Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : peshum

Eksplorasi Penggunaan Media Digital Dalam Pembelajaran Agama Untuk Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Gule, Yosefo; Evan Hartanta Barus; Septa Jelli Wati Simatupang
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i4.9735

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan media digital dalam pembelajaran agama di Sekolah Dasar dan menganalisis dampaknya terhadap pembentukan karakter religius siswa. Fenomena penggunaan teknologi dalam pendidikan agama semakin relevan di era digital, di mana media digital dapat menjadi alat yang efektif untuk menyampaikan nilai-nilai agama secara menarik dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen di SD Negeri 040459. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital, seperti aplikasi Alkitab interaktif dan video pembelajaran agama, meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran agama dan memperkuat pemahaman mereka terhadap ajaran agama. Media digital juga berperan penting dalam pembentukan karakter religius siswa, dengan meningkatkan nilai-nilai seperti kasih sayang, kejujuran, dan empati. Meskipun demikian, penelitian ini juga menemukan tantangan terkait keterbatasan perangkat teknologi dan ketidakseimbangan akses yang dihadapi beberapa siswa. Kesimpulannya, meskipun tantangan tersebut ada, penggunaan media digital terbukti memberikan dampak positif dalam meningkatkan pembelajaran agama dan memperkuat karakter religius siswa, sehingga sangat penting bagi institusi pendidikan untuk meningkatkan infrastruktur dan pelatihan bagi guru agar media digital dapat dimanfaatkan secara optimal.
Pemanfaatan Literasi Digital dalam Penguatan Karakter Toleransi Beragama pada Siswa Sekolah Dasar Yosefo Gule; Johannes Keliat; Tiara Mirzaputri; Aimar Sinulingga
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.16443

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut dunia pendidikan untuk tidak hanya meningkatkan kompetensi akademik, tetapi juga membentuk karakter siswa, termasuk sikap toleransi beragama di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan literasi digital dalam penguatan karakter toleransi beragama, mendeskripsikan strategi guru dalam mengintegrasikannya, serta mengidentifikasi kendala dan solusi dalam implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di SD Negeri 040454 Peceren. Subjek penelitian terdiri dari guru, kepala sekolah, dan siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital dimanfaatkan melalui media seperti video pembelajaran dan presentasi interaktif yang mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai toleransi secara konkret. Strategi guru dilakukan dengan mengintegrasikan media digital dengan diskusi dan refleksi, sehingga mendorong partisipasi aktif siswa. Kendala berupa keterbatasan infrastruktur dan perbedaan kemampuan siswa diatasi melalui solusi adaptif seperti penggunaan materi offline dan pendampingan. Temuan ini menegaskan bahwa literasi digital berperan penting dalam membentuk karakter toleransi secara kontekstual dan berkelanjutan.