Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.597
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Journal of Honai Math WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Jurnal Varian Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Jurnal Karya Abdi Masyarakat Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat
GUSTI AYU MADE ARNA PUTRI
Universitas Mahasaraswati Denpasar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Metode Pembelajaran E-Learning dan Snowball Throwing Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di Kelas Kalkulus Institut Teknologi dan Bisnis Stikom Bali Arna Putri, Gusti Ayu Made
Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/square.2019.1.2.4265

Abstract

Model pembelajaran dengan metode E-learning dan Snowball Throwing mengacu pada dua metode pembelajaran yang berbeda yaitu model pembelajaran modern dan konvensional. Metode E-learning atau electronic learning melatih mahasiswa untuk belajar secara mandiri di mana pun dan kapanpun. Metode Snowball Throwing adalah kegiatan pembelajaran yang disertai dengan permainan pelemparan kertas berisi pertanyaan yang dibentuk menyerupai bola salju, sehingga kegiatan belajar mengajar menjadi jauh lebih menyenangkan. Subjek yang diteliti dalam penelitian ini adalah mahasiswa mata kuliah Kalkulus semester genap di Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali. Penelitian melibatkan dua kelas Kalkulus, kelas yang pertama diberi perlakuan kedua metode dan kelas yang kedua hanya diberi metode konvensional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh penerapan metode E-Learning dan Snowball Throwing pada kelas Kalkulus tersebut. Pengujian dilakukan dengan independent T test atau uji T. Hasil dalam penelitian ini adalah perbandingan hasil belajar pada masing-masing kelas Kalkulus.Kata kunci: kalkulus, metode e-learning, metode snowball throwing.
PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI PERKULIAHAN DARING KALKULUS DIFERENSIAL DI MASA PANDEMI COVID-19 Putu Kartika Dewi; Desak Made Ristia Kartika; Gusti Ayu Mahayukti; Gusti Ayu Made Arnaputri
Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Vol. 12 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha
Publisher : Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpm.v12i1.33466

Abstract

Pembelajaran daring merupakan solusi pelaksanaan pendidikan di masa pandemi Covid-19 untuk mencegah penyebaran virus Corona baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring pada mata kuliah kalkulus diferensial pada masa pandemi Covid-19. Hal ini penting untuk dijadikan pertimbangan dalam mempersiapkan pembelajaran daring di masa yang akan datang. Responden penelitian ini adalah 97 mahasiswa S1 Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan Ganesha tahun ajaran 2021/2020. Data dikumpulkan dengan kuisioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi perkuliahan. Data dianlisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar sebagian besar mahasiswa adalah audio visual, oleh karena itu pembelajaran dengan video conference lebih diminati dibandingkan dengan percakapan grup Whatsapp. Kendala utama dalam pelaksanaan pembelajaran daring adalah buruknya koneksi internet. Dalam kondisi demikian, pembelajaran dengan percakapan grup Whatsapp merupakan alternatif yang baik. Untuk pelaksanaan pembelajaran daring ke depannya, mahasiswa menyarankan dosen untuk memperbanyak video pembelajaran, agar mahasiswa dapat menyimak penjelasan materi secara berulang-ulang.
PEMODELAN DATA DERET WAKTU DENGAN AUTOREGRESSIVE INTEGRATED MOVING AVERAGE DAN LOGISTIC SMOOTHING TRANSITION AUTOREGRESSIVE Gusti Ayu Made Arna Putri; Ni Putu Nanik Hendayanti; Maulida Nurhidayati
Jurnal Varian Vol 1 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/varian.v1i1.50

