Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.883
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Golden Age Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Berajah Journal JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Asimilasi Pendidikan Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Sry Anita Rachman
Institut Pendidikan Nusantara Global, Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PENGENALAN HURUF HIJAIYAH MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DI TK ANAK BANGSA LOMBOK TENGAH Rachman, Sry Anita; Muhibbin, Muhibbin; Wathan, Hizbul
INSANTA : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, Volume 1 Nomor 2, Oktober 2023
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v1i2.11

Abstract

Community service (PKM) is something that must be carried out by lecturers. This PKM activity aims to introduce hijaiyah letters in the Anak Bangsa Kindergarten in Central through the use of audio visual media. The implementation of this service is carried out by providing training involving class teachers and TPQ teachers. The research subjects were 16 children from group B of the Anak Bangsa Kindergarten in Central Lombok. Data collection techniques are carried out by means of observation and documentation. The data analysis technique used is qualitative descriptive data analysis. From the PKM activities carried out, it was found that the ability to recognize hijaiyah letters had developed very well. The results of this activity show that using audio-visual media can improve the ability to recognize group B hijaiyah letters in the Anak Bangsa Kindergarten in Central Lombok.
PELATIHAN PEMBUATAN BAHAN AJAR SIGHT WORDS BAGI GURU TK DI WILAYAH DESA SEMAYA Maulida, Zihori; Rachman, Sry Anita; Izzah, Aidil; Hartini, Novi
Insanta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, Volume 2 Nomor 1, Januari 2024
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v2i1.17

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ini mengangkat tema “Pelatihan pembuatan bahan ajar sight words bagi guru di wilayah desa semaya Kecamatan Sikur”. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu guru-guru membuat bahan ajar yang dapat dipergunakan untuk mengajar membaca dengan metode yang diharapkan akan mempercepat ketrampilan membaca anak anak tingkat TK di desa Semaya dan akan meningkatkan kemampuan guru-guru dalam membuat bahan ajar untuk mata pelajaran bahasa Inggris lainnya. Metode pelaksanaan PKM yang diterapkan dalam kegiatan ini adalah dengan metode ceramah, Peraktik dan micro teching. Hasil dari pelaksanaan kegiatan PKM ini secara umum sesuai dengan target pelaksana di mulai dari jumlah peserta, hasil yang diharapkan, dan evaluasi yang berjalan dengan lancar. Ini dibuktikan dengan antusiasme peserta dalam mengikuti kegiatan ini.
Peran Orang Tua Dalam Membimbing Ibadah Shalat Pada Anak Usia 4-6 Tahun Rachman, Sry Anita; Mariatun, Mariatun
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 5 No. 4 (2024): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION, Volume 5 Nomor 4, Desember 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v5i4.3384

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu peran orangtua dalam membimbing ibadah shalat anak usia 4-6 tahun di Dusun Bodak Batu Menek. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpula data yang digunakan adalah metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa 1) peran orangtua dalam membimbing ibadah shalat anak yaitu: a. Orang tua mengajarkan anak dari mula bacaan shalat, menirukan gerakan shalat dan samapai menghapalkan bacaan-bacaan shalat yang sederhana. b. Orang tua membiasakan anak setelah pulang mengajari dari TPQ sesampai dirumah kembali mengevaluasi bacaan shalat dan gerakan shalat anak agara tidak cepat lupa dan supaya terbiasa c. Masing-masing orang tua membiasakan anak-anak mereka untuk melakukan shalat lima waktu sejak usia dini dan membatasi anak-anak mereka saat bermain. 2) Kendala dan solusi yang dihadapi orang tua dalam membimbing ibadah shalat anak yaitu: kendala dalam membimbing ibadah shalat anak yang terutama sebagai orang tua terlalu sibuk dalam melakukan pekerjaan rumah dan pekerjaan sawah, hingga terkadang lupa dalam mengajarkan anak tentang ibadah dan kadang anak juga terlalu sibuk bermain dengan teman-temannya hingga jarang belajar di rumah, tetapi ada juga solusi yang saya lakukan ketika saya tidak ada untuk anak saya yaitu, menyempatkan diri untuk membimbing anak dalam pembelajaran ibadah walaupun waktuya sedikit.
WORKSHOP PEMBUATAN VIRGIN COCONUT OIL UNTUK MENDUKUNG UMKM DESA LENDANG NANGKA UTARA Hardianti, Farlina; Izzah, Aidil; Rachman, Sry Anita; Mujtahidin, Samsul
Insanta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, Volume 3 Nomor 1, Januari 2025
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v3i1.49

