Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civic Hukum Manna Rafflesia PEADA': Jurnal Pendidikan Kristen Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen) ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Ap-Kain
Marampa, Elieser R
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Kolase terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini di Tk Karmel Kecamatan Tobelo Santoso, Sugeng; Mucji, Gita Sofiana; Marampa, Elieser R
Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen) Vol 6, No 1 (2024): Teologi dan Pendidikan Agama Kristen (Februari 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Kanaan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine how much influence collage media has on early childhood fine motor development in Tk Carmel, Tobelo District. The population in the study was all class A students of Tk Karemel Tobelo sub-district as many as 35 students. Toobtain samples, in this study researchers used purposive sampling research techniques, the sampling technique in this studyconsisted of class A students in Tk Carmel, Tobelo District, North Halmahera Regency, totaling 35 people as samples of researchobjects in accordance with the determination of sampling methods using the Isac and Michael formulas with an error rate of 5%, thenumber of samples was 32 students. Furthermore, to collect data, a questionnaire instrument with Likert scale was used. The resultsobtained through outpus spss are R values of 0.714a. It can be stated that there is a strong correlation between variable X collage media and variable Y fine motor, for the value of R Square is 0.510, which means the influence of collage media on early childhoodfine motor development by 51%.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media kolase terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini di Tk Karmel Kecamatan Tobelo. Populasi dalam penelitian adalah seluruh anak didik kelas A Tk Karemel kecamatan tobelo sebanyak 35 anak didik. Untuk memperoleh sampel, maka dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik  penelitian purposive sampling, teknik  penentuan sampel dalam penelitian ini terdiri dari anak-anak didik kelas A di Tk Karmel Kecamatan Tobelo Kabupaten Halmahera Utara yang berjumlah 35 orang sebagai sampel objek penelitian sesuai dengan penentuan cara pengambilan sampel dengan menggunakan rumus Isac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5% maka jumlah sampelnya sebanyak 32 anak didik. Selanjutnya untuk mengumpulkan data digunakan instrument angket dengan skala likert. Adapun hasil yang diperoleh melaluli outpus spss yaitu nilai R sebesar 0,714a. dapat dinyatakan terdapat korelasi yang kuat antara variabel X media kolase dan variabel Y motorik halus, untuk nilai R Square adalah 0,510, yang berarti pengaruh dari media kolase terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini sebesar 51%. 
Pendidikan Karakter dan Kewarganegaraan Sejak Dini: Sebuah Upaya Mengatasi Degradasi Moral di Era 4.0 Zai, Krisdayanti; Marampa, Elieser R; Undras, Indraldo; Sinlae, Demsi Yanto
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Volume 2 Nomor 6. Page: 717 - 846
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.278

Abstract

This writing is motivated by the phenomenon of immaturity and the inability to use technology properly which has a negative impact on the moral quality of humans themselves such as moral degradation, namely a decline or decrease in one's level of behavior. The emergence of cases of rape, murder, assault, brawls, and other bad acts shows that the current generation is still weak in morals. Therefore, this study aims to find a solution in dealing with moral degradation by instilling character education and civic values from an early age together. By using the research method of library research (library search) which analyzes, examines and explores it so that the correct steps are obtained in instilling the values of character education and citizenship. The results of this study indicate that character and citizenship education is an important alternative to overcome moral degradation which is declining due to the influence of the digital era 4.0 which includes religious values, honesty, tolerance, discipline, hard work, creative, independent, democratic, national spirit, love of the motherland, respect, achievement, communicative, peace-loving, and responsible.
Pengenalan Nilai-Nilai PAK melalui Metode Cerita Menggunakan Media Hand Puppet sebagai Tindakan Preventif terhadap Perilaku Bullying pada Anak Usia Dini Swastani Zai, Leo; Laoli, Meniria; Marampa, Elieser R
PEADA': Jurnal Pendidikan Kristen Vol. 4 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/peada.v4i2.125

