Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.097
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam TAJDID Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Proceeding International Seminar of Islamic Studies Educate: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Teknologi Laboratorium Medik Borneo Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Laboratorium Medik Borneo
Kamil, Kamil
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas XI SMA Tarbiyah Islamiyah Hamparan Perak Hariani, Hariani; Kamil, Kamil
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9046

Abstract

Penelitian dilaksanakan di kelas XI SMA Tarbiyah. Tujuan penelitian ini, ntuk mengetahui dan menjelaskan implementasi Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran PAI dan faktor pendukung dan penghambat implementasi kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran PAI. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif: mendeskripsikan fenomena kondisi di lapangan, budaya informal. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan teknik analisis yaitu reduksi, display dan verifikasi. Hasil dan kesimpulan penelitian guru dalam memulai pembelajaran membuka pelajaran, memulai tepat waktu lanjut sesi tanya jawab, ditutup dengan penilaian guru menggunakan formatif dan sumatif. Faktor pendukung: motivasi siswa yang baik, dukungan pihak sekolah, tenaga pengajar yang memiliki pengetahuan linier dan dukungan orang tua. Sedangkan faktor penghambatnya adalah adanya kebijakan yang sering diubah oleh pemerintah dan kemampuan siswa yang berbeda-beda sehingga dalam proses pembelajaran guru harus menerapkan berbagai strategi pembelajaran.
Implementasi Karakter Religius Sikap Kejujuran Siswa Di SD IT Al-Khair Desa Tanjung Gusta Siregar, Meldyana Priadina; Kamil, Kamil
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementansi karakter religius sikap  kejujuran siswa di SD IT Al-Khair Jl. H.Z Abbas Desa Tanjung Gusta. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif, subjek penelitiannya adalah Guru dan seluruh siswa di SD IT Al-Khair Jl. H.Z Abbas Desa Tanjung Gusta. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa implementasi pendidikan karakter religius sikap kejujuran siswa di SD IT Al-Khair Jl. H.Z. Abbas Desa Tanjung Gusta yang dilakukan oleh guru disekolah itu dengan memberikan pembelajaran materi tentang kejujuran, memberikan pengertian, memberikan contoh dan nasihat kepada siswa, memberikan soal latihan untuk mengasah pemahaman, serta penguatan dilakukan oleh guru dengan memberikan pujian dan motivasi siswa, dan penilaian guru yang dilakukan dengan cara mengamati sikap siswa. Hasil implementasi terlihat dalam tumbuhnya sikap jujur siswa, ditunjukkan dalam pelaksanaan ibadah, menghormati guru, dan minimya tindakan menyontek. Pendekatan terintegrasi ini efektif menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung pembentukan karakter siswa yang jujur dan bertanggung jawab.
Pemanfaatan Media Interaktif Untuk Mengatasi Kejenuhan Siswa Dalam Pembelajaran PAI Di SD Citra Indonesia Diba Ayshara, Fhara; Kamil, Kamil
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18677

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat kejenuhan siswa dan untuk mengetahui pemanfaatan media interaktif untuk mengatasi kejenuhan siswa dalam pembelajaran PAI di SD Citra Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kejenuhan siswa disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton, kurangnya variasi media pembelajaran, serta penempatan pelajaran PAI di akhir sesi pelajaran. Pemanfaatan media interaktif seperti power point, ice breaking, dan quiz terbukti mampu meningkatkan minat belajar, berpartisifasi aktif serta meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran PAI. Meskipun demikian, implementasi di sekolah belum optimal. Penelitian ini diharapkan menjadi acuan bagi sekolah dan guru dalam mengembangkan media interaktif guna mendukung proses pembelajaran yang menarik dan efektif. Kata kunci: Kejenuhan siswa, media interaktif, pembelajaran.
Strategi Pembiasaan Guru PAI dalam Penguatan Karakter Siswa di MAN 1 Medan Kamil, Kamil; Nasution, Yongki Sahuri; Anggraini, Fadillah; Azahra, Natasya Melizza; Indrianti, Tasya Feby; Putra, Irwansyah; Pane, Dimas Septiawan
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v4i2.597

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi strategi pembiasaan guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam penguatan karakter siswa di sekolah. Metode kualitatif digunakan dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif dan analisis dokumen. Sumber data pada penelitian ini adalah guru Qur’an Hadist, Guru PAI, Guru Fikih dan siswa-siswi MAN 1 Medan yang sebagai sumber utama pada proses pengumpulan data di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan strategi pembiasaan efektif meliputi: pembelajaran berbasis nilai, pengembangan kesadaran moral, penguatan disiplin, pengembangan empati, dan toleransi serta penerapan prinsip-prinsip agama. Strategi ini meningkatkan kesadaran moral, membentuk karakter berkualitas, meningkatkan kemampuan menghadapi konflik dan membangun hubungan harmonis antara siswa dan guru. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan strategi pembelajaran PAI efektif dan inovatif.
SOSIALISASI UPAYA PENCEGAHAN INFEKSI JAMUR PADA PENDERITA DIABETIK DI KELURAHAN AIR PUTIH Kamil, Kamil; Raudah, Siti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Laboratorium Medik Borneo Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Laboratorium Medik Borneo
Publisher : Program Studi Teknologi Laboratorium Medis, ITKES Wiyata Husada Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35728/abd_mlt.v2i1.1020

