Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.922
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin MEDIALOG: Jurnal Ilmu Komunikasi Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JOURMICS : Journal of Media and Communication Studies Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Cendikia Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Socious Journal JPSB
Arni
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Analysis of Participatory Development Implementation in Bantimurung Village, SimbangDistrict, Maros Regency arni
Socious Journal Vol. 1 No. 2 (2024): Socious Journal-April
Publisher : PT. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/zyxtrb96

Abstract

This research aims to explore the implementation of participatory development in Bantimurung Village, Belopa Utara District, Maros Regency, and identify the factors influencing its implementation. The research adopts a descriptive analysis approach, aiming to offer a systematic, factual, and accurate portrayal of existing data regarding participatory development in Bantimurung Village. Data were gathered through observation techniques, in-depth interviews, and literature studies. The findings reveal that participatory development in Bantimurung Village has been effectively executed across various stages, including planning, execution, and evaluation/monitoring. However, to enhance active participation, improvements are needed in each stage. Additionally, several factors influencing the implementation of participatory development in Bantimurung Village were identified, categorized as supporting and inhibiting factors. Supporting factors include the leadership of the Village Head, community participation, facilitator activity, budget availability, and clear regulations. On the other hand, inhibiting factors encompass land acquisition challenges, the role of non-governmental organizations, and human resources issues.
Penerapan Media Pembelajaran Seni Berbasis Etnoliterasi Kain Tenun Tolaki di Taman Kanak-Kanak Kuncup Pertiwi Kendari: The Implementation of Tolaki Woven Fabric Ethnoliteracy-Based Art Learning Media at Kuncup Pertiwi Kindergarten Kendari Arni
Jurnal Pembelajaran Seni dan Budaya Vol. 7 No. 2 (2022): JPSB (Jurnal Pembelajaran Seni dan Budaya)
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66225/82fgae42

Abstract

Kain tenun Tolaki merupakan warisan budaya lokal yang memuat pengetahuan tentang motif, warna, nilai sosial, identitas etnik, dan estetika masyarakat Tolaki. Namun, pengenalan kain tenun kepada anak usia dini masih terbatas pada tampilan seremonial dan belum banyak dikembangkan sebagai media pembelajaran seni berbasis etnoliterasi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan media pembelajaran seni berbasis etnoliterasi kain tenun Tolaki serta bentuk pembelajaran budaya lokal di Taman Kanak-Kanak Kuncup Pertiwi Kendari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan orientasi etnografi pendidikan. Data diperoleh melalui observasi kegiatan sentra seni dan kreativitas, wawancara dengan guru penanggung jawab sentra, dokumentasi RPPM/RPPH, media kelas, dan artefak pembelajaran. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, kategorisasi tematik, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperkuat dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media etnoliterasi kain tenun Tolaki dilakukan melalui internalisasi dalam kurikulum lembaga, integrasi dalam kegiatan main, pemanfaatan sebagai media pembelajaran, serta penggunaan sebagai hiasan perlengkapan dan dinding kelas. Pembelajaran budaya lokal dikembangkan melalui pengenalan bahasa daerah, pakaian adat, makanan khas, tari, lagu, dan cerita rakyat Tolaki. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kain tenun Tolaki dapat menjadi media seni kontekstual yang mendukung literasi budaya, kreativitas, identitas lokal, dan pendidikan karakter anak usia dini. Kontribusi penelitian ini adalah menawarkan model pembelajaran seni berbasis kearifan lokal yang dapat direplikasi pada satuan PAUD lain dengan adaptasi terhadap budaya setempat.
Co-Authors Adisti Primi Wulan Ahmad Syarif Ahmad Zainuri Amisbah Ramly anastasia Annisa Fitri, Rizqi Audina, Novia Dede Sopiandy Eko Bambang Murdiansyah Fadilah, Rika Julianti Fitri Wulansari Fitriani Hajar Aswar Hijriati. K , Dewi Khairunnisa Lutfiya Muhlisah, Suci Mai Yuliastri Simarmata Manggaga, Indah Pratiwi Mudassir MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Zainal Abidin MULYANI Nashrullah Ni Putu Novi Damayanti Nurwinda Slamet Hariyadi Sri Hariati Syahrani, Andi Syafirah Syukri Tanti Irnanda