Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.363
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Journal of Social Outreach Innovative: Journal Of Social Science Research
Atiyyah, Rifa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pengaruh Persepsi Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Rifa Atiyyah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 1 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1188.277 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v5i1.1247

Abstract

Hal ini bertujuan menganalisis pengaruh simultan dan parsial persepsi lingkungan sekolah dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Negeri di Jakarta Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan analisis korelasi dan regresi, menghubungkan data persepsi tentang lingkungan sekolah dan motivasi belajar dengan data yang menunjukkan prestasi belajar IPS. Data tentang variabel persepsi lingkungan sekolah dan motivasi belajar diperoleh melalui angket yang disusun oleh peneliti dalam mengukur hal yang berkaitan dengan kedua hal di atas. Sedangkan data prestasi belajar IPS diperoleh melalui dokumen sekolah. Melalui pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi lingkungan sekolah dan motivasi belajar secara bersama vff mt terhadap prestasi belajar IPS, hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 <0,05 dan Fhitung = 45,029; (2) terdapat pengaruh yang signifikan persepsi lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar IPS, hal ini dibuktikan dengan hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai Sig = 0,000 <0,05 dan thitung = 4,133; dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPS, hal ini dibuktikan dengan hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai Sig = 0,000 <0,05 dan thitung = 3,784
Mentoring Activities as an Effort to Increase Students Interest and Motivation in Learning Kusuma, Arie Purwa; Nurimani, Nurimani; Deswita, Deswita; Rahmawati, Nurina Kurniasari; Atiyyah, Rifa; Yudha, Chrisnaji Banindra
Smart Society Vol 2, No 1 (2022): June 2022
Publisher : FOUNDAE (Foundation of Advanced Education)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58524/smartsociety.v2i1.80

Abstract

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) is a form of non-formal education institution owned and managed by the community. The purpose of this service is to provide a fun mathematics learning method for package students at PKBM, besides that this service also motivates students regarding the world of work and the world of campus that they will face after graduation.  The implementation method in this mentoring activity uses an approach and collaboration method. This service is carried out in PKBM N 17 Penjaringan for students who are currently taking education and their further education.  After the activity was carried out, analysis and evaluation were carried out, and it was seen that the children experienced an increase in their understanding of mathematics, and students' motivation also increased in improving their future by continuing to college. This activity received a good response from PKBM students and is expected to continue to guide students in learning mathematics.
Empowering Preschool Teachers: Excel Mastery for Report Writing and Teaching Module Development Kusuma, Arie Purwa; Deswita, Deswita; Alhamidi, Lubban Anwari; Rahmawati, Nurina Kurniasari; Atiyyah, Rifa
Smart Society Vol 4, No 1 (2024): June 2024
Publisher : FOUNDAE (Foundation of Advanced Education)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58524/smartsociety.v4i1.359

Abstract

Early childhood education is one of the most basic levels of education for children's growth and development. Teachers who provide education for early childhood are required to have a special level of education and competence in compiling teaching modules for learning activities. Information technology literacy supports teachers in solving administrative problems. One of the administrative things that teachers routinely do is make report cards for their students. Using Microsoft Excel software has many features and functions that can help in creating reports. Apart from that, teaching materials in learning need to be considered, including teaching modules which must be developed by teachers themselves to suit the environmental context and learning needs of their students, including teachers in Early Childhood Education (PAUD). The aim of this service is to create teaching modules for learning activities. The method used in the activity was training using lecture, question and answer and discussion methods, with a total of 156 participants which was carried out over two days. Through this activity, participants' skills and understanding increased regarding the use of Microsoft Excel software and all teachers understood more about teaching modules, preparation steps and the use of Excel in making report cards.
PELATIHAN PENGEMBANGAN MODUL AJAR DAN EXCEL DALAM PEMBUATAN RAPOR BAGI GURU PAUD Deswita, Deswita; Alhamidi, Lubban Anwari; rahmawati, nurina kurniasari; Atiyyah, Rifa; Kusuma, Arie Purwa
Journal of Social Outreach Vol 3, No 2 (2024): Journal of Social Outreach
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jso.v3i2.8363