Abstract

Desa lendang nangka utara merupakan salah satu desa yang terletak di Kecamatan masbagik, Kabupaten nusa tenggara barat. Desa ini terdiri atas 15 dusun. Potensi alam yang dimiliki Desa lendang nangka utara yaitu sektor peternakan, pertanian, dan perkebunan, akan tetapi tidak sepenuhnya masyarakat Desa lendang nangka utara fokus pada sektor tersebut. Permasalahan yang ditemukan di Desa lendang nangka utara adalah kurangnya kesadaran untuk mengelola hasil potensi sumber daya alam desa yang ada menjadi produk siap konsumsi seperti contohnya adalah buah kelapa. Adanya potensi perkebunan kelapa yang dimiliki oleh Desa lendang nangka utara ini kurang didukung oleh kemampuan sumber daya manusia dalam mengolah potensi yang ada yang mengakibatkan sumber daya alam yang terkumpul dijual sebagai barang mentah dengan harga murah, berdasarkan permasalahan tersebut pemecahan masalah yang paling tepat yaitu dengan memberikan pelatihan soft skill bagaimana cara mengolah potensi SDA yang ada (buah kelapa) menjadi barang jadi yang siap ju al dengan harga yang lebih tinggi. Edukasi ini bertujuan memberikan wawasan bagi masyarakat pemilik perkebunan kelapa di Desa Peninjoan mengenai cara menambah nilai jual dari potensi sumber daya kelapa yang ada melalui workshop singkat tentang “ Workshop Pengenalan Pembuatan Virgin Coconut Oil Untuk Meningkatkan Umkm Desa Lendang Nangka Utara”.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA PADA ANAK USIA DINI Mujtahidin, Samsul; Hardianti, Farlian; Rachman, Sry Anita
Berajah Journal Vol. 4 No. 3 (2024): Berajah Journal
Publisher : CV. Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v4i3.342

Abstract

Early Childhood Education is an educational institution that develops six aspects of development, one of which is cognitive development. Stimulation of cognitive development in early childhood includes recognizing the concept of numbers, counting and stating the concept of numbers. However, the conditions currently occurring in the field are the demands of parents who want to see their children be able to read, writing and arithmetic because they are worried that their children will not be accepted into favorite elementary schools which require passing the reading, writing, and arithmetic test for prospective students. This research is classroom action research, which was conducted in 2 cycles. The subjects in this study were the children of Group B TK Al-Khairiyah with a total of 20 children. Data collection techniques in this study are observation and documentation. Data analysis techniques using quantitative descriptive. The results of the study showed that the ability of children at the pre-cycle stage is still in the developing stage. In cycle I, the average score was 2.8 with a percentage of 62.52% in the 'Developing as Expected' category. And in cycle II there was a pretty good increase, with a percentage reaching 80%. Therefore, it can be said that the snakes and ladders game can improve the numeracy skills of young children.
Upaya Meningkatkan Kreativitas Melukis Anak Usia Dini Menggunakan Bahan Alam Kunyit Bubuk dan Deterjen Pada Kelompok B Amri, Nopiani; Rachman, Sry Anita
JURNAL ASIMILASI PENDIDIKAN Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Asimilasi Pendidikan
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/jasmin.v3i4.79

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas melukis anak usia dini melalui penggunaan media bahan alam berupa kunyit bubuk dan deterjen di RA Al-Hidayah Paok Lombok. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart, dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 11 anak usia 5–6 tahun pada kelompok B. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan lembar ceklis kreativitas. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan. Pada pra siklus, 72,73% anak berada pada kategori Mulai Berkembang dan 27,27% Belum Berkembang. Setelah tindakan pada siklus I, 63,64% anak mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan dan 18,18% Berkembang Sangat Baik. Pada siklus II, 63,64% anak telah Berkembang Sangat Baik dan 36,36% Berkembang Sesuai Harapan. Media kunyit bubuk dan deterjen memberikan pengalaman visual dan sensorik yang menarik, sehingga mendorong eksplorasi dan imajinasi anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahan alam dapat menjadi alternatif media pembelajaran seni yang efektif, aman, dan kreatif bagi anak usia dini.
PELATIHAN OPEN JOURNAL SYSTEM (OJS) BERBASIS WEBSITE DALAM MENINGKATKAN PUBLIKASI JURNAL ILMIAH DOSEN DI LINGKUNGAN INSTITUT PENDIDIKAN NUSANTARA GLOBAL Rosyidi, Ahmad Zuhri; Paris, Atika Salman; Rachman, Sry Anita; Muhsinun, Muhsinun; Suryadi, Hendra; Sukarto, Sukarto
Devote: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 1 No. 2 (2022): Devote : Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, Desember 2022
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.524 KB) | DOI: 10.55681/devote.v1i2.357