Abstract

The phenomenon of bullying is one of the problems that occur quite a lot. This problem has been considered a common problem in society and even schools. As a result, many are negatively affected by the phenomenon of bullying including early childhood. Therefore, this research focuses on one way to deal with early childhood bullying with the storytelling method using hand puppet media. The stories told are Bible stories full of noble Christian values. Using a qualitative method, the author collects scientific sources relevant to the research problem to be analyzed more deeply. The results showed that the storytelling method using hand puppet media is more effective for early childhood because they are very interested in the form of storytelling using media. The Bible stories that can be told include stories that are full of the value of loving each other (Genesis 37-42; Luke 10: 25-37; Matthew 5: 44-45), about the value of human beings who are very valuable because they are in the image and likeness of God (Genesis 1: 26), not hurting other people's feelings with dirty words (Ephesians 4: 29), not judging (Romans 2: 1), and finally emphasizing that hateful actions and feelings are very disliked by God (1 John 3: 15). Thus, the message conveyed in the story using hand puppet media can be more easily understood by children. This can also help children to understand the dangers of bullying so that it is hoped that children's character can be formed for the better by not applying bullying behavior in everyday life.  Keywords: bullying, hand puppet, PAK, storytelling method            
Upaya Guru Paud Dalam Menanamkan Karakter Kebangsaan Melalui Pendidikan Kewarganegaraan Bagi Anak Usia Dini Patola, Sinta; Marampa, Elieser R; Sitorus, Johnson; Sinlae, Demsi Yanto
Jurnal Civic Hukum Vol. 8 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jch.v8i2.23795

Abstract

The aim of this research is to analyze and determine the efforts of PAUD teachers in forming children's national character from an early age through citizenship education. In this research, researchers used library research by collecting and analyzing various sources such as journal articles, PDF drives and books related to the problems that will be solved through this research. In the process of collecting data from various related sources, the researcher did it carefully in order to ensure that the information or data obtained was truly accurate so that the results of this research show that: (1) Early childhood education is a valuable opportunity to develop an attitude of love. peaceful, responsible and with national character such as love of the homeland, respect for the values ​​of Pancasila and diversity; (2) PAUD teachers have a very strategic role in forming national character in early childhood through instilling civic values ​​in order to prevent children from committing criminal acts in the future. Data analysis was carried out using a qualitative approach, with a focus on identifying patterns, main findings or previous research, and relationships between concepts that emerged from the sources collected. Researchers evaluated information to form an in-depth understanding of PAUD Teachers' efforts to instill or shape national character through Citizenship Education for early childhood.
TITIK TEMU MORALITAS DAN PLURALISME: REFLEKTIF ETIS TEOLOGIS DALAM LANSKAP TEOLOGIA YANG BERAGAM Natasaputra, Esther; Marampa, Elieser R; Undras, Indaldo
Manna Rafflesia Vol. 10 No. 2 (2024): April
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Arastamar Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38091/man_raf.v10i2.419

Abstract

Moralitas yang rendah sangat berdampak pada hilangnya sikap toleransi antar masyarakat, yang mana hal itu dapat menimbulkan kekerasan fisik maupun non fisik baik di dunia digital maupun dunia nyata. Penelitian ini bertujuan untuk membangun kehidupan kekristenan yang mengedepankan kebersamaan dalam teologi beragam demi membangun bangsa dan negara yang hidup dalam damai sejahtera dan aman. Menggunakan metode kualitatif deskritif dengan pendekatan studi literatur maka dapat disimpulkan bahwa titik temu moralitas dan pluralisme harus dapat berkontribusi pada pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana nilai-nilai etika teologis dapat diintegrasikan secara efektif dalam konteks pluralistik, mendorong dialog antaragama, dan menciptakan dasar untuk tindakan moral bersama di tengah-tengah keragaman teologis. Maka dalam menuangkan kajian teoritik moralitas dan pluralisme sebagai titik temu dan tantangan moralitas dan pluralisme dalam kemajemukan, diperlukan konsep dan nilai yang diaktualisasikan dalam teologi beragam sebagai dasar titik temu kekristenan.
Peran Kreativitas Guru Kristen Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Nara Didik Boki, Patris; Pahabol, Natan; Marampa, Elieser R
Jurnal Ap-Kain Vol 2, No 2 (2024): Teogi dan Pendidiakn Agama Kristen (Juli 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Diaspora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52879/jak.v2i2.136

