Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN TERAPAN Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan Journal of Midwifery and Nursing Studies JURNAL TALENTA Jurnal Ilmiah SOSIO AGRIBIS GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Masterpiece Journal Society Service Insight Tadulako Master Law Journal Journal of Golden Generation Education
Musdalipa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
REKONSTRUKSI SISTEM PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KERAJAAN KLASIK DI SUMATERA Mifta Nurjanna; Musdalipa; Idrus L
Journal of Golden Generation Education Vol. 2 No. 2 (2026): In Progress 2026 : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i2.769

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji rekonstruksi historis kebijakan, institusi, dan praktik pendidikan Islam pada masa kerajaan-kerajaan klasik di Sumatera, khususnya Perlak, Samudra Pasai, Aceh, Minangkabau, dan Siak. Kajian ini menempatkan perkembangan pendidikan Islam dalam konteks penyebaran dan pendalaman ilmu keislaman di Nusantara. Metode yang digunakan adalah pendekatan historis-komparatif dengan memanfaatkan sumber-sumber seperti naskah klasik, inskripsi, serta literatur sejarah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam mengalami institusionalisasi melalui lembaga tradisional seperti dayah, surau, dan madrasah, serta jalur pendidikan informal seperti majelis taklim dan halaqah. Terdapat tiga dimensi utama dalam perkembangan tersebut, yaitu: (1) pembentukan institusi pendidikan Islam, (2) pengembangan materi ajaran, kurikulum, dan metode, serta (3) peran jaringan ulama dalam transformasi sosial-keagamaan.Selain itu, penelitian ini menemukan adanya kesinambungan antara sistem pendidikan Islam pada masa kerajaan klasik dengan perkembangan pendidikan Islam modern, yang tercermin dari integrasi antara tradisi lokal dan ajaran Islam.
Co-Authors Abdul Haliq Abidin, Saenal Aisyah Aisyah Akhfar, Kurniati AMALUDDIN Andi Nursiah Bohari, Nurul Hidayah Djamal, Samhi Muawan Helda Ibrahim Herianti Ida Suryani Idrus L Kusnadin, Sahdatul Aini Mannuhung, Suparman Mappitudang, Andi Akbar Meiyani, Eliza Mifta Nurjanna Muhlar Sultan Munadirah M. Ahdad Najar, A M Neneng Juliana Rahman, Rahmawati Sahari, A Saleh, Irma Suryani Salman Salman Sulfiana Syahrul, Muh Touku Umar Waode Kasriawati Bakari