Abstract

Time series analysis is a statistical analysis that can be applied on data related to time. Modeling of time series data is widely associated with the process of forecastinga certain characteristics in the coming period. Most inflation data modeling is done using a linear time series models such as Autoregressive Integrated Moving Average (ARIMA). In fact only the ARIMA model can be applied to models of linear time series data. Models of ARIMA hasn't been able to give good results when the data being analyzed is a nonlinear time series data. The inflation data, data that has a tendency to form patterns of nonlinear data so the application of nonlinear time series models can be done on the inflation data. Logistic model Smooting Threshold Autoregressive (LSTAR) is a time series model can be applied to data that follow nonlinearmodel. LSTAR then developed on data-financial and economic data such as inflation. If the inflation data are modelled with expected LSTAR approach can get a better result because already done smoothing in it. This research aims to know the best model that can be used to perform data modeling inflation. The results showed that the results of the comparison of the MSE and the RMSE for the model of ARIMA and LSTAR. Based on these results it is known that the model MSE has a value and LSTAR RMSE smaller compared to ARIMA. So the model more appropriate LSTAR is used to model the data of inflation
Ketepatan Klasifikasi Penerima Beasiswa STMIK STIKOM Bali dengan Hybrid Self Organizing Maps dan Algoritma K-Mean Ni Putu Nanik Hendayanti; Gusti Ayu Made Arna Putri; Maulida Nurhidayati
Jurnal Varian Vol 2 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/varian.v2i1.316

Abstract

Data Mining adalah penemuan informasi baru dengan mencari pola atau aturan tertentu dari sejumlah data yang sangat besar. Salah satu teknik yang dikenal dalam Data Mining yaitu clustering. Pengertian clustering dalam Data Mining adalah pengelompokan sejumlah data atau objek ke dalam cluster (group) sehingga setiap di lama cluster tersebut akan berisi data yang semirip mungkin dan berbeda dengan objek dalam cluster yang lain. Salah satu metode klasifiaksi atau clustering adalah Self Organizing Maps (SOM). SOM merupakan metode artificial neural network yang digunakan untuk mengelompokkan (clustering) data berdasarkan karakteristik/fitur-fitur data. Metode pengelompokan yang menggunakan konsep jarak dan memiliki karakteristik yang hampir sama dengan SOM yaitu metode K-means. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu metode yang merupakan hybrid dari SOM dan K-means yang digunakan untuk menentukan ketepatan suatu klasifikasi. Sebelum diujikan pada data asli, metode hybrid SOM dan K-Means diujikan lebih dulu pada data benchmark sehingga dapat diketahui berapa persen ketepan yang dihasilkan. Kemudian dilanjutkan dengan penerapan metode hybrid SOM dan K-means pada data penerimaan beasiswa di STMIK STIKOM Bali. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan ketepatan klasifikasi penerima beasiswa STMIK STIKOM Bali dengan metode hybrid SOM dan K-means. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Kmeans dan SOM memberikan hasil yang sama yang akibatnya metode SOM-Kmeans juga memberikan hasil yang sama. Alasannya, metode SOM-Kmeans menggunakan nilai centroid dari hasil SOM, dan hasil yang diperoleh pada metode Kmean memiliki hasil yang sama dengan SOM akibatnya metode SOM-Kmeans menghasilkan hasil yang sama dengan kedua metode sebelumnya.
FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP NILAI KALKULUS MAHASISWA INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS STIKOM BALI Gusti Ayu Made Arna Putri
STATMAT : JURNAL STATISTIKA DAN MATEMATIKA Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Math Program, Math and Science faculty, Pamulang University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.235 KB) | DOI: 10.32493/sm.v2i1.4122

Abstract

Karakteristik responden menjadi fokus dalam penelitian ini. Karakteristik responden yang dicatat yaitu usia, status bekerja, latar belakang jurusan SMA, dan waktu belajar Kalkulus. Usia dan waktu belajar kalkulus dicatat dalam skala rasio, status bekerja dalam skala nominal (Ya dan Tidak), latar belakang jurusan SMA (IPA, IPS, Teknik), dan status bekerja (Ya dan Tidak). Variabel bebas yang telah teridentifikasi tersebut selanjutnya dimodelkan terhadap nilai kalkulus dengan analisis regresi berganda. Variabel yang dimodelkan lalu diseleksi menggunakan algoritma stepwise, sehingga memperoleh model terbaik. Subjek yang diteliti dalam penelitian ini yaitu dua kelas dari mahasiswa mata kuliah Kalkulus semester genap di Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali. Penelitian ini bertujuan untuk melihat faktorfaktor yang mempengaruhi nilai Kalkulus mahasiswa Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali. Hasil dalam penelitian ini berdasarkan karakteristik responden diperoleh variabel yang berpengaruh signifikan terhadap nilai kalkulus yaitu jurusan IPA saat SMA dan status bekerja.
Intensifikasi Strategi Promosi UKM Balietnik Butik Berbasis Blended Promotion & Pageants Dedy Panji Agustino; Gusti Ayu Made Arna Putri; Ketut Krisna Madawa
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 2 No. 2 (2020): Maret
Publisher : STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (842.905 KB)