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu jenjang pendidikan paling dasar untuk tumbuh kembang anak. Guru yang melaksanakan pendidikan pada anak usia dini disyaratkan memiliki tingkat pendidikan dan kompetensi khusus dalam menyiapkan modul ajar dalam kegiatan pembelajaran. Modul ajar sebaiknya dikembangkan sendiri oleh guru agar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar muridnya, hal ini tidak terkecuali untuk guru pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Dewasa ini setiap guru di hampir semua jenjang pendidikan diwajibkan untuk melek teknologi, terutama teknologi informasi. Selain untuk menunjang kegiatan pendidikan, melek teknologi informasi juga menunjang guru dalam menyelesaikan persoalan administrasi. Salah satu administrasi yang rutin dilakukan guru adalah membuat rapor bagi siswa-siswinya. Penggunaan perangkat Perangkat lunak Microsoft Excel memiliki banyak fitur dan fungsi yang dapat membantu dalam pembuatan rapor. Kendala yang dihadapi adalah masih kurang familiarnya fitur-fitur yang disediakan Microsoft Excel di sebagian pengguna. Tujuan pengabdian ini adalah membuat modul ajar dalam kegiatan pembelajaran dan Melalui kegiatan ini, diharapkan ketrampilan dan pemahaman peserta meningkat terkait penggunaan perangkat lunak Microsoft Excel. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru diketahui bahwa semua guru memiliki pemahaman yang lebih baik tentang terhadap komponen modul ajar, langkah-langkah penyusunan dan penggunaan excel dalam pembuatan rapor.
Generasi muda dalam menanggapi isu kelompok ekstremis Zaky, Muhammad; Lewoleba, Kayus Kayowuan; Atiyyah, Rifa; Mulyadi, Mulyadi; Marza, Suci Eryzka; Manalu, Ronald
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13958996

Abstract

Penelitian ini menggali dalam fenomena kelompok ekstrimisme di Indonesia, dengan fokus pada faktor-faktor yang memicu radikalisasi dan dampaknya terhadap stabilitas sosial. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mendalam ke sejarah, ideologi, dan strategi kelompok ekstrimis, serta meneliti respons pemerintah dan masyarakat. Hasil analisis menyoroti dinamika kompleks antara faktor-faktor ekonomi, pendidikan, dan agama dalam penyebaran ekstrimisme. Ditemukan bahwa ketegangan ekonomi, ketidaksetaraan, dan konflik identitas seringkali menjadi pendorong menuju radikalisasi. Implikasi dari temuan ini memberikan landasan bagi perumusan strategi pencegahan ekstremisme yang lebih terarah, menekankan pentingnya pendekatan pendidikan holistik dan pemahaman mendalam terhadap faktor- faktor sosial yang membentuk persepsi generasi muda terkait isu kelompok ekstrimis di Indonesia. Dalam menghadapi dinamika yang terus berkembang, pemahaman mendalam ini menjadi landasan penting untuk membangun masa depan yang aman dan inklusif. Dalam penelitian ini, terfokus pada fenomena kelompok ekstrimisme di Indonesia, pendekatan kualitatif digunakan untuk menggali faktor-faktor pemicu radikalisasi dan dampaknya terhadap stabilitas sosial. Penelitian mendalam mencakup sejarah, ideologi, dan strategi kelompok ekstrimis, serta merinci respons pemerintah dan masyarakat. Hasil analisis menyoroti dinamika kompleks antara faktor ekonomi, pendidikan, dan agama dalam penyebaran ekstrimisme. Temuan utama menunjukkan bahwa ketegangan ekonomi, ketidaksetaraan, dan konflik identitas sering menjadi pendorong menuju radikalisasi, menyoroti perlunya pendekatan holistik untuk pencegahan yang melibatkan aspek ekonomi, sosial, dan pendidikan.
Aktualisasi Government Sebagai Katalisator Empiris: Formsiswa Dengan Educational Dissemination Bias Pemerataan Sistem Pendidikan Kota Bekasi Tunjang Syaeh, Muhammad; Sabrinda Rasya, Harlin; Suprima, Suprima; Subakdi, Subakdi; Satino, Satino; Atiyyah, Rifa
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan tatanan kehidupan yang disebabkan oleh aktivitas manusia dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari disebut revolusi. Proses aktivitas ini berpengaruh pada sistem pendidikan yang efektif dimana dapat memberikan siswa keterampilan menyampaikan, menyimpulkan, mencari, serta menggunakan teknologi dan informasi. Reorientasi pengembangan kurikulum dengan fokus pada pembelajaran berbasis teknologi informasi (TIK), internet of things, big data, dan komputerisasi untuk menghasilkan lulusan yang kompetitif pada era global. Salah satu faktor penentu kemajuan suatu negara adalah kualitas pendidikannya, dengan kata lain, kemajuan suatu negara atau negara dapat dilihat dari kualitas pendidikannya. Indonesia memiliki salah satu asas pemerataan pendidikan yang adil. Menurut prinsip manfaat, pendidkan harus mempertimbangkan manfaatnya bagi masa depan siswa, masyarakat, bangsa, negara, dan agama. Meskipun demikian, asas manfaat, adil, dan merata berarti bahwa pendidikan harus dapat diakses oleh seluruh lapisan masyarakat sesuai dengan kemampuan dan kebutuhannya. Asas ini juga mencakup asas nondiskriminatif, yang melihat setiap orang Indonesia sebagai individu yang bebas dari diskriminasi.
Pemanfaatan Warisan Budaya Menghindari Ancaman Globalisasi Mewujudkan Indonesia Emas Simanjuntak, Gracia Frestiany; Putri Bakar, Ayudia Aura Ancesar; Siagian, Natanael Robona Asimi; Mulyadi, Mulyadi; Lewoleba, Kayus Kayowuan; Atiyyah, Rifa; Eryzka Marza, Suci
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7818