Abstract

Diabetes mellitus (DM) is a public health problem and is one of four non-communicable diseases that receive priority follow-up targets for world leaders. The incidence of DM increases with age. Chronic hyperglycemia in DM is associated with long-term damage, and dysfunction of several organs, including the eyes, kidneys, nerves, heart and blood vessels. In addition to these organs, the skin is one of the organs that is often affected by DM. Skin manifestations in the form of infection are one of the chronic complications that are often seen in DM patients. High blood glucose levels cause skin glucose levels in DM patients to increase and facilitate the emergence of skin manifestations in the form of dermatitis, bacterial infections, fungal infections, and others. Infections in people with diabetes differ from one place to another, depending on the type of infection acquired, the level of environmental sanitation, nutritional status, and the level of individual immunity. Chronic infection can cause pain loss, due to nerve damage neuropathy and/or foot ischemic. This community service aims to provide health education and see the existence of fungal infections in the form of hyphae and spores on the skin scrapings of DM patients in Air Putih Village.
Edukasi Prosedur Pengambilan, Penanganan Dan Pengiriman Spesimen Nasofaring Dan Orofaring Pada Pasien Covid-19 Kepada Petugas Puskesmas Remaja Kamil, Kamil; Raudah, Siti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Laboratorium Medik Borneo Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Laboratorium Medik Borneo
Publisher : Program Studi Teknologi Laboratorium Medis, ITKES Wiyata Husada Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Coronavirus 2019 (Covid-19) is an infectious disease caused by acute respiratory syndrome coronavirus 2 (Sars-CoV-2). This disease was first discovered in December 2019 in Wuhan, the capital of China's Hubei Province, and has since spread globally worldwide, resulting in the 2019-2020 coronavirus pandemic. This virus is spread by coughing or sneezing (droplets) that come out of the mouth or nose hit someone or fall on the surface of nearby objects, and then are touched by other people. Covid-19 can cause pneumonia, acute respiratory syndrome, kidney failure, and even death in severe cases. Purpose: to increase knowledge regarding procedures for taking, handling and sending nasopharyngeal and oropharyngeal specimens in Covid-19 patients. Method: this activity is by conducting training on techniques for taking, handling and sending oropharyngeal and nasopharyngeal specimens in Covid-19 patients. Results: health workers have knowledge about the symptoms of Covid-19, ways of prevention, and procedures for taking, handling and sending nasopharyngeal and oropharyngeal specimens in Covid-19 patients. Conclusion: the importance of health workers' knowledge regarding the collection, handling and delivery of nasopharyngeal and oropharyngeal specimens in Covid-19 patients.
DINAMIKA BUDAYA DALAM KONTEKS ADU DOMBA PESPEKTIF SOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM Kamil, Kamil
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 20, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v20i2.6043

Abstract

Penelitian ini menjelajahi dinamika budaya dalam konteks adu hewan domba dari perspektif sosiologi pendidikan Islam. Fokusnya adalah pada eksplorasi nilai-nilai, moralitas, dan dampak pendidikan dari aktivitas budaya ini. Adu hewan domba, sebagai bagian dari warisan budaya, mencerminkan identitas, sejarah, dan nilai-nilai yang diperjuangkan dalam masyarakat. Dalam konteks pendidikan Islam, pemahaman terhadap adu hewan domba menjadi titik awal untuk mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan praktik budaya lokal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif berbasis literatur untuk menganalisis interaksi adu hewan domba dengan struktur sosial, nilai-nilai keislaman, dan proses pendidikan dalam masyarakat. Hasilnya mengidentifikasi kompleksitas adu hewan domba sebagai fenomena budaya yang tidak hanya mencakup pertarungan fisik, tetapi juga melibatkan nilai-nilai sosial, etika, dan dampaknya terhadap perubahan budaya dalam masyarakat. Pendekatan sosiologi pendidikan Islam dalam konteks adu domba memungkinkan penggalian nilai-nilai budaya lokal, integrasi nilai-nilai agama dalam praktik budaya, serta pemahaman terhadap dampak sosial dan pendidikan dari fenomena budaya ini.
Co-Authors Ahmad Fuad Ambrin, Ambrin Anggraini, Fadillah Asmila, Winda Azahra, Natasya Melizza Datu, Meiliyawati Tandi Diba Ayshara, Fhara Fitri, Elsya Hariani Hariani, Hariani Hidayah, Nailla Indrianti, Tasya Feby Kalinda, Welin Khasanah, Miftahul KHOIRUL ANAM La Ode Marsudi Manurung, Nazwa Salsabia Zahra Br Mawardani, Maya Tamara Maya, Windi Dwi Muhammad Kamil Nasution, Yongki Sahuri Nurinaya, Nia Pane, Dimas Septiawan Puspitasari, Dwi Ida Putra, Irwansyah Putri, Anisha Afiralis E.N. Putri, Saskia Amanda Ramdhani, Mutia Salsabila, Zulfa Zahra Sandhya, M. Bayu Siregar, Meldyana Priadina Siti Raudah Suciani, Anggun Sulastri Sulastri Suriadi Suriadi Susanto, Zaenal Adi Tambunan, Nurhalima Utami, Rinda Aulia Zahra, Hanifa