Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.162
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tell : Teaching of English Language and Literature Journal JURNAL PengaMAS EDUTEC : Journal of Education And Technology Journal of English Language and Pedagogy Buletin KKN Pendidikan Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Prosiding University Research Colloquium Proceeding International Conference on Education
Aditama, Madya Giri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN SIAP ASESMEN PADA KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU SMA NEGERI 1 WONOTUNGGAL Aditama, Madya Giri
-
Publisher : LPPM UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/pengamas.v6i2.4793

Abstract

Kebijakan Kurikulum Merdeka yang belum sepenuhnya dipahami oleh guru dan pendidik di lapagan menjadi kesulitan tersendiri yang dihadapi dalam menyongsong penerapan kurikulum baru ini pada tahun ajaran baru nanti. Salah satu poin penting dalam penerapan kurikulum ini adalah penerapan asesmen dalam proses pemebelajaran. Di SMA N 1 Wonotunggal, guru mengalami kesulitan dalam memahami dan menerapkan asesmen sesuai dengan kebijakan kurikulum yang baru. Mayoritas guru masih menganggap asesmen adalah tes yang dilakukan hanya diakhir pembelajaran, namun faktanya asesmen lebih dari itu. Guru akan dapat mengetahui kebutuhan murid dan memaksimalkan potensi murid dengan menerapkan tahapa asesmen yang tepat dan sesuai. Kegiatan pelatihan siap asesmen pada kurikulum merdeka di SMA N 1 Wonotunggal ini diikuti 26 peserta yang terdiri dari guru – guru di sekolah tersebut. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah polysynchronus learning dimana merupakan perpaduan synchronous dan asynchronous learning secara daring dan luring. Tujuan utama dalam kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam pembelajran terutama asesmen sesuai kebijakan Kurikulum Merdeka. Kegiatan pelatihan ini berdampak baik pada guru – guru di SMA N 1 Wonotunggal dalam mengembangkan kemampuan mengajar dan metode asesmen. Hal ini ditunjukkan dengan pembuatan kanvas pembelajaran dan asesmen serta latihan praktik mengajar yang dilakukan.  Hal ini juga didukung dengan hasil kuesioner menunjukkan kepuasan guru setelah mendapatkan pelatihan serta menerapkan metode asesmen yang sesuai denagn kebutuhan belajaran murid.
Co-Authors Anasa, Firyal Afaf Anggraeni, Diah Bekti Bachtiar, Faisal Yusuf Bahara, Susana R Bahri, Karlina Ananda Choiriyah Widyasari Daud, Abdulhalim Febriani, Ari Ana Harun Joko Prayitno Hermawan, Hengki Imam Pamungkas JAMILAH Maghfiroh, Ana Tri Dewi Maila Huda Shofyana, Maila Huda Malaya, Krisma Anugra Murfiah Dewi Wulandari Muslim, Rachmat Imam Nursalam Nursalam Prasetyawan Aji Sugiharto Sari, Fitria Wulan Shofyana, Maila Susiati, Susiati Vivi Indriyani Wibisana, Mohammad Andre Widyastuti Widyastuti Wulandari, Desi Tri Yan Imam Santoso Yulianti, Etrisa Helga