Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Forum Arkeologi Dharma Sastra Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan
Ida Bagus Putra Manik Aryana
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MUSTIKA AJAH-AJAHAN PAWATEKAN RING NASKAH DRAMA CALONARANG "NIRCAYA LINGGA KAPRALINA" KELAS A ANGKATAN 2012 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA BALI ., Nyana Kesuma I Gde; ., Ida Bagus Putra Manik Aryana, S.S., M.; ., Drs. Gede Gunatama, M.Hum.
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 2, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v2i1.5183

Abstract

Tetilikan kualitatif puniki matetujon nlatarang indik (1) wangun naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina”; (2) mustika ajah-ajahan pawatekan sane wenten ring naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina” lan; (3) penampen mahasisia kelas A angkatan 2012 majeng ring drama sane kasolahang.. Subjek tetilikan puniki inggih punika naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina”. Objek tetilikan puniki inggih punika wangun lan mustika ajah-ajahan pawatekan ring naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina”. Ring tetilik puniki nganggen kalih kramaning mulpulang data inggih punika (1) kramaning dokumentasi lan; (2) kramaning sadu wicara (wawancara). Data tureksa sane kaanggen minakadi: (1) nyelehin data (2) Reduksi data (3) klasifikasi data (4) deskripsi data (5) interpretasi data (6) panyutetan. Pikolih tetilik puniki inggih punika (1) wangun naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina” wenten sia, minakadi: lelintihan (plot utawi alur); murda; bebaosan; pragina lan pawatekan; genah; unteng; piteket; arahan panegep (petunjuk teknis); lan drama dados interpretasi kahuripan. (2) Mustika ajah-ajahan pawatekan ring naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina” wenten pitulas, minakadi: srada bakti (religius); arjawa (jujur); awiwahara (toleransi); manut ring tata laksana (disiplin); jemet makarya (kerja keras); akeh medue reragran (kretif); newek (mandiri); demokratis; rasa dot uning (rasa ingin tahu); semangat kebangsaan; tresna ring panegara (cinta tanah air); ngajinin kawagedan (menghargai prestasi); masawitra (bersahabat); tresna asih (cinta damai); seleg ngwacen (gemar membaca); urati ring krama (peduli sosial); eling ring swadharma (tanggungjawab). (3) Penampen mahasisia kelas A agkatan 2012 majeng ring drama sane kasolahang, kapolihang antuk nglaksanayang sadu wicara (wawancara). Sane prasida ngicenin gegambaran makarya naskah drama “Nircaya Lingga Kapralina”.Kata Kunci : wangun, mustika ajah-ajahan pawatekan, drama. Tetilikan kualitatif puniki matetujon nlatarang indik (1) wangun naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina”; (2) mustika ajah-ajahan pawatekan sane wenten ring naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina” lan; (3) penampen mahasisia kelas A angkatan 2012 majeng ring drama sane kasolahang.. Subjek tetilikan puniki inggih punika naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina”. Objek tetilikan puniki inggih punika wangun lan mustika ajah-ajahan pawatekan ring naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina”. Ring tetilik puniki nganggen kalih kramaning mulpulang data inggih punika (1) kramaning dokumentasi lan; (2) kramaning sadu wicara (wawancara). Data tureksa sane kaanggen minakadi: (1) nyelehin data (2) Reduksi data (3) klasifikasi data (4) deskripsi data (5) interpretasi data (6) panyutetan. Pikolih tetilik puniki inggih punika (1) wangun naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina” wenten sia, minakadi: lelintihan (plot utawi alur); murda; bebaosan; pragina lan pawatekan; genah; unteng; piteket; arahan panegep (petunjuk teknis); lan drama dados interpretasi kahuripan. (2) Mustika ajah-ajahan pawatekan ring naskah drama calonarang “Nircaya Lingga Kapralina” wenten pitulas, minakadi: srada bakti (religius); arjawa (jujur); awiwahara (toleransi); manut ring tata laksana (disiplin); jemet makarya (kerja keras); akeh medue reragran (kretif); newek (mandiri); demokratis; rasa dot uning (rasa ingin tahu); semangat kebangsaan; tresna ring panegara (cinta tanah air); ngajinin kawagedan (menghargai prestasi); masawitra (bersahabat); tresna asih (cinta damai); seleg ngwacen (gemar membaca); urati ring krama (peduli sosial); eling ring swadharma (tanggungjawab). (3) Penampen mahasisia kelas A agkatan 2012 majeng ring drama sane kasolahang, kapolihang antuk nglaksanayang sadu wicara (wawancara). Sane prasida ngicenin gegambaran makarya naskah drama “Nircaya Lingga Kapralina”.keyword : elements, character value of education, drama.
SOR SINGGIH lan CAMPUR KODE ring PARUMAN SEKAA TRUNA WREDDHI KUSUMA, BANJAR PUCAK SARI, DESA GEROKGAK, KAB. BULELENG. ., Made Puja Adnyana; ., Ida Bagus Putra Manik Aryana, S.S., M.; ., Ida Ayu Sukma Wirani, S.S. M.Pd
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 2, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v2i1.5303

