Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) Jurnal Pendidikan Bahasa LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Cakrawala Indonesia SELL (Scope of English Language Teaching, Linguistics, and Literature) Journal INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Cakrawala Linguista ABSIS : Mathematics Education Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Indo-MathEdu Intellectuals Journal Science and Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan SELL (Scope of English Language Teaching, Linguistics, and Literature) Journal Sultan Journal of Social Sciences & Humanities
Dewi Leni Mastuti
Universitas PGRI Pontianak
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Karakteristik Siswa Menggunakan Tes Who Am I? Terhadap Kemampuan Menulis Ekspresif Di Kelas VIII SMP Negeri 4 Sui Ambawang Dewi Leni Mastuti; Novi Wahyu Hidayati
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.493

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penggunaan tes who am i? sebagai assesmen pemahaman diri siswa dan menganalisis keterampilan menulis ekspresif siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sui Ambawang. Pemahaman diri dan ekspresi secara individu mampu mendorong siswa dalam menulis yang lebih bermakna. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan bentuk studi survey. Subjek penelitian siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sui Ambawang. Teknik pengumpulan data meliputi tes who am i? observasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman diri siswa mayoritas berada pada kategori B yang mencerminkan sikap optimis dan percaya diri, selanjutnya. Pembelajaran menulis telah mengacu pada kurikulum merdeka, namun, masih bersifat umum dan belum secara sistematis. Memfasilitasi penggalian identitas diri serta pengalaman pribadi siswa. Kendala utama yang dihadapi adalah rendahnya minat membaca. Penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan modul menulis ekspresif tes who am i?sebagai alternatif pengembangan pembelajaran menulis ekspresif. Pada modul ini membantu siswa mengenali diri, meningkatkan kepercayaan diri, serta mengembangkan kemampuan dalam mengekspresikan pengalaman pribadi secara tertulis. Modul ini juga relevan dalam tuntutan pada kurikulum merdeka yang menekankan personalisasi belajar dan pengembangan karakter.
Co-Authors Adisti Primi Wulan Afriani, Cici Agustina , Rini Al Ashadi Alimin Aqis Yuliansyah Arni Arni Ashadi Alimin, Al Buchari Desnatalie, Ernesta Laura Dini Hajjafiani Elly Syahadati Elva Sulastriana Elya Sasena Fitriani Fitriani Lizawati Mai Yuliastri Simarmata Melia Melia Melia Melia Mesterianti Hartati Muhammad Thamimi Novi Wahyu Hidayati Ramadhan Kusuma Yuda Ramadhan Kusuma Yudha Rini Agustina Saptiana Sulastri Saray, Sari Oktaviani Simarmata , Mai Yuliastri Uli, Indriana Utin Desy Susiaty Wiendi Wiranty Wiendy Wiranti Wiranti, Wiendy Yudha, Ramadhan Kusuma