Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.131
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Innovative: Journal Of Social Science Research PPSDP International Journal of Education Journal of Social Work and Science Education J-CEKI PESHUM
Mahasir, Mahasir
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PESHUM

 1 
Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Tanjung Lubuk Kabupaten OKI Sri Hartati; Tri Widayatsih; Mahasir, Mahasir
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i4.9474

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Tanjung Lubuk, Kabupaten Ogan Komering Ilir (OKI), serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Kurikulum Merdeka sebagai inovasi pendidikan nasional menekankan pada pembelajaran berbasis proyek, penguatan profil pelajar Pancasila, serta pembelajaran yang lebih fleksibel dan berpusat pada peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Tanjung Lubuk sudah berjalan dengan cukup baik, ditandai dengan penerapan pembelajaran berdiferensiasi, penggunaan modul ajar yang adaptif, serta integrasi proyek penguatan profil pelajar Pancasila dalam kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Faktor pendukung utama meliputi kesiapan guru, dukungan kepala sekolah, serta fasilitas yang memadai. Sementara itu, kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan sumber daya belajar, kebutuhan pelatihan berkelanjutan, dan adaptasi peserta didik terhadap perubahan pendekatan pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi sekolah lain dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka secara optimal.
Co-Authors Ana Anggraini Arafat, Yasir Bangun, Esdras Silverius Bukman Lian, Bukman Dessy Wardiah, Dessy DEWI SARTIKA Ekawati, Diyan Endah Yuniarti, Endah Firdiansyah, Firdiansyah Fitri Aprilianty Happy Fitria, Happy Herlina Herlina Hermalita, Hermalita Husnataria, Husnataria Idayani, Idayani Irawan, Nandi Iskandar Iskandar Iskandar, Eddy Liyana, Tasya Arsy Loka, Oktaria Vita Luthfillah, Ananda Malini, Ema Mardiah, Leni Muhammad Amiruddin Muhammad Husaini Novrianti, Fenni Nur Ahyani Nuryani Nuryani Patraliza, Hellen Purwati, Lilik Putra, Alhadi Yan Robitoh, Robitoh Solly Aryza Sri Hartati Suranto, Andi Susilawati, Susilawati Tri Widayatsih Tri Widayatsih, Tri Ucu Diana Sari Wati, Ariesta Dwi Indah Kusuma Wieratami, Dinda Winarti, Mimin Yules Mewardana