Abstract

Tetilikan puniki marupa tetilikan deskriptif kualitatif, sane manadosang “paruman sekaa truna Wreddhi Kusuma,Banjar Pucak Sari, Desa Gerokgak, Kab. Buleleng.” pinaka jejering lan “sor singgih lan Campur kode” pinaka panandang tetilikan puniki. Nyelehin sor singgih lan campur kode nenten prasida lempas sajeroning tetilikan basa. Punika matetujon anggen ngamecikang basa sane kaangen ring para truna truni. Antuk seseleh basa kalanturang nyelehin sor singgih lan campur kode sane wenten ring paruman sekaa truna. Studi dokumentasi kaanggen pinaka tata cara mupulang data lan pirantinyane inggih punika rekaman sane selaturnyane kadadosang teks taler analisisnyane kawantu antuk teknik kartu data. Wangun sane kaselehin sajeroning paparuman sekaa truna puniki inggih punika sor singgih muah campur kode. Bebaosan ring paparuman punika wenten saking klian sekaa truna lan angga sekaa truna. Sor singgih sane mungguh ring paparumane punika wantah Lengkara alus madia, lengkara alus sor, muah lengkara andap. Siosan ring punika taler kapolihang kawentenan campur kode dalam, campur kode luar lan campur kode campuran.Ring sajeroning ngalaaksanayang paruman mangda tetep nganggen basa Bali, mangda prasida basa Bali puniki ngangsan sue ngangcan ngalimbak, sios ring punika campur kode pinaka silih sinunggil baya ring sajeroning kawentenan basa Bali. krana yening krama Baline akehan nganggen campur kode pastika sampun akeh basa Bali sane kagentosin antuk kruna basa IndonesiaKata Kunci : sor singgih,campur kode, paparuman. This research is descriptive qualitative, which makes "sekaa meeting truna Wredhi kusuma, Banjar Pucak sari Gerokgak Village " as subject and "sor singgih and Interference " as research objects. Analyzing sor singgih and Interference can not be separated from the core language research. It aims tto fix the language used by teenagers. Based on the language element sor singgih continued analyze and Interference. Talks in the meeting came from the chairman and members of sekaa truna. Sor singgih is in the meeting, namely, sentence Alus madia, sentence Alus sor, sentence andap. of the code, there are also Interference in, Interference outer and Interference the mixturekeyword : sor singgih, Interference, meetings
TETILIK SOR SINGGIH BASA BALI RING PASANGKEPAN KRAMA DESA PAKRAMAN AYUNAN, KECAMATAN ABIANSEMAL, KABUPATEN BADUNG ., I Wayan Adhi Mahardika; ., Ida Bagus Putra Manik Aryana, S.S., M.; ., Drs. Gede Gunatama, M.Hum.
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 2, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v2i1.5409