Abstract

Konsep kebudayaan dan masyarakat merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan. Keberagaman budaya di negeri ini merupakan salah satu modal dasar pembangunan. Salah satu permasalahan utama dalam kebudayaan Indonesia yaitu adanya efek dari globalisasi. Sedangkan demi membantu pembangunan menuju Indonesia Emas, memanfaatkan warisan budaya dapat menjadi faktor pembantu yang efektif demi tercapainya tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pentingnya keikutsertaan budaya untuk pembangunan negara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang dibantu dengan teknik pengumpulan data studi pustaka. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Indonesia mampu memanfaatkan kebudayaan mereka seperti negara-negara Asia Timur yang juga memiliki warisan budaya yang khas. Dengan SDM yang mumpuni, perubahan pola pikir menjadi growth mindset diperlukan. Indonesia dapat melihat kebudayaan negara lain seperti Korea Selatan, China, dan Jepang sebagai pemanfaatan dan pelestarian diberbagai aspek kehidupan. Kesimpulannya, kebudayaan memang sudah sepatutnya menjadi hal yang harus dibanggakan bagi suatu negara. Indonesia dapat melahirkan masyarakat yang unggul serta mewujudkan visi Indonesia Emas melalui salah satu pilar pendukung, yaitu memanfaatkan warisan kebudayaan.
Sosialisasi Warga Sekitar Lahan Cilobak Terkait Optimalisasi Dan Alih Fungsi Lahan Menjadi Taman Budidaya Hortikultura Yang Produktif Dan Bernilai Jual TinggiI Maliq, Alita Aulia; Saragih, Maltha Malinda Thea; Ramadhanti, Syafira; Mulyadi, Mulyadi; Lewoleba, Kayowuan Kayus; Atiyyah, Rifa; Manalu, Ronald; Marza, Suci Eryzka
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13852137

Abstract

Horticulture is one of the potentials in Cilobak land. The target partners at the location are residents who work at home, unemployed, and kids. Community empowerment in Cilobak land, Cinere Subdistrict, Depok City is motivated by the low understanding of horticulture so that there is a land vacancy which results in new problems, such as land abuse and disruption of aesthetic value. The misuse of land in question includes the use of land as a location for crime, immoral acts, and garbage disposal. This community empowerment aims to increase residents' awareness, skills, and knowledge about land conversion so that related problems can be resolved. In addition, the conversion of land into a horticultural garden can also improve the economy of residents through land productivity. The output target of this activity is to increase knowledge and skills, awareness, and motivate target partners in utilizing vacant land for horticultural gardening both in conventional and hydroponic media. The participatory method was used to actively involve partners in the implementation of horticultural training. The results of the activities that have been carried out include training in horticultural planting methods and techniques from seeding, knowledge of planting media, fertilizers, plant nutrition, pests, and plant diseases to production methods so that they can generate economic value and help food security at home. The community service program that has been implemented helps target partners solve problems and increase the productivity of target partners.
Co-Authors Arie Purwa Kusuma Chrisnaji Banindra Yudha Deswita Deswita Eryzka Marza, Suci Kayus Kayowuan Lewoleba Lewoleba, Kayowuan Kayus Lubban Anwari Alhamidi Maliq, Alita Aulia Manalu, Ronald Marza, Suci Eryzka Mulyadi Mulyadi Nurimani, Nurimani Nurina Kurniasari Rahmawati Putri Bakar, Ayudia Aura Ancesar Ramadhanti, Syafira Sabrinda Rasya, Harlin Saragih, Maltha Malinda Thea Satino Satino Siagian, Natanael Robona Asimi Simanjuntak, Gracia Frestiany Subakdi, Subakdi Suprima Tunjang Syaeh, Muhammad Zaky, Muhammad