Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.217
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Darma Agung English Teaching and Linguistics Journal (ETLiJ) Journal of Pedagogy and Education Science Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Medani : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Ginting, Datulina
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Effectiveness of Project-Based Learning in Enhancing Tenth Grade Students’ Descriptive Text Writing Skills at SMA Negeri 4 Kisaran Silaban, Friska Hotrauli; Ginting, Datulina; Hutasuhut, Masdelina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30435

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menguji efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dalam meningkatkan keterampilan menulis deskriptif siswa kelas sepuluh di SMA Negeri 4 Kisaran. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sebanyak 36 siswa berpartisipasi, dan data dikumpulkan melalui tes menulis, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penilaian menulis difokuskan pada lima komponen: isi, organisasi, kosakata, tata bahasa, dan mekanika. Hasilnya menunjukkan bahwa skor menulis siswa meningkat secara signifikan, dengan rata-rata naik dari 67 pada pra-siklus menjadi 75 pada Siklus I dan 83 pada Siklus II. Persentase siswa yang memenuhi persyaratan nilai minimum (KKM) meningkat dari 33% menjadi 86%. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme, kepercayaan diri, dan keterlibatan yang lebih besar dalam pembelajaran melalui PjBL, karena mendorong kolaborasi dan kreativitas. Temuan-temuan ini menyimpulkan bahwa PjBL merupakan metode yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis dan mendorong pembelajaran aktif di kelas Bahasa Inggris.
Digital Storytelling as an Innovative Tool for Improving Academic Writing Skills Among English Major Students: A Mixed-Methods Approach Ginting, Datulina
Journal of Pedagogy and Education Science Vol 4 No 03 (2025): Journal of Pedagogy and Education Science
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/IISTR.jpes.001103

Abstract

This study investigates the effectiveness of digital storytelling as an innovative pedagogical tool for enhancing academic writing skills among English major students in Indonesian higher education. Digital storytelling, which combines traditional narrative techniques with multimedia elements, has emerged as a promising approach to address the challenges students face in developing academic writing competencies. A mixed-methods research design was employed to examine the impact of digital storytelling interventions on students' writing performance, engagement, and skill development. The study involved 60 English major students from a public university in Indonesia, divided into experimental and control groups. Quantitative data were collected through pre- and post-assessment writing tests, while qualitative data were gathered through interviews, focus group discussions, and reflective journals. Results indicated significant improvements in academic writing skills among students who participated in digital storytelling activities compared to those receiving traditional instruction. The findings revealed enhanced narrative competence, improved technological literacy, and increased student motivation and engagement. This research contributes to the growing literature on innovative pedagogical approaches in language education. It provides practical implications for educators seeking to integrate technology-enhanced learning in academic writing instruction.
Crossture Asahan: Pengembangan Media Teka-Teki Silang Interaktif Berbasis Budaya untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Kisaran Sinaga, Tania La Rose; Ginting, Datulina; Manik, Naomi Renita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengetahui efektivitas media pembelajaran Crossture Asahan, yaitu teka-teki silang interaktif berbasis budaya lokal, dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model Borg dan Gall yang disederhanakan, meliputi analisis kebutuhan, perancangan, validasi ahli, uji coba terbatas, uji coba lapangan, dan revisi produk. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas X yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, tes diagnostik, tes penguasaan kosakata, dan angket respon siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan penguasaan kosakata dari rata-rata rendah menjadi tinggi, media diterima dengan baik, dan siswa lebih termotivasi serta terlibat aktif dalam pembelajaran. Dengan demikian, Crossture Asahan terbukti efektif sebagai media pembelajaran kosakata.
MENINGKATKAN MOTIVASI MASYARAKAT DALAM MEMBANGUN KARAKTER ANAK DI MASA DEPAN MELALUI PENDIDIKAN Nasution, Wan Nurul Atikah; Ginting, Datulina; Harahap, Dian Anggraini; Sirait, Raju
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i2.5379

Abstract

Abstract: This community service program aims to determine the effectiveness of community service activities in increasing community motivation and understanding of the importance of character education for children in Perhutaan Silau Village. This study uