Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Khazanah Pendidikan Jurnal Varidika Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Jurnal Teknodik Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan KUBIK: Jurnal Publikasi Ilmiah Matematika Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Science and Education (JSE) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Jurnal Dharmabakti Nagri Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika
Rachmaniah Mirza Hariastuti
Universitas PGRI Banyuwangi, Indonesia
Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Pendampingan Ekstrakurikuler “Math Club” di SMPIT Al Uswah Banyuwangi Rachmaniah Mirza Hariastuti; Nurma Haya Julianti; Risa Farroh Maulida
Jurnal Dharmabakti Nagri Vol 1 No 2 (2023): April 2023 - Juli 2023
Publisher : Jejaring Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.043 KB) | DOI: 10.58776/jdn.v1i2.25

Abstract

Ekstrakurikuler merupakan bagian dari kegiatan di luar pembelajaran yang bersifat peminatan. Peserta didik umumnya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai hobi atau kesukaan terhadap aktivitas tertentu. Salah satu ekstrakurikuler yang baru dikembangkan di SMPIT Al Uswah Banyuwangi adalah “Math Club”. Ekstrakurikuler ini bertujuan mewadahi peserta didik yang memiliki minat lebih dalam bidang matematika. Namun sayangnya tidak semua peserta ekstrakurikuler yang berminat memiliki kemampuan lebih dalam bidang matematika. Untuk itu guru membutuhkan pendampingan pengelolaan kegiatan agar dapat memberikan pelayanan yang sesuai antara peserta yang sudah mampu dalam bidang matematika dan yang masih harus banyak belajar. Konsep yang ditawarkan adalah pembuatan media permainan matematika. Permainan matematika dibuat dengan terlebih dahulu peserta didik memahami konsep dan melakukan pengajuan masalah. Permainan dibatasi pada basis domino dan konsep pangkat-akar. Hasil kegiatan ini adalah produk media permainan domino pangkat-akar, serta kemampuan guru pembimbing membuat rencana kegiatan ekstrakurikuler dalam satu bulan mendatang. Produk media permainan domino pangkat-akar telah diujicoba untuk dimainkan oleh peserta ekstrakurikuler. Sedangkan rencana kegiatan ekstrakurikuler masih disesuaikan pelaksanaannya dengan rencana kegiatan di sekolah.
Penyusunan Muatan dan Media Pendamping untuk Pembelajaran Matematika Paket B PKBM El Fataa Banyuwangi Putri, Eka Maulya; Sulistianingrum, Nilam; Setiawan, Galih; Sulistyani, Yulia; Yanti, Diana Ainun Dwi; Hidayah, Risma; Hariastuti, Rachmaniah Mirza
Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 7, No 4 (2024): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v7i4.23977

Abstract

This community service activity is aimed at assisting the implementation of learning (especially mathematics at B level) at PKBM El Fataa. Activities are based on the conditions of PKBM which has just been established and tutors who have no teaching experience. In accordance with the scientific basis of implementing the activities, this program is focused on mathematics learning related to the preparation of content and learning media.The program is also focused on B level because it contains the most students. The results of the activity show that the mathematics learning content for B level, which has been prepared by the implementing team, can be adjusted to the learning program at PKBM El Fataa. The accompanying learning media is also in accordance with the learning content and needs of the learning community. The application of content and media in mathematics learning will be monitored by the activity implementation team periodically as evaluation material.
Powerpoint-based educational games on flat face three dimensional objects combined volume learning Julianti, Nurma Haya; Hariastuti, Rachmaniah Mirza; Yusuf, Feby Indriana
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 3 (2022): September - Desember 2022
Publisher : Universitas PGRI Kalimantan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v8i3.1935

