Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.144
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MANAJERIAL IKRA-ITH EKONOMIKA Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran dan SDM Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia PESHUM Journal of Business Inflation Management and Accounting
Nura, Alfi
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PROGRAM KANTOR KELAS X MP DI SMKN 6 MEDAN T.P 2024/2025 Silalahi, Vianika Ekaristi Br; Nura, Alfi
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 2 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Media Pembelajaran FlipbookDan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar-DasarProgram Kantor Kelas X MP Di SMKN 6 Medan T.P 2024/2025. Media Pembelajaranmerupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan danmerangsang pikiran, perasaan, perhatian, serta minat peserta didik dalam prosesbelajar-mengajar, sedangkan Motivasi Belajar dorongan yang berasal dari dalam diriindividu maupun lingkungan yang mempengaruhi seseorang dalam mencapai tujuanpembelajaran. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi padapenelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MP SMKN 6 Medan Tahun ajaran 2024-2025 yang terdiri dari 103 orang. Analisis data yang digunakan adalah Analisis RegresiLinear Berganda. Data Penelitian dikumpulkan menggunakan kuesioner. Denganreliabilitas cronbach alpha media pembelajaran sebesar 0,688, motivasi belajar sebesar0,728,. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dansignifikan antara media pembelajaran flipbook terhadap hasil belajar; (2) Terdapatpengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar; (3)Terdapat pengaruh media pembelajaran flipbook dan motivasi belajar secara simultanterhadap hasil belajar.
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN MANAJEMEN PERKANTORAN DI SMK NEGERI 6 MEDAN Apriani, Wulan; Nura, Alfi
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 2 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan multimediapembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada kelas XIjurursan manajemen perkantoran di SMK Negeri 6 Medan. Penggunaan memilikiarti proses, cara perbuatan memakai sesuatu, atau pemakaian. Multimediapembelajaran diartikan sebagai segala sesuatu yang dapat digunakan untukmenyalurkan pesan (message), merangsang pikiran, perasaan, perhatian dankemauan peserta didik sehingga dapat mendorong proses belajar. Sementara itu,motivasi belajar adalah dorongan internal dan eksternal yang mendorong siswauntuk mencapai tujuan belajar mereka.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan manajemen perkantorandi SMK Negeri 6 Medan yang berjumlah 40 orang dengan teknik pengambilansampel menggunakan metode simple random sampling. Pengumpulan datadilakukan melalui penyebaran kuesioner, dan analisis data menggunakan regresilinear berganda. Hasil uji reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen variabelmultimedia pembelajaran memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0,639, motivasibelajar sebesar 0,611, dan hasil belajar sebesar 0,712
The Impact of Pancasila Values For Digital Economy in Small Enterprises Meiriza, Mica Siar; Nura, Alfi; Sihaloho, Rebecca Putri; Simarmata, Rojelita Catrina; Nuraina, Azra Lena; Warasati, Rina Kartika; Sembiring, Olivia
Journal of Business Inflation Management and Accounting Vol 2, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/bima.v2i1.4806

Abstract

This study examines how Pancasila values are implemented in digital businesses, particularly small enterprises, in Pasar Raya MMTC. The research aims to understand how Pancasila principles such as social justice, unity, and moral values are applied in the digital economy. A survey was conducted with 80 customers at Pasar Raya MMTC to assess their perceptions of small business practices aligning with Pancasila. The results indicate that small business owners who demonstrate moral principles, consider customer interests, and promote equitable offerings and treatment positively influence customer comfort and trust in digital transactions. The findings suggest Pancasila provides a valuable framework for ethical digital business practices that can support the growth and inclusion of small enterprises.
Penguatan Nilai-Nilai Pancasila sebagai Strategi Pencegahan Pergaulan Bebas Remaja dalam Membangun Generasi Berwawasan Kebangsaan Yunita, Sri; Damaiyani, Damaiyani; Fauziah, Ennita; Salsabilah, Talita; Nura, Alfi; Denisa, Rifka; Susanto, Rafli
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran nilai-nilai Pancasila dalam mencegah pergaulan bebas remaja melalui strategi penguatan pendidikan karakter, peran keluarga, lingkungan sekolah, dan masyarakat. Dengan penanaman nilai-nilai Pancasila sejak usia dini, remaja diharapkan mampu menghadapi arus globalisasi tanpa terpengaruh perilaku negatif. Metode penelitian menggunakan studi literatur dan meta-analisis untuk meninjau hasil penelitian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai Pancasila memiliki hubungan signifikan dengan pencegahan perilaku menyimpang pada remaja. Pendidikan nilai-nilai Pancasila melalui pembelajaran formal dan praktik kehidupan sehari-hari berkontribusi dalam membangun karakter positif, moral yang kuat, serta kesadaran kebangsaan generasi muda. Strategi ini menjadi langkah penting untuk membentuk generasi yang berintegritas dan memiliki wawasan kebangsaan.
Co-Authors Anggraini, Dwi Aulia Apriani, Wulan Auni, Meisya Syahinda Barus, Sindari br Br Hutabarat, Sonya Boischa Br. Hutagalung, Natasya Dinda Putri D, M. Aziz Klam Damaiyani, Damaiyani Daulay, Riski Denisa, Rifka Disman Disman Eeng Ahman, Eeng Fauziah, Ennita Lubis, Sapriani Nur Adilah Manurung, Naomi Olivia Br. Manurung, Yeni Festriana Marbun, Ridu Meiriza, Mica Siar Nasution, Dewi Amanda Natasya, melinda Nuraina, Azra Lena Pakpahan, Yofanus Panjaitan, Joselin Pratama, M. Hadi Pratiwi, Dinda Purba, Debora Salsabilah, Talita Saragih, Desvita Sembiring, Olivia Sembiring, Rani Sartika Br Shaliha, Aura Afifah Sihaloho, Rebecca Putri Silalahi, Tri Vany Silalahi, Vianika Ekaristi Br Simanihuruk, Raynata Timothy Simanjuntak, Rotua F.N Simarmata, Rojelita Catrina Sitompul, M. Aqsa Situmorang, Mita Rosalina Sri Yunita Surbakti, Fitriyani Susanto, Rafli Tjutju Yuniarsih, Tjutju Warasati, Rina Kartika