Abstract

Tetilikan deskriptif kualitatif puniki matetujon nlatarang indik (1) wentuk sor singgih basa Bali sane wenten ring Pesangkepan Krama Desa Pakraman Ayunan, Kecamatan Abiansemal Badung lan (2) kawigunan sor singgih Bali sane wenten ring Pesangkepan Krama Desa Pakraman Ayunan, Kecamatan Abiansemal Badung. Jejering tetilik puniki inggih punika Pesangkepan Krama Desa Pakraman Ayunan, Kecamatan Abiansemal Badung lan panandangnyane inggih punika sor singgih basa. Tetilik puniki nganggen kalih kramaning mupulang data inggih punika 1) kramaning pratiaksa lan 2) kramaning dokumentasi. Data tureksa sane kaanggen minakadi: identifikasi data, reduksi data, klasifikasi data, interpretasi data, panyutetan. Pikolih lan tetepasan tetilikan puniki inggih punika (1) wentuk sor singgih basa Bali sane kaanggen ring Pesangkepan Krama Desa Pakraman Ayunan, Kecamatan Abiansemal Badung wenten tetiga, inggih punika: basa alus singgih, alus sor, lan alus madia (2) kawigunan sor singgih Bali sane wenten ring Pesangkepan Krama Desa Pakraman Ayunan, Kecamatan Abiansemal Badung marupa sadu wicara.Kata Kunci : sor singgih basa, peparuman. This qualitative descriptive study aimed to describe the ( 1 ) form sor singgih Balinese language is in the public meeting Pakraman Ayunan , Kecamatan Abiansemal Badung and ( 2 ) the benefits sor Bali singgih existing base community meetings Pakraman Ayunan , District Abiansemal , Badung . This study is the subject of public meetings Pakraman Ayunan Abiansemal District of Badung and singgih sor base as the title of this research . This study used two methods of data collection , namely 1 ) the method of observation 2 ) the method of documentation . Analysis of the data used , namely : identification of data , data reduction , data classification , conclusions . Results and discussion of this study were 1 ) form sor singgih Balinese language used in the meeting Krama village ayunan , District of Badung Abiansemal there are three , namely : language Alus singgih , groove sor lan Alus madia ( 2 ) uses sor singgih Bali that existed at the Meeting Krama Pakraman ayunan , District of Badung shaped interview.keyword : sor singgih basa. Meeting.
SESELEH WANGUN INTRINSIK LAN MUSTIKA AJAH AJAHAN PAWATEKAN RING SAJERONING PUPULAN SATUA RARE I KENTUNG ULING LODTUNGKANG KAKAWIAN NYOMAN MANDA ., Putu Bisma Putera Aryana; ., Prof. Dr. I Made Sutama,M.Pd; ., Ida Bagus Putra Manik Aryana, S.S., M.
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 3, No 1 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v3i1.7248

Abstract

Tetilikan kualitatif puniki matetujon (1) nlatarang kawentenan wangun instrinsik ring pupulan satua rare I Kentung uling Lodtungkang sane kakawi olih I Nyoman Manda. (2) nlatarang mustika ajah-ajahan pawatekan ring pupulan satua rare I Kentung uling Lodtungkang sane kakawi olih I Nyoman Manda. Jejering ring tetilikan puniki wantah pupulan satua rare I Kentung Uling Lodtungkang. Penandang tetilikan wantah wangun intrinsik lan mustika ajah-ajahan pawatekan. Kramaning tetilik sane kaanggen inggih puniki kramaning dokumentasi. Piranti sane kaanggen wantah kartu data. Data tureksa sane kaanggen inggih punika (1) nyelehin data sane kajudi (identifikasi data), (2) nyoroh-nyorohang data manut tetujon ipun (klasifikasi data), (3) pangwedar data (interprestasi data), lan (4) nyutetan data (verifikasi). Pikolih tetilikan puniki (1) wangun intrinsik ring pupulan satua rare I Kentung Uling Lodtungkang punika wenten pepitu pikolih inggih punika (1) makasami satua ring pupulan punika madue murda, (2) unteng sane wenten ring makasami satua punika indik manyamabraya, (3) pragina lan pawatekannyane sane wenten ring makasami satua akehnyane dasa lan madue wateknyane soang-soang, (4) lelintihan ring makasami pupulan satua puniki lelintihan ka arep, (5) rerawatan ring pupulan satua makasami ring desa Lodtungkang, (6) bebaosan sane wenten ring pupulan satua puniki nganggen bebaosan sane kanggen sedina-dina lan (7) ring satua puniki akeh madue piteket sane patut katulad majeng ring alit-alite. (2) mustika ajah-ajahan pawatekan sane prasida kepanggihin ring pupulan satua rare I Kentung Uling Lodtungkang puniki wenten kutus minakadi (1) parama tatwa (religius), (2) arjawa (jujur), (3) teleb makarya (kerja keras), (4) rasa meled uning (rasa ingin tahu), (5) makumanyama (bersahabat), (6) shanti rasa (cinta damai), (7) urati ring palemahan (peduli lingkungan), (8) urati ring pawongan (peduli sosial).Kata Kunci : intrinsik, satua rare This study aimed at (1) Describing the intrinsic elements in the set of children story “I Kentung Uling Lodtungkang” by I Nyoman Manda and, (2) Identifying the educational character values covered in it. In which the subject used was the set of children story “I Kentung Uling Lodtungkang” by I Nyoman Manda. The objects of this study were the intrinsic elements and educational character values covered in the set of children story. The data were colleted through documentation and the instrument used in this study was card data (kartu data). Meanwhile, the data was analyzed following four steps, namely (1) data identification, (2) data classification, (3) data interpretation, and (4) data verification. The first finding showed that there were seven intrinsic elements found in the set of children story “I Kentung Uling Lodtungkang”, which were (1) all of the stories covered have titles, (2) the contents mostly talk about brotherhood, (3) ten actors involved in the set of children story and have their own charaterizations, (4) using chronological plot, (5) all of the stories take place in Lodtungkang village, (6) using daily language, and (7) a lot of moral values which are good for young generation, specifically for children. The second finding showed that it has successfully covered eight educational character values, namely (1) religious, (2) honesty, (3) hard work, (4) curiousity, (5) friendly, (6) love peace, (7) care about the environment, and (8) social care.keyword : intrinsic, children story
WANGUN LAN TEGES BEBLADBADAN RING GEGURITAN KASMARAN ., MADE DIAN AYU MURYANTINI; ., Ida Bagus Putra Manik Aryana, S.S., M.; ., I Made Astika, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 2, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v2i1.4763