Abstract

Tridarma perguruan tinggi merupakan sebuah kewajiban bagi setiap perguruan tinggi di Indonesia. Tri darma perguruan tinggi yang dimaksud adalah pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dua dari tiga tridarma yang dapat dikatakan wajib adalah penelitian dan pengabdian kepada mayarakat dimana hasil dari tridarma ini harus menghasilkan target luaran berupa sebuah artikel. Untuk memenuhi artikel dibutuhkan pemahaman tentang Oprations Journal System (OJS) untuk menunjang publikasi karya ilmiah yang dihasilkan. Pengabdian ini berjudul pelatihan oprations journal system (ojs) dalam meningkatkan publikasi jurnal ilmiah dosen di lingkungan institut pendidikan nusantara global. kegiatan Ini ditujukan untuk meningkatkan publikasi dosen di lingkungan kampus. Hasil dari kegiatan ini dapat dilihat bahwa terdapat peningkatan yang signifikan antara hasil sebelum melakukan pelatihan dan setelah pelatihan sebesar 71%. Hal ini dilihat dari pemahaman peserta tentang jurnal dan cara mengoprasikan oprasional jurnal system. Pada kegiatan ini juga peserta sangat antusias dalam melaksanakan kegiatan ini sehingga dapat dikatakan bahwa pelatihan ini berhasil.
Meningkatkan Kemampuan Bahasa Lisan Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok A Sry Anita Rachman; Farlina Hardianti; Samsul Mujtahidin
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 7 No. 2 (2026): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v7i2.6858

Abstract

This study aimed to develop children’s oral language skills through storytelling in Group A at PAUD KB Melati during the 2024/2025 academic year. The research employed Classroom Action Research (CAR), conducted in two cycles with collaboration between teachers and researchers. The subjects were all 25 children in Group A. Data collection techniques included observation, documentation, and field notes, using instruments such as observation sheets, field note sheets, and documentation records. Data were analyzed descriptively and qualitatively to assess the progress of children’s oral language abilities.The findings revealed significant improvement after the implementation of storytelling. Prior to the intervention, children’s participation in language learning was only 21.75%, with 6 children (20%) achieving mastery. After the first cycle, participation rose to 77.5%, with 3 children (10%) developing very well, 10 children (45%) developing as expected, 5 children (15%) beginning to develop, and 15 children (55%) reaching the expected level of development. In the second cycle, participation increased further to 83.1%, with 5 children (15%) developing very well, 15 children (55%) developing as expected, 3 children (10%) beginning to develop, and 3 children (10%) not yet developing. Overall, 19 children (80%) achieved the expected developmental outcomes. Thus, the research confirmed the hypothesis that storytelling can effectively enhance oral language skills in young children. Storytelling proved to be an effective instructional strategy, fostering greater participation, enriching vocabulary, and encouraging children to be more active in communication. This demonstrates that storytelling is not merely a form of entertainment but a pedagogical approach that systematically and enjoyably supports the oral language development of early childhood learners.
PENGARUH METODE TPR (TOTAL PHYSICAL RESPONSE) TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN LINGUSITIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK B TK MELATI DESA SIKUR Samsul Mujtahidin; Sry Anita Rachman
JURNAL ASIMILASI PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Asimilasi Pendidikan
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/jasmin.v1i1.4

Abstract

The purpose of this study was to see the effect of the TPR (total physical response) method on increasing linguistic intelligence in group B early childhood TK Melati Sikur Village. This study used a quantitative research approach with a pre-experimental type and a one group pretest-posttest research design. The research subjects were 27 children. Methods of data collection used observation, test and documentation. Data analysis used a statistical non-parametric level test marked Wilcoxon (Wilcoxon match pairs test). Based on the results of data analysis on linguistic-verbal intelligence at the time of initial observation (pre-test) and post-test Physical Response) shows that the average value of children's linguistic intelligence before using the TPR method is included in the sufficient category. Whereas after using the TPR method in group B early childhood TK Melati Sikur Village experienced an increase to a good category. This can be interpreted that there is an influence of the TPR (Total Physical Response) method on increasing the linguistic intelligence of early childhood group B TK Melati Sikur Village.
PENERAPAN MEDIA PASIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA KELOMPOK A PAUD Sry Anita Rachman; Laily Fitriani
JURNAL ASIMILASI PENDIDIKAN Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Asimilasi Pendidikan
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/jasmin.v2i1.22

Abstract

Early childhood education is the most basic education and is referred to as the golden period or what is known as the golden age. This research aims to investigate and understand the effect of using sand media as a learning tool on early writing abilities in early childhood. This research uses a classroom action research method with data collection techniques through observation and interviews. Analysis techniques through data collection, data reduction and drawing conclusions. The results of this research show that the application of sand media provides a unique learning experience for students that allows children to feel the text and letter shapes. Apart from that, this media can also be a variety of alternative media in teaching children to learn to write.
Co-Authors Ahmad Zuhri Rosyidi Amri, Nopiani ATIKA SALMAN PARIS Farlina Hardianti Fithrii Muzdalifah Hardianti, Farlian Hartini, Novi Hendra Suryadi Izzah, Aidil Mariatun, Mariatun Maulida, Zihori Muhibbin, Muhibbin Muhsinun Muhsinun, Muhsinun Mujtahidin, Samsul Rokyal Harjanty Samsul Mujtahidin Samsul Mujtahidin Sukarto Sukarto Sukarto, Sukarto Wathan, Hizbul