Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pascapanen Pertanian Buletin Penelitian Tanaman Rempah dan Obat Buletin Teknologi Pasca Panen Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Buletin Penelitian Tanaman Rempah dan Obat Dinamika Kerajinan dan Batik : MAJALAH ILMIAH Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Journal of Innovation Research and Knowledge
Tatang Hidayat
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Peran Masjid Sebagai Media Dakwah Di Stiba Ar Raayah Sukabumi Tatang Hidayat; Muhammad Khairul Anam; Istianah Istianah
Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Vol 4 No 2 (2024): Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55062/IJPI.2024.v4i2/637/5

Abstract

The mosque is the most significant center of worship, especially when it comes to issues of community development and education. This study aims to analyze the role of the mosque as a medium of da'wah at STIBA Ar Raayah. This research collects data from primary and secondary sources using a qualitative approach and descriptive method. Data collection techniques with interviews, observation and documentation. Data analysis technique with data interpretation. Based on the results of the study, the role of the STIBA Ar Raayah mosque is in accordance with the role of the mosque in the era of the Prophet Muhammad SAW, namely as a place of worship, an educational center, a social and cultural place, a center for da'wah activities, and a community role. The STIBA Ar Raayah mosque has played a role and functioned as the role of the mosque in the days of the Prophet Muhammad SAW and his companions. The purpose of building a mosque at STIBA Ar-Raayah is to become a medium for students on campus to preach and train themselves before going into the community.
INOVASI KURIKULUM BERDASARKAN KOMPONEN KURIKULUM EVALUASI UNTUK MENGHADAPI TANTANGAN DI ERA GLOBALISASI Koko Adya Winata; Uus Ruswandi; Tatang Hidayat; Qiqi Yuliati Zaqiah
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 7: Desember 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jirk.v4i7.9085

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang inovasi kurikulum berdasarkan komponen kurikulum evaluasi untuk menghadapi tantangan di era globalisasi. Kurikulum sebagai salah satu komponen pendidikan harus melakukan perubahan dan pembaharuan untuk menghadapi tuntutan perkembangan masyarakat. Kurikulum memegang kedudukan kunci dalam pendidikan, sebab berkaitan dengan penentuan arah, isi dan proses pendidikan, yang pada akhirnya menentukan kualifikasi lulusan suatu lembaga pendidikan. Kurikulum merupakan alat yang sangat penting dalam keberhasilan suatu pendidikan, tanpa adanya kurikulum yang baik dan tepat, maka akan mengalami kesulitan dalam mencapai tujuan dan sasaran pendidikan yang dicita-citakan. Inovasi kurikulum merupakan sebuah keniscayaan yang harus dipersiapkan untuk merespon kebutuhan dan tuntutan perkembangan zaman. Kebutuhan dan tuntutan masyarakat cenderung mengalami perubahan akibat kemajuan dan penemuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh sebab itu, lembaga pendidikan memerlukan inovasi yang menyangkut pada masalah bagaimana mengembangkan kurikulum dengan melihat situasi dan kondisi yang ada. Inovasi kurikulum berdasarkan komponen kurikululum evaluasi dilakukan dengan mengukur efektifitas kurikulum yang ada untuk mencapai tujuan pendidikan. Inovasi kurikulum berdasarkan kurikulum evaluasi mengukur proses dan kinerja yang dicapai telah sesuai dengan rencana dan tujuan yang telah ditetapkan. Komponen evaluasi berkaitan dengan penilaian terhadap rencana, proses, hasil dalam pengembangan kurikulum untuk mencapai tujuan pendidikan.
Co-Authors Anam, M Khairul Ani Suryani Chusnul Hidayat Djajeng Sumangat Edy Mulyono Ermi Sukasih Hernani Hernani Illah Sailah Ira Mulyawanti Istianah Istianah Koko Adya Winata M. Danu P. Kuntoro Mulyawan Sofwandi Nanan Nurdjanah Nanan Nurdjannah nFN Hernani NFN Risfaheri nFN Risfaheri Pudji Hastuti Qiqi Yuliati Zaqiah, Qiqi Yuliati Risfaheri Risfaheri Saepul Anwar Sari Intan Kailaku Sri Usmiati Sulusi Prabawati Titi C Sunarti Titi C. Sunarti Uus Ruswandi