Abstract

This article examines the role of Christian teachers‘ creativity and learning motivation on students’ achievement. The purpose of this study is to analyse the extent to which teachers‘ creativity in teaching and students’ learning motivation affect their academic outcomes. The research method used is a descriptive qualitative approach with a literature study approach. It can be concluded that teacher creativity in delivering subject matter has a significant impact on student learning motivation. In addition, learning motivation is proven to be a key factor in improving students' academic achievement. The findings emphasise the importance of developing creative and effective teaching strategies to enhance learning motivation and, in turn, students' academic achievement in the context of Christian education. The role of the teacher also greatly influences students' learning motivation, hence the teacher should be able to adjust himself/herself with students so that they get a comfortable and pleasant learning atmosphere.AbstrakArtikel ini mengkaji peran kreativitas guru Kristen dan motivasi belajar terhadap prestasi peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana kreativitas guru dalam mengajar dan motivasi belajar siswa memengaruhi hasil akademik mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskritif dengan pendekekatan studi literature maka dapat disimpulkan bahwa kreativitas guru dalam menyampaikan materi pelajaran memiliki dampak signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Selain itu, motivasi belajar terbukti menjadi faktor kunci dalam peningkatan prestasi akademik peserta didik. Temuan ini menekankan pentingnya mengembangkan strategi pengajaran yang kreatif dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar dan, pada gilirannya, prestasi akademik siswa dalam konteks pendidikan Kristen dan. Peran guru juga sangat mempengaruhi motivasi belajar siswa, maka dari itu guru harus bisa menyesuaikan dirinya dengan siswa agar mereka mendapatkan kenyamanan dan suasana belajar yang menyenangkan.
Strategi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Menghadapi Gaya Hidup Hedonisme di Kalangan Remaja Usia 15-18 Tahun Sianturi, Haraitoni D.; Marampa, Elieser R; Simanjuntak, Eddy; Setiawan S.K, Yusuf
Jurnal Ap-Kain Vol 1, No 2 (2023): Pendidikan Kristen dan Teologi (Juli 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Diaspora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52879/jak.v1i2.93

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis strategi guru pendidikan agama Kristen dalam menghadapi gaya hidup hedonisme remaja di kalangan usia 15-18 tahun. Dengan menggunakan metode kepustakaan yaitu mengumpulkan sumber-sumber literatur dari artikel jurnal,hasil penelitian sebelumnya, buku-buku pdf, drive, internet dan sumber-sumber lainnya yang berkaitan dengan permasalahan yang dibahas dalam penelitian. Adapun hasil dari kajian ini menunjukkan bahwa; Guru pendidikan agama Kristen memegang peran strategis untuk membimbing dan mengarahkan setiap remaja agar tidak terjebak dalam kehidupan yang hedonisme melalui langkah-langkah strategis seperti: 1) Mengajarkan remaja praktik bersyur; 2) Membimbing remaja dalam pengembangan empati dan kasih kepada sesama; 3) Memberikan pendidikan religious yang mengutamakan pemahaman dan praktik membaca Alkitab sebagai elemen sentral dalam perkembangan rohani; 4) Mendorong pemikiran positif sebagai metode kognitif dalam menghadapi berbagai aspek kehidupan; 5) Mendidikan remaja agar menginternalisasi disiplin sebagai komponen integral dalam gaya hidupnya.
Co-Authors Boki, Patris Laoli, Meniria Mucji, Gita Sofiana Natasaputra, Esther Pahabol, Natan Patola, Sinta Setiawan S.K, Yusuf Sianturi, Haraitoni D. Simanjuntak, Eddy Sinlae, Demsi Yanto Sitorus, Johnson Sugeng Santoso Swastani Zai, Leo Undras, Indaldo Undras, Indraldo Zai, Krisdayanti