Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.218
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Elementary School (JOES) SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Journal of Law, Poliitic and Humanities SEIKAT: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hukum Educational Studies: Conference Series Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPPSI) PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin SEIKAT: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hukum
Majid, Novita
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Transformasi Peran Guru PPKn SMP Melalui Pemanfaatan Media Canva Dalam Pembelajaran di era Digital Pitriani, Heni; Handayani, Nur Fitri; Hardoko, Aloysius; Majid, Novita
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 25, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpp.v25i2.88600

Abstract

Penerapan Metode Role Playing dalam Pembelajaran PPKn untuk Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Siswa Kelas XI-G SMA Negeri 3 Samarinda Tabina, Farrah Naila; Handayani, Nur Fitri; Wingkolatin, Wingkolatin; Majid, Novita
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 25, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpp.v25i2.86422

Abstract

Penelitian ini berfokus pada upaya mengukur dampak penggunaan metode role playing dalam kemampuan kolaboratif siswa kelas XI-G  SMA Negeri 3 Samarinda pada mata pelajaran PPKn. Riset ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan tipe pre-eksperimen, dimana satu kelompok siswa diuji sebelum dan sesudah perlakuan. Sebanyak 30 siswa terlibat sebagai peserta penelitian. Data dikumpulkan melalui serangkaian tes, observasi langsung, wawancara serta dokumentasi. Analisis dilakukan menggunakan statistik deskriptif, perhitungan N-Gain dan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Temuan penelitian ini mengindikasi adanya peningkatan rata-rata siswa dari 58,67 pada pretest menajdi 91,00 saat posttest. Nilai N-GAIN yang diperoleh sebesar 0,7889, yang diklasifikasikan ke dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon, diperoleh bahwa signifikasi 0,000, menggambarkan adanya perebdaan yang signifikan antara nilai sebelum dan sesudah penerapan metode role playing. Observasi juga meperlihatkan bahwa perilaku kolaboratif siswa. seperti komunikasi, tanggung jawab, kerja sama dan pengambilan keputusan kelompok mengalami peningkatan.  Menariknya, skenario role playing yang digunakan diadaptasi dari materi ”Ancaman, Tantangan, Hambatan dan Gangguan terhadap Negara”. Dengan demikian, siswa tidak hanya memahami konsep secara teori, tetapi juga belajar secara langsung bagaimana kolaborasi sangat diperlukan dalam menyelesaikan persoalan kebangsaan. Berdasarkan hasil penelitian, metode role playing terbukti efektif dalam mengembangkan kemampuan kolaborasi siswa sekaligus memperdalam pemahaman mereka terhadap materi PPKn secara lebih kontekstual dan aplikatif. Oleh sebab itu, metode ini sangat direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran PPKn gua membentuk karakter siswa yang akyif, bertanggung jawab dan mampu bekerja sama dalam menghadapi berbagai tantangan kewarganegaraan.Kata Kunci: Role Playing, Kemampuan Kolaboratif, PPKn
Integration of Environmental Concern Values in the National Legal System as an Effort to Strengthen Ecological Citizenship through the Role of FDLH in Balikpapan City Tammu, Herlindar; Suryaningsi, Suryaningsi; Jamil, M; Majid, Novita
Journal of Law, Politic and Humanities Vol. 5 No. 6 (2025): (JLPH) Journal of Law, Politic and Humanities
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jlph.v5i6.2142