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui bagaimanakah struktur bebladbadan yang ada di geguritan Kasmaran, dan 2) untuk mengetahui bagaimanankah makna bebladbadan yang ada di geguritan Kasmaran. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah geguritan Kasmaran dan yang menjadi objeknya adalah struktur dan makna yang ada di geguritan Kasmaran. Cara mendapatkan data penelitian menggunakan tiga metode yaitu, metode dokumentasi untuk bahan mendapatkan data, kedua metode studi pustaka untuk mengumpulkan data sesuai dengan masalah penelitian, dan yang ketiga metode wawancara untuk mencari informasi tentang masalah penelitian. Dari analisis data ini didapatkan tiga struktur bebladbadan dan tujuh pola pembangunan bebladbadan yang ada di geguritan Kasmaran. Kedua didapatkannya 220 makna arti sesungguhnya dari bebladbadan dan tiga kelompok kata benda arti sesungguhnya dari bebladbadan yang ada di geguritan Kasmaran. Karena kami Jurusan Pendidikan Bahasa Bali menggunakan Skripsi berbahasa Bali maka saya lampirkan abstrak berbahasa bali. Tetilik puniki matatujon nelatarang indik 1) Sapunapi wangun bebladbadan sane wenten ring geguritan Kasmaran, lan 2) Sapunapi teges bebladbadan sane wenten ring geguritan Kasmaran. Palihan sane kanggen inggih punika palihan deskriptif kualitatif. Subjek ring tetilik puniki inggih punika geguritan Kasmaran lan sane dados objek ring tetilik puniki inggih punika wangun lan teges bebladbadan sane wenten ring geguritan Kasmaran. Data sane kapolihang nganggen tiga kramaning inggih punika kramaning dokumentasi kaanggen piranti ngerereh data, kaping kalih kramaning kapustakaan kaanggen mupulang data manut ring pikobet tetilik, kaping tiga kramaning wawancara kaanggen ngamolihang informasi indik pikobet tetilik. Manut saking seseleh data punika, kapolihang tiga wangun bebladbadan lan pepitu paletan pawangunan bebladbadan sane wenten ring geguritan Kasmaran.. Sane kaping kalih kapolihang 220 teges sujati bebladbadan lan tigang soroh sarwa wastu teges sujati bebladbadan sane wenten ring geguritan Kasmaran.Kata Kunci : struktur, makna, bebladbadan, geguritan Kasmaran. The pruposes of this study are to find out 1) what is the structure of bebladbadan in geguritan Kasmaran and 2) what is the meaning of bebladbadan that is available in geguritan Kasmaran. This study is descriptive qualitative study. The subject of this study is geguritan Kasmaran and the object of the study are the structure and meaning of bebladbadan that is available in geguritan Kasmaran. The obtain the data, the researcher use theree method which are first documentation method that used to obtain the data, second reference study method that used to gather the information about the research problem, and the third interview method that used to find necessary information from the person who is an expert who knows about the research problem.From the data analysis, firstly there were theree structure of bebladbadan and seven development structure of bebladbadan construction that available in geguritan Kasmaran. Second, there were 217 meaning behind the bebladbadan and there group of meaning behind noun from bebladbadan geguritan Kasmaran.keyword : structure, meaning, bebladbadan, geguritan Kasmaran.
Metode Copy The Master Kaanggen Nincapang Kawagedan Nyurat Cerpen Sisia ring Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Singaraja ., Ni Kd Ayu Yasinta Dewi; ., Ida Bagus Putra Manik Aryana, S.S., M.; ., Drs. Gede Gunatama, M.Hum.
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 3, No 1 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v3i1.7175