Abstract

Lemahnya kemampuan visualisasi siswa menyebabkan siswa kesulitan menginterpretasi bentuk bangun ruang. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam mempelajari bangun ruang sisi datar, salah satunya dengan memanfaatkan PowerPoint sebagai game edukasi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kualitas hasil pengembangan game edukasi berbasis PowerPoint pada materi volume gabungan bangun ruang sisi datar di kelas VIII SMP. Penelitian pengembangan dilakukan dengan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah 60 siswa kelas VIII SMPIT Al-Uswah Banyuwangi. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, kuesioner, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode gabungan (kuantitatif dan kualitatif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa game edukasi valid dengan nilai rata-rata 4,39, praktis dengan nilai rata-rata sebesar 4,67 serta respon siswa termasuk kategori cukup baik dengan nilai rata-rata sebesar 3,94, serta tidak efektif sesuai analisis hasil tes siswa yang menunjukkan . Sehingga kualitas hasil pengembangan game edukasi berbasis PowerPoint pada materi volume gabungan bangun ruang sisi datar belum baik dan perlu dilakukan perbaikan. Perbaikan dapat dilakukan khususnya dalam hal suara agar dapat terdengar lebih jelas.
Banyuwangi Bamboo Puppets from an Ethnomathematics Perspective Mukarromah, Nur Azizah; Hariastuti, Rachmaniah Mirza
Jurnal VARIDIKA Volume 35, No 2 December 2023
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/varidika.v35i2.23317

Abstract

Ethnomathematics denotes mathematical phenomena entrenched within cultural contexts. Bamboo puppetry emerges as an intriguing cultural enclave ripe for investigation, distinguished by unique material composition, crafting techniques, and character portrayal in contrast to conventional puppetry forms. An exploratory inquiry unfolded within the precincts of Gintangan village, Banyuwangi, facilitated by a selective triad of informants. Employing qualitative methodologies, data accrual entailed a blended approach integrating observational scrutiny and in-depth interviews. Insights gleaned from the investigation unveil that the craftsmanship of bamboo puppets entails a gamut of mathematical undertakings, encompassing enumeration, categorization, measurement, and strategic planning. Furthermore, the genesis of bamboo puppetry production intricately intertwines with ethnomathematical dimensions, elucidating the utilization of numerical operations, geometric principles, statistical analysis, and probability considerations. These findings portend the transformative potential to transmute into a bespoke educational resource for contextualized mathematics pedagogy, leveraging the craft of bamboo puppetry as a conduit for experiential learning.
Analisis Simulasi Solusi Numerik Model Lotka-Volterra dengan Metode Runge-Kutta-Fehlberg (Studi Kasus Populasi Musang Luwak (Paradoxurus hermaphroditus) dan Ayam Hutan Merah (Gallus gallus) di Taman Nasional Alas Purwo) Darmawan, Randhi Nanang; Hariastuti, Rachmaniah Mirza
KUBIK Vol 3, No 2 (2018): KUBIK : Jurnal Publikasi Ilmiah Matematika
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Sains dan Teknologi, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/kubik.v3i2.4112

Abstract

Model mangsa-pemangsa, atau biasa disebut dengan model Lotka-Volterra adalah suatu model dalam bentuk sistem persamaan diferensial biasa non-linier yang menggambarkan interaksi antara dua makhluk hidup yang berhubungan dalam bentuk predasi. Sehingga untuk menyelesaikan model tersebut harus menggunakan metode numerik yaitu metode Runge-Kutta-Fehlberg (RKF45), dikarenakan model tersebut berupa sistem persamaan diferensial non-linier yang mana sulit untuk menentukan solusi analitik, solusi dari sistem persamaan diferensial tersebut adalah berupa profil interaksi antara antara kedua spesies yang saling memangsa dalam suatu ekosistem. Dalam artikel ini, peniliti mengambil studi kasus populasi Musang Luwak (Paradoxurus hermaphroditus) dan Ayam Hutan Merah (Gallus gallus) yang hidup di Taman Nasional Alas Purwo, yang mana keduanya memiliki hubungan predasi. Hasil dari artikel ini adalah profil simulasi model Lotka-Volterra antara kedua spesies dengan melakukan beberapa variasi parameter-parameter sehingga hasil akhirnya adalah suatu profil yang dapat menggambarakan kondisi yang memungkinkan kepunahan antara masing-masing spesies.
Mahjong Math: Media Permainan sebagai Penguat Konsep Bangun Datar dan Bangun Ruang dalam Pembelajaran Matematika Jannah , Ari Miftahul; Listiwikono, Eko; Hariastuti, Rachmaniah Mirza
Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2024): October
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/hexagon.v2i2.7971.

Abstract

Konsep-konsep matematika yang abstrak membutuhkan media pembelajaran yang dapat memudahkan siswa dalam memahami dan/atau menguatkan konsep-konsep tersebut. Media permainan menjadi salah satu alternatif yang dapat digunakan mempermudah siswa memahami konsep-konsep matematika, salah satunya konsep geometri. Penelitian ini ditujukan untuk mengembangkan media permainan Mahjong Math sebagai penguat konsep sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang sisi datar. Pengembangan dilakukan dengan model ADDIE. Data dikumpulkan dengan cara kajian pustaka, kuisioner, observasi, dan wawancara. Responden penelitian adalah ahli (dosen dan guru matematika) dan pengguna (siswa kelas IX SMP). Uji coba produk dilakukan di SMPK BHAKTI Rogojampi. Analisis data dilakukan dengan cara gabungan sesuai jenis data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Mahjong Math layak digunakan berdasarkan kriteria valid, praktis, dan efektif berdasarkan penilaian ahli dan pengguna. Oleh karena itu, media Mahjong Math dapat diujikan pada skala yang lebih besar atau dikembangkan ulang untuk konsep-konsep matematika lainnya.
Trivium Curriculum in Traditional Game Based-Learning Construction Rachmaniah Mirza Hariastuti; Siti Maghfirotun Amin; Niken Wahyu Utami
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 3 (2024): July
Publisher : Department of Mathematics Education Program IPI Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/mosharafa.v13i3.2085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mengidentifikasi etnomatematika dalam permainan kuartet Using, serta menerapkan kurikulum trivium berbasis permainan tersebut dalam pembelajaran materi statistika di Sekolah Dasar kelas 3. Eksplorasi dan identifikasi etnomatematika dilakukan dalam kerangka penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif. Data menunjukkan permainan kuartet Using memuat konsep membilang, himpunan, perbandingan, relasi, fungsi, persegipanjang, sudut siku-siku, hubungan antar garis, kekongruenan, peluang, dan statistika. Selain itu terdapat aktivitas berhitung, bermain, dan menjelaskan dalam permainan kuartet Using. Kurikulum Trivium diterapkan dalam pembelajaran pada Sekolah Dasar kelas 3 dengan responden sebanyak 19 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes tertulis, sedangkan analisis data dilakukan secara kualitatif dengan menentukan persentase ketercapaian konsep. Implementasi dalam pembelajaran menunjukkan bahwa pencapaian konsep literacy dan technoracy hanya 78,95%, sedangkan konsep matheracy mencapai 94,74%. Artinya implementasi kurikulum trivium dalam pembelajaran belum optimal. Hal ini terjadi karena masih ada siswa yang belum bisa membaca dan menulis dengan baik.This study aims to explore and identify ethnomathematics in the Using quartet game, as well as apply the game-based trivium curriculum in learning statistics material in grade 3 elementary schools. The exploration and identification of ethnomathematics was carried out within a qualitative research framework. Data were collected through interviews, observation and documentation. Data analysis was done qualitatively. The data shows that the Using quartet game contains the concepts of counting, sets, comparisons, relationships, functions, rectangles, right angles, relationships between lines, congruence, opportunities, and statistics. In addition, there are counting, playing, and explaining activities in the Using quartet game. Trivium curriculum was applied in learning at grade 3 elementary school with 19 students as respondents. Data collection was done by observation and written test, while data analysis was done qualitatively by determining the percentage of concept achievement. Implementation in learning shows that the achievement of literacy and technoracy concepts is only 78.95%, while the concept of matheracy reaches 94.74%. This means that the implementation of the trivium curriculum in learning is not optimal. This happens because there are still students who cannot read and write well.
KONSEP PERSEGI DAN PERSEGIPANJANG DALAM POLA PENGUBINAN SEBAGAI BENTUK ANALISIS NUMERASI SISWA BERKEMAMPUAN TINGGI DI KELAS IX Lestari, Putri Budi; Hariastuti, Rachmaniah Mirza; Mutimmah, Dzurotul
TRANSFORMASI Vol 9 No 1 (2025): TRANSFORMASI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Pendidikan Matematika FMIPA Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/tr.v9i1.5660

Abstract

Numeracy is the ability of students to understand and use mathematical concepts in everyday life. In general, numeracy can be done by students with high abilities because it requires in-depth analysis. This study was conducted qualitatively, and aimed to analyze and describe the numeracy of high-ability students in grade IX as a comparison with the AKM results that had been carried out in grade VIII. The study was conducted at SMPN 5 Banyuwangi with 3 subjects selected purposively. Data validation was carried out by triangulation of methods which were realized through tests and interviews. Data analysis was carried out qualitatively. The results of the study showed that the numeracy of high-ability subjects was still not optimal. This condition is known from the failure to achieve the indicator of predicting alternative problem-solving results. This opens up opportunities to develop students’ abilities in predicting alternative problem-solving in subsequent studies.
KETUPAT DESA ALASMALANG BANYUWANGI: MENGGALI MATEMATIKA DALAM BUDAYA Hotima, Husnul; Hariastuti, Rachmaniah Mirza
Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA)
Publisher : Prodi Magister Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Pattimura Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jumadikavol3iss1year2021page16-25

Abstract

Ketupat merupakan salah satu makanan tradisional yang dikenal oleh masyarakat Indonesia. Desa Alasmalang Kecamatan Singojuruh Kabupaten Banyuwangi merupakan salah satu daerah yang masih aktif melestarikan budaya Kupatan, yaitu perayaan hari ketujuh setelah hari raya Idul Fitri. Sayangnya, tradisi yang sarat dengan pembelajaran ini masih sekedar tradisi tanpa eksplorasi konsep-konsep pembelajaran di dalamnya. Untuk itu dilakukan eksplorasi etnomatematika dalam ketupat, khususnya ketupat bawang dan ketupat Jawa, yang biasa dibuat di Desa Alasmalang. Penelitian dilakukan dengan prinsip kualitatif berbasis etnografi dengan 3 orang informan yaitu Ibu-ibu di Desa Alasmalang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara. Analisis data ditentukan berdasarkan analisis domain dan analisis taksonomi untuk menemukan tema budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam ketupat bawang dan ketupat Jawa termuat konsep hubungan antar garis, sudut, geometri dua dimensi, geometri tiga dimensi, pengubinan, volume bangun ruang dalam satuan tidak baku, serta pecahan
Co-Authors Ach. Naura Zibran Izza Zulviansyach Agus Mursidi Aprilia, Nia Dwi Arfiati Ulfa Utami Bety, Styoningtyas Budiarto, Mega T. Darmawan, Randhi Nanang Dewi, Sukma Sacita Dhalia Sutopo Donny Setiawan Dzurotul Mutimmah Eko Listiwikono Fairosa, Sundus Faisal Kurniawan Risaldi Feby Indriana Yusuf Harwanti Noviandari Hidayah, Risma Hidayatullah Hidayatullah Hotima, Husnul Indriani, Elita Jannah , Ari Miftahul Julianti, Nurma Haya Lestari, Putri Budi Lisa Fitriana Manuharawati Mega T. Budiarto Mega Teguh Budiarto Mukarromah, Nur Azizah Niken Wahyu Utami Novi Prayekti Novita Purnamasari Supahmi Novita Purnamasari Supahmi Novita Purnamasari Supahmi NUR HIDAYATULLOH Nurma Haya Julianti Putri, Eka Maulya Rido Dwi Setiyawan Risa Farroh Maulida Risa Farroh Maulida Salha Abu Bakar Salim Mahfud Setiawan, Galih Siti Maghfirotun Amin Sri Sedar Marhaeni Styoningtyas Bety Sugi Hartini Sulistianingrum, Nilam Sulistyani, Yulia TRI MULYATI Widie Nurmahmudy Widyasari Widyasari Yanti, Diana Ainun Dwi