Abstract

The integration of environmental concern values into the national legal system is a strategic step in fostering ecological awareness and responsibility among citizens. This study examines how these values are implemented through Law No. 32 of 2009 on Environmental Protection and Management, alongside the active role of the Regional Environmental Forum (FDLH) in Balikpapan City in strengthening ecological citizenship. A qualitative case study approach was employed to explore FDLH's contributions in educating the public, encouraging civic participation, and advocating sustainable environmental policies. The findings reveal that FDLH plays a crucial role as a bridge between society, government, and businesses in promoting environmental concern values embedded in national law. However, challenges remain in law enforcement and public participation, which require enhanced institutional capacity and more systematic environmental education. This study offers strategic recommendations to improve the effectiveness of integrating environmental values in both legal frameworks and social practices, aiming to realize sustainable ecological citizenship at the local level.
APPLICATION OF THE THIRD PRECEPT VALUES OF PANCASILA IN FORMING STUDENT DISCIPLINE AND LOVE OF COUNTRY THROUGH PASKIBRA EXTRACURRICULAR ACTIVITIES Hafida, Khoirunisa; Pardosi, Jawatir; Suryaningsih; Majid, Novita
SOSIOEDUKASI Vol 14 No 3 (2025): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/sosioedukasi.v14i3.6097

Abstract

This study aims to analyze the application of Pancasila values, particularly the third principle of “The Unity of Indonesia”, in the formation of discipline and patriotism of students through Paskibra extracurricular activities at SMA Negeri 7 Balikpapan. The background of this research is based on the urgency of instilling character education as an effort to strengthen the spirit of nationalism in the midst of globalization that has the potential to erode the values of nationalism of the younger generation. This research uses qualitative approach with descriptive research type. The data collection technique is conducted through observation, interview, and documentation to the coach and active members of Paskibra in SMA Negeri 7 Balikpapan. The result of the research shows that Paskibra activities have a strategic role in instilling the values of the third principle of Pancasila through the formation of discipline, nationalism, cooperation, and shared responsibility. These values are reflected through the concept of “Jiwa Korsa”, respect for state symbols and habits embedded from various routine activities. The research contributes to the strengthening of civic education and can be used as a reference in character building in the school environment.
Implementasi Mata Pelajaran PPKn Dalam Meningkatkan Karakter Toleransi Siswa Menghadapi Multikulturalisme di Sekolah SMPN 11 Samarinda Alfitriyani, Sovia; Majid, Novita; Asnar, Asnar; Handayanti, Nur Fitri
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i3.73216

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam membentuk karakter toleransi. peserta didik di sekolah SMPN 11 Samarinda, terutama dalam konteks keberagaman yang menjadi tantangan dalam lingkungan multikultural. Studi ini menyoroti pentingnya penerapan pendidikan multikultural di sekolah sebagai upaya memperkuat sikap toleransi dan saling menghargai di kalangan peserta didik yang berasal dari berbagai latar belakang budaya, agama, etnis, dan sosial. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif, menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta telaah dokumentasi, untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai peran mata pelajaran PPKn dalam mendukung pendidikan multikultural dan membentuk karakter toleransi pada peserta didik. Implementasi mata pelajaran PPKn dalam Pendidikan karakter diharapkan dapat meningkatkan sikap toleransi siswa dengan cara mengapresiasi dan menghormati perbedaan yang ada. Dengan demikian, mata pelajaran PPKn memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang toleran serta mampu menjalin kehidupan yang harmonis di tengah masyarakat yang majemuk. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa meskipun terdapat inisiatif untuk menginternalisasikan nilai-nilai multikultural dalam proses pembelajaran PPKn, pelaksanaannya masih menghadapi tantangan dalam penerapannya.
Co-Authors ., Wingkolatin Alfitriyani, Sovia Aloysius Hardoko Asnar Asnar, Asnar Bahzar, Moh. Hafida, Khoirunisa Handayani, Nur Fitri Handayanti, Nur Fitri Herliah, Endang Indah Dwi Lestari Jamil Jamil Jawatir Pardosi Lusiana, Putri M Jamil, M Marina Marina Marwiah, Marwiah Mujahidin Mujahidin Nur Aini Pitriani, Heni Rachmad, Edi Riayanti, Rini Suryana Suryana Suryaningsi Suryaningsi suryaningsih Tabina, Farrah Naila Tammu, Herlindar Warman Warman Wijaya, Nur Aida Fida Wingkolatin, Wingkolatin Yulia Rahmawati, Yulia