Abstract

Tetilikan puniki matetujon nelatarang (1) panincapang kawagedan nyurat cerpen sisia ring kelas XI MIA3 SMA Negeri 2 Singaraja nganggen metode copy the master (2) pidabdab pangajahan metode copy the master anggen nincapang kawagedan nyurat cerpen sisia ring kelas XI MIA3 SMA Negeri 2 Singaraja (3) panampen sisia ring kawentenan metode copy the master sane kaanggen nincapang kawagedan nyurat cerpen sisia ring kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Singaraja.Jejering tetilikan puniki sisia kelas XI MIA3 SMA Negeri 2 Singaraja. Panandang tetilikannyane inggih punika pikolih malajah lan panampen sisia. Tetilikan puniki nganggen pangrencana penelitian tindakan kelas (PTK). Data panincapang kawagedan nyurat cerpen kapupulang nganggen kramaning tes. Data pidabdab pangajahan kapupulang nganggen kramaning praktiaksa lan data panampen sisia kapupulang nganggen kramaning angket, miwah sadu wicara sane katureksain nganggen metode deskriptif kualitatif lan deskriptif kuantitatif.Pikolih tetilikan puniki inggih punika metode copy the master prasida (1) nincapang kawagedan nyurat cerpen sisia saking biji pratest 65,83 salanturnyane ring siklus I inggih punika 68,61 miwah ring siklus II 73,25, dadosnyane panincapang saking pratest ngantos siklus II inggih punika 7,42 (2) kalaksanayang antuk pidabdab pangajahan sane pinih becik inggih punika akehnyane 9 paletan, unteng pangajahannyane sisia ngwacen lan nyelehin wangun cerpen master lan salanturnyane sisia makarya cerpen antuk nuutin imba cerpen master sakadi nuutin wangun, unteng, miwah pangabah (3) panampen sisia becik ring sajeroning paplajahan nyurat cerpen. Antuk pikolih punika, piteket majeng ring guru Basa Bali mangda ngamargiang metode copy the master ring paplajahan nyurat cerpen.Kata Kunci : copy the master, nyurat, cerpen The study aimed to explain (1) the development of the writing short story skill applied copy the master method for eleventh grade students of MIA 3 in SMA Negeri 2 Singaraja, (2) the stages of learning copy the master method in developing the writing short story for eleventh grade students of MIA 3 in SMA Negeri 2 Singaraja, and (3) the students’ response toward the implementation of copy the master method in order to develop the writing short story for eleventh grade students of MIA 3 in SMA Negeri 2 Singaraja. The subject of this study is eleventh grade students of MIA 3 in SMA Negeri 2 Singaraja. The object of this study is the result of learning process and the students’ response. This study was conducted by using classroom action research which is done by using two cycles. The data of improvement of writing short story skill was collected by test method. The data of learning steps was taken by observation method. The data of students responses was taken by using questionare and interview.The data was analyzed by using descriptive quantitative method and descriptive qualitative method.The results of this study are (1) this method is able to improve the skill of writing short story for the students that got score 65.83 in the pre-test and in the first cycle the students gained 68.61 and in the second cycle gained 73.25, and the result of development from pre-test into second cycle is 7.42, (2) this method implemented by using nine steps in learning process, namely the students read and analyzed the model of short story then the students imitated the form, theme, element, and (3) this method created the positive response from the students in writing short story. Based on the results, the researcher suggested the Balinese language teacher to implement copy the master method in order to improve the writing short story skill of students. keyword : copy the master, writing, short story
SESURATAN AKSARA BALI RING LONTAR SATUA SIAP BADENG MANUT PASANG AKSARA PURWADRESTA SAKING PASAMUHAN AGUNG ALIT BASA BALI WARSA 1963 ., I Komang Ada Saputra; ., Ida Bagus Putra Manik Aryana, S.S., M.; ., Drs. I Nyoman Merdhana, M.Pd
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 2, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v2i1.5355

Abstract

Tetilik puniki matetujon nlatarang indik (1) wangun sesuratan aksara Bali ring lontar satua Siap Badeng (2) pasang aksara Bali ring lontar satua Siap Badeng yening selehin nginutin pasang aksara Purwadresta saking pasamuhan agung alit basa Bali warsa 1963. Subyek tetilik puniki inggih punika lontar satua Siap Badeng. Obyek tetilikannyane inggih punika wangun sesuratan aksara Bali lan pasang aksara Bali ring lontar satua Siap Badeng. Tetilik puniki nganggen palihan tetilik deskriptif kualitatif. Ring tetilik puniki nganggen kalih kramaning mupulang data inggih punika 1) kramaning observasi lan 2) kramaning dokumentasi. Data tureksa sane kaanggen minakadi: (1) identifikasi data, (2) nyurat ring kartu data (3) klasifikasi data (4) interpretasi data (5) panyutetan. Pikolih ring tetilik puniki inggih punika (1) wangun sesuratan aksara Bali ring lontar satua Siap Badeng kantun wenten sesuratan aksara sane nenten nginutin sukating aksara Bali minakadi: panti, taleng, tedong, pepet, gantungan ma, gantungan ja, gantungan da lan adeg-adeg. (2) pasang aksara ring lontar satua Siap Badeng kantun akeh kapanggihin pabinayan sajeroning nyurat kruna miwah lengkara yening selehin nginutin pasang aksara purwadresta saking pasamuhan agung alit basa Bali warsa 1963. Tetilik puniki nyantenang kantun akeh pabinayan indik wangun sesuratan aksara Bali miwah pasang aksara Bali ring lontar satua Siap Badeng yening selehin manut pasang aksara Purwadresta saking pasamuhan agung alit basa Bali warsa 1963. Saking tetilik puniki kaaptiang parajana Bali sayan urati indik kawentenan sesuratan aksara Bali ring lontar lan majeng ring panilik lian mangda nincapang malih indik tetilikan sane mapaiketan sareng sesuratan aksara Bali ring lontar.Kata Kunci : wangun, pasang aksara, lontar This Research aimed to explain about (1) the form of Balinese script writing in the lontar satua Siap Badeng and (2) pasang aksara Bali in the lontar satua Siap Badeng if examined by pasang aksara purwadresta from pasamuhan agung alit of Balinese language in 1963. The subject of this research was a script of lontar satua Siap Badeng. The objects of this research were the form of Balinese script writing and pasang aksara Bali in lontar satua Siap Badeng. This research used a qualitative descriptive. This research used two methods of data collection. Those were; 1) observation method; 2) documentation method. The data analysis of this research used five kinds of analysis those were; (1) data identification; (2) writing data cards; (3) data classification; (4) data interpretation; (5) conclusion drawing. The results of this research were (1) the form of Balinese script writing in the lontar satua Siap Badeng still writing script which do not meet the sukating aksara Bali, namely: panti, taleng, tedong, pepet, gantungan ma, gantungan ja, gantungan da lan adeg-adeg. (2) pasang aksara in a lontar satua Siap Badeng there are still many differences in writing words and sentences when examined by pasang aksara purwadresta from pasamuhan agung alit of Balinese language 1963. This research shows there are many differences about Balinese script writing and pasang aksara Bali in the lontar satua Siap Badeng if examined by pasang aksara purwadresta from pasamuhan agung alit of Balinese language in 1963. From this research is expected Balinese people more attention to the existence of Balinese script writing in the lontar and the other researchers in order to inprove further the research related to Balinese script writing in the lontar.keyword : form, pasang aksara, lontar.
METODE KOOPERATIF TIPE TPS (THINK, PAIR, SHARE) ANGGEN NINCAPANG KAWAGEDAN NYURAT SINOPSIS CERPEN MABASA BALI SISIA KELAS XI MIA-3 SMA NEGERI 1 BANJAR ., Dwi Payani Kadek; ., Ida Bagus Putra Manik Aryana, S.S., M.; ., I Wayan Gede Wisnu, S.S., M.Si.
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 3, No 1 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v3i1.7413

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan (1) permasalahan siswa XI-3 IPA SMA Negeri 1 Banjar menulis cerpen berbahasa Bali, (2) manfaat metode pembelajaran tipe TPS untuk meningkatkan keterampilan menulis sinopsis cerpen berbahasa Bali siswa kelas XI-3 IPA SMA Negeri 1 Banjar, (3) pendapat siswa XI-3 IPA SMA Negeri 1 Banjar mengenai metode kooperatif tipe TPS. Penelitian ini dipaparkan dengan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Yang menjadi subjek penelitian ini yaitu seluruh siswa di kelas XI-3 IPA SMA Negeri 1 Banjar. Kemudian objek penelitian yaitu metode kooperatif tipe TPS untuk meningkatkan kemampuan menulis sinopsis cerpen berbasa Bali. Untuk mengumpulkan data penelitian, digunakan lima tata cara pengumpulan sata diantaranya observasi, tes, wawancara, kuisioner/angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini memaparkan tentang (1) tata cara pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode kooperatif tipe TPS di kelas, (2) hasil tes siswa tentang menulis sinopsis cerpen berbahasa Bali, (3) pendapat siswa mengenai metode kooperatif tipe TPS yang sudah d berikan dalam pembelajaran dari angket/kuisioner yang dibagikan, (4) persentase pendapat siswa. Dilihat dari paparan dari hasil penelitian ini, dapat di ambil amanat yang terkadung dalam penelitian yaitu agar guru mampu memberikan pengajaran dengan metode yang variatif, metode yang diguanakan agar sesuai dengan materi, dan guru harus mampu mengetahui kecerdasan siswa agar pembelajaran mampu mencakup semua siswaKata Kunci : koopeatif, menulis, sinopsis, cerpen This research are describe about (1) the problem of SMA Negeri 1 Banjar student’s in XI-3 physical science class about how to write a short in bahasa Bali (2) the benefit of the TPS type syudying method to improve synopsis writing skills for the SMA Negeri 1 Banjar students in XI-3 physical science class (3) the opinion of the SMA Negeri 1 Banjar students in XI-3 physical science class about cooperative method in TPS type. This research are presented on deskriptive qualitative and quantitative. The subject of this research are all the XI-3 physical science class in SMA Negeri 1 Banjar. Then the object of the reasearch is TPS type cooperative method to improve synopsis writing skill of writing short story in bahasa Bali. To collecting data for this research, are used 5 ways there are observation, test, interview, questionaire, and documentation. The result of this research are (1) presenting about how to do studying process with cooperative method in TPS type (2) the student’s test result about how to writing synopsis of short story in bahasa Bali (3) the opinion of the students about cooperative method in TPS type which already given studying process and by the questionnaire which already spead (4) the presentage of students opinion. From the result of this research we can see that teacher can give a variate studying method, and the method is should be compatible with the teaching materials, then teacher should know about students intellegence so that all of the students can catch the teacher’s materials. keyword : cooperative, writing, synopsis, short story
Analisis Kesalahan Dalam Penulisan Aksara Bali Pada Papan Nama Instansi Se-Kecamatan Buleleng Eka Pusparini, Ida Ayu Putu; Putra Manik Aryana, Ida Bagus; Purnami, Ida Ayu Putu
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v7i1.35960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang keberadaan penulisan papan nama pada instansi dan sekolah se-Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng serta kesalahan penulisan Pasang Aksara Bali. Subyek penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif serta menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu: (1) identifikasi data dan (2) klasifikasi data. Manfaat dalam penelitian ini (1) keberadaan penulisan papan nama pada instansi dan sekolah se-Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng ini jika dianalisis masih ada yang belum melaksanakan dan ada juga yang sudah melaksanakan peraturan tentang penulisan papan nama dengan menggunakan aksara Bali. Penulisan tersebut ada yang tidak sesuai dengan Pasang Aksara Bali serta ada juga yang sudah sesuai dengan Pasang Aksara Bali. Penelitian ini menjelaskan bahwa masih banyak perbedaan mengenai Pasang Aksara Bali. Dari penelitian ini diharapkan masyarakat di Bali agar semakin memperhatikan mengenai keberadaan penulisan Pasang Aksara Bali dan untuk peneliti lainnya agar ditingkatkan lagi mengenai penelitian yang berhubungan dengan penulisan Pasang Aksara Bali pada papan nama serta (2) kesalahan Pasang Aksara Bali pada penulisan papan nama masih banyak ditemukan kesalahan dalam hal penulisan kata dan kalimat jika dianalisis sesua dengan Pasang Aksara Bali dan juga sudah ada yang sesuai dengan Pasang Aksara Bali.Kata kunci: pasang aksara, papan nama, bali 
Meningkatkan Kemampuan Menulis Aksara Bali Menggunakan Aplikasi Transliterasi Aksara Bali Kelas XI MIA 1 Hardiyanti, Komang Rima; Purnami, IdaAyu Putu; Aryana, Ida Bagus Putra Manik
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 9, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v9i1.35934

Abstract

 Penelitian ini bertujuan menjelaskan tata cara meningkatkan keterampilan siswa menulis aksara Bali menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada, mengetahui keterampilan siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada setelah menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali dalam pembelajaran menulis aksara Bali, serta pendapat siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada tentang aplikasi Transliterasi Aksara Bali dalam menulis aksara Bali. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada, dan objek penelitian adalah pembelajaran menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, kuesioner. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian meliputi; tata cara meningkatkan keterampilan siswa menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali dalam pembelajaran menulis aksara Bali sesuai rencana pembelajaran yang telah dibuat, menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali dapat meningkatkan keterampilan siswa menulis aksara Bali, terdapat peningkatan skor rata-rata siswa siklus I 72,3, pada siklus II 88,96, dan pendapat siswa tentang aplikasi Transliterasi Aksara Bali berada pada kategori positif, dengan perolehan skor 48,84. Terdapat pengaruh yang baik dan signifikan ketika menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali untuk meningkatkan kemampuan siswa menulis aksara Bali.Kata kunci : Aplikasi, Transliterasi, Menulis
Co-Authors ., Dwi Payani Kadek ., I Made Wiranatha Bhawa ., Ida Ayu Kade Widiastuti ., Luh Km Sri Pramawati ., Ni Kd Ayu Yasinta Dewi ., Ni Putu Diana Sari ., Ni Putu Sri Partami ., Ni Wayan Mahayanti ., Putu Bisma Putera Aryana Drs. I Nyoman Merdhana, M.Pd . Dwi Payani Kadek . Eka Pusparini, Ida Ayu Putu Gede Gunatama Gede Merdina Budi y . Gede Merdina Budi y ., Gede Merdina Budi y Hardiyanti, Komang Rima I Dewa Gede Ananda Iswara Pramidana I Gede Nurjaya I Gusti Agung Rika Dharma Iswarya I K. Paramarta I K. Paramarta I Ketut Paramarta I Komang Ada Saputra . I Komang Ada Saputra ., I Komang Ada Saputra I Made Astika I Made Wiranatha Bhawa . I Nengah Martha I Wayan Adhi Mahardika . I Wayan Adhi Mahardika ., I Wayan Adhi Mahardika I Wayan Artika Ida Ayu Kade Widiastuti . Ida Ayu Putu Eka Pusparini Ida Ayu Putu Purnami Ida Ayu Wikayanti . Ida Ayu Wikayanti ., Ida Ayu Wikayanti Ida Bagus Made Ludy Paryatna Ida Bagus Mas Abdi Putra Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Putu Pidada Adi Putra . Ida Bagus Putu Pidada Adi Putra ., Ida Bagus Putu Pidada Adi Putra Ida Bagus Rai, S.S., M.Pd . Ida Bagus Sutresna Komang Rima Hardiyanti Luh Ekarini . Luh Km Sri Pramawati . Luh Putu Ratna Sundari LUH TIRTA . M.Pd Drs. I Nyoman Merdhana . M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . M.Pd S.S. Ida Bagus Rai . MADE DIAN AYU MURYANTINI . Made Puja Adnyana . Made Puja Adnyana ., Made Puja Adnyana Made Sri Indriani NI GST. AYU KETUT SARI WAHINI . NI GST. AYU KETUT SARI WAHINI ., NI GST. AYU KETUT SARI WAHINI Ni Kd Ayu Yasinta Dewi . Ni Komang Cahayuningsih . Ni Putu Diana Sari . Ni Putu Sri Partami . Ni Wayan Dewinta Tirta Sintyawati Ni Wayan Mahayanti . Ni Wayan Septianingsih . Nyana Kesuma I Gde . Nyana Kesuma I Gde ., Nyana Kesuma I Gde Paramarta, I K Prof. Dr. I Made Sutama,M.Pd . Putu Bisma Putera Aryana . Putu Dian Pratiwi . Putu Nita Wahyuni Putu Suwidnyana PUTU YUSTINA INDRIANA DEWI . S.S. M.Pd Ida Ayu Sukma Wirani . Sang Ayu Putu Sriasih Saputra, Putu Dani Arya Wisnu, I Wayan Gede