Abstract

Mitra pada kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah UKM Balietnik Butik yang berlokasi di Jl Jl. Bedugul, No. 31, Panjer, Denpasar. Masalah utama yang dihadapi oleh UKM Balietnik Butik adalah rendahnya pendapatan UKM diakibatkan kurang dikenalnya produk UKM Balietnik Butik di kalangan masyarakat luas. Hal ini karena Balietnik Butik hanya mempromosikan produknya secara offline melalui pelanggan dan online melalui instagram dengan gambar statis dan seadanya, sehingga tampak kurang menarik. Upaya pemecahan masalah dilakukan melalui program blended promotion berbasis pageants. Blended promotion berbasis pageants adalah cara pengenalan produk kepada khalayak umum yang dilakukan secara offline melalui fashion show dan online dengan meningkatkan kualitas postingan instagram melalui photo shoot produk dengan model para pageants (duta-duta se Bali). Secara terperinci pelaksanaan program dapat diuraikan sebagai berikut: (1) diversifikasi produk dengan merekomendasikan Balietnik Butik untuk membuat wardrobe khusus yang bisa menggambarkan karakteristik usaha (nuansa etniq), untuk sesi photoshoot. (2) Melaksanakan photoshoot produk dengan model Pro Bali Ambassador, Duta Pembangunan Bali di Desa Penglipuran, Bangli, untuk meningkatkan kualitas photo produk dalam rangka optimalisasi strategi promosi online usaha melalui instagram. (3) Melaksanakan kegiatan fashion show Balietnik Butik di Park 23 Mall, Kuta guna meningkatkan citra, eksistensi dan strategi promosi offline usaha. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat ini adalah metode PALS (participatory action learning system), yakni model pemberdayaan masyarakat dengan tahapan-tahapan kegiatan, (1) penyadaran, (2) pengkapasitasan dan (3) pendampingan. Kegiatan pengabdian masyarakat yang sudah dilakukan di UKM Blietnik Butik adalah telah terlaksanya intensifikasi produk, yaitu dengan pembuatan produk dengan modifikasi motif endek Bali, serta telah dilaksanakannya photoshot dengan menggunakan model dari Pro Bali Ambassador.
PKM Pemanfaatan Media Sosial & Aplikasi Pengolahan Angka dalam Peningkatan Penjualan Gusti Ayu Made Arna Putri; Ni Wayan Ari Ulandari; I Nyoman Sri Jaya Kusuma
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 2 No. 3 (2020): Juli
Publisher : STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30864/widyabhakti.v2i3.199

Abstract

Mitra dalam kegiatan pengabdian masyarakat internal ini adalah usaha kecil dan menengah (UKM) milik Ayu Sukawati yang berlokasi di Jl. Raya Sempidi, No. 59, Badung. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di lapangan diketahui bahwa ada beberapa masalah yang dihadapi oleh UKM milik Ayu Sukawati yaitu kurangnya kemampuan dalam pencatatan transaksi penjualan dan menurunnya pendapatan selama beberapa tahun terakhir. Hal yang menjadi penyebab turunnya pendapatan mitra yaitu banyaknya pesaing di lingkungan sekitar UKM yang berjarak cukup dekat dari warung mitra dan pesaing tersebut juga menjual barang yang sama. Selain itu sistem pemasaran Mitra hanya berkisar di lingkungan desa setempat saja, hal tersebut jelas menjadi penyebab menurunnya pendapatan dari mitra. Upaya pemecahan yang telah dilakukan antara lain 1) pelatihan microsoft excel dalam pencatatan transaksi penjualan, 2) sistem pemasaran dengan pemanfaatan media sosial Instagram yang bertujuan untuk memperluas jaringan pemasaran 3) pembuatan banner yang bertujuan untuk mempermudah customer menemukan lokasi UKM Ayu Sukawati. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat ini adalah metode PALS (participatory action learning system), yakni model pemberdayaan masyarakat dengan tahapan-tahapan kegiatan, (1) penyadaran, (2) pengkapasitasan dan (3) pendampingan. Luaran yang dicapai dari program pengabdian ini adalah (1) publikasi ilmiah melalui jurnal pengabdian masyarakat pada Jurnal Widyabhakti, (2) berhasil mengoprasikan Ms Excel dan dapat melakukan pencatatan transaksi penjualan dengan tingkat keberhasilan 85%, (3) mitra dapat aktif dalam melakukan pemasaran online melalui Instagram dengan tingkat keberhasilan 80%.
Pengaruh Metode Pembelajaran E-Learning dan Snowball Throwing Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di Kelas Kalkulus Institut Teknologi dan Bisnis Stikom Bali Gusti Ayu Made Arna Putri
Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/square.2019.1.2.4265

Abstract

Model pembelajaran dengan metode E-learning dan Snowball Throwing mengacu pada dua metode pembelajaran yang berbeda yaitu model pembelajaran modern dan konvensional. Metode E-learning atau electronic learning melatih mahasiswa untuk belajar secara mandiri di mana pun dan kapanpun. Metode Snowball Throwing adalah kegiatan pembelajaran yang disertai dengan permainan pelemparan kertas berisi pertanyaan yang dibentuk menyerupai bola salju, sehingga kegiatan belajar mengajar menjadi jauh lebih menyenangkan. Subjek yang diteliti dalam penelitian ini adalah mahasiswa mata kuliah Kalkulus semester genap di Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali. Penelitian melibatkan dua kelas Kalkulus, kelas yang pertama diberi perlakuan kedua metode dan kelas yang kedua hanya diberi metode konvensional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh penerapan metode E-Learning dan Snowball Throwing pada kelas Kalkulus tersebut. Pengujian dilakukan dengan independent T test atau uji T. Hasil dalam penelitian ini adalah perbandingan hasil belajar pada masing-masing kelas Kalkulus.Kata kunci: kalkulus, metode e-learning, metode snowball throwing.
Analisis Kesiapan Pembelajaran Tatap Muka Mahasiswa Matematika dari Masa Pandemi Menuju Endemi COVID-19 Gusti Ayu Made Arna Putri; Abdurahim Abdurahim
Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/square.2022.4.1.11652

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan kesiapan antara mahasiswa matematika menuju pembelajaran tatap muka dari masa pandemi ke masa endemi Covid-19. Peneliti menggunakan sampel mahasiswa aktif berjumlah 63 mahasiswa di Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mahasaraswati Denpasar. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif berdasarkan jenis kelamin, angkatan, umur dan domisili dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan jenis kelamin terdapat 19% laki-laki dan 81% perempuan, berdasarkan angkatan diperoleh 20,6% angkatan 2018 dan angkatan 2019, 28,6% angkatan 2020, 30,2% angkatan 2021, berdasarkan umur 52,4% berumur kurang 20 tahun dan 47,6% lebih dari 20 tahun serta berdasarkan domisili mayoritas berasal dari Bali sebesar 87,3% dan sisanya 12,7% berasal dari luar Bali. Berdasarkan empat variabel tersebut diambil satu variabel yaitu variabel angkatan yang kemudian diuji menggunakan uji ANOVA satu arah. Berdasarkan uji tersebut, diperoleh p-value 0,371 atau lebih besar dari 5%. Hal ini berarti bahwa hipotesis nol tidak ditolak atau dengan kata lain tidak terdapat perbedaan kesiapan antara mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mahasaraswati Denpasar. Selanjutnya dilakukan analisis kesiapan responden tersebut, sehingga diperoleh jawaban paling banyak adalah Siap, yaitu sebesar 467 jawaban. Jadi, hal ini menandakan bahwa arah kesiapan responden adalah kearah siap untuk pembelajaran tatap muka di masa endemi.Kata kunci: kesiapan mahasiswa, tatap muka, pandemi, endemi. 
PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP (SLUB) SARASWATI 1 DENPASAR TAHUN AJARAN 2021/2022 Kristiani Fansuri; I Putu Ade Andre Payadnya; Gusti Ayu Made Arna Putri
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unmas Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.705 KB) | DOI: 10.36733/pemantik.v2i2.5114

Abstract

ABSTRACT This study aims to determine whether interest has an effect on mathematics learning outcomes for seventh grade students of SMP (SLUB) Saraswati 1 Denpasar which is determined by the purposive sampling method. This research is a research with quantitative method. The subject of this research is in class VII SMP (SLUB) Saraswati 1 Denpasar. Data collection was obtained using questionnaires, documentation and student learning outcomes tests. The results of this study can be concluded based on the results of data analysis and simple linear regression calculations of interest in learning (X) and student learning outcomes (Y) obtained by the equation Y = 65.284 + 0.05X with a correlation coefficient of 0.169 which indicates that there is an influence of interest on learning outcomes in mathematics student. Thus the hypothesis which shows that there is an influence of interest in learning on students' mathematics learning outcomes is accepted. The above shows that solving problems in mathematics requires high concentration and interest. So that it does not affect the results of learning mathematics. Keywords : influence, Interest to Learn, Learning Outcomes ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah minat berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP (SLUB) Saraswati 1 Denpasar yang ditentukan dengan metode purposivve sampling. Penelitian ini adalah penelitian dengan metode kuantitatif. Subjek penelitian ini yaitu pada kelas VII SMP (SLUB) Saraswati 1 Denpasar. Pengumpulan data diproleh menggunakan angket, dokumentasi dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan berdasarkan hasil analisis data dan perhitungan regresi linear sederhana minat belajar (X) dan hasil belajar siswa (Y) diproleh persamaan = 65,284 + 0,05X dengan koefisien korelasi sebesar 0,169 yang menunjukan bahwa ada pengaruh minat terhadap hasil belajar matematika siswa. Dengan demikian hipotesis yang menunjukan terdapat pengaruh minat belajar terhadapap hasil belajar matematika siswa, diterima. Hal diatas menunjukan bahwa dalam menyelesaikan masalah dalam pelajaran matematika diperlukan konsentrasi dan minat yang tinggi. Sehingga hal tersebut tidak mempengaruhi hasil belajar matematika. Kata Kunci : Pengaruh, Minat Belajar, Hasil Belajar
Co-Authors Abdurahim, Abdurahim Anggraini, Ribka Dwi Astawa, Ni Luh Putu Ning Septyarini Putri Astuti, Ni Komang Widya Dadang Hermawan Dedy Panji Agustino Desak Made Ristia Kartika Desymitha Putri Dewi, Putu Dewanti Dena, Adelvina Diva, I Komang Budiarta Gusti Ayu Mahayukti Gusti Ayu Putu Arya Wulandari Handriyani Hendayanti, Ni Putu Nanik I Gede Suardika I Ketut Putu Suniantara I Ketut Suwija I Ketut Suwija I KOMANG GDE SUKARSA I Komang Wisnu Budi Wijaya I Made Wena I Nyoman Sri Jaya Kusuma I Putu Ade Andre Payadnya I Putu Ade Andre Payadnya I Putu Eka Nila Kencana I Wayan Sudiarsa Kadek Adi Wibawa Kadek Rahayu Puspa Dewi Ketut Krisna Madawa Ketut Queena Fredlina Ketut Suwija Koming Ari Denawati Kristiani Fansuri L Virginayoga Hignasari Laksmi, Ni Nyoman Ari LUQMAN, NAJWA RIZQI MARGARETA Tamo Ina Maria Kristina Bria NAJWA RIZQI LUQMAN Natih, Oka Lanang Jaya Ni Komang Safitri Ni Komang Widya Astuti Ni Made Hermayanti Ni Made Widya Septya Dewi NI PUTU AYU MIRAH MARIATI Ni Putu Dhila Puspita Nono, Valusa Helena Nurhidayati, Maulida Oka Lanang Jaya Natih Payadnya, I Putu Ade Andre PUSPITA, NI PUTU DHILA Putu Kartika Dewi Putu Ledyari Noviyanti Putu Suarniti Noviantari Putu Suarniti Noviantari SEPTYA DEWI, NI MADE WIDYA Subali, Made Agus Putra Ulandari, Ni Wayan Ari Wirya, Komang Ayu Siva Santhi Wulandari, Vidia Anting Yustina Hejang