyati Arnadi Aslan Asyruni Multahada Basri Oner Effiyadi Eliyah Eva Andriani Hasyim Hadade Hifza Klania Istiqomah MARWAN MAS Mauizatul Hasanah, Mauizatul Novi Cahya Dewi Oskar Hutagaluh Parni Patriana Salsa Saripah Shopia Tiara Nur Afni Yuliantini, Sera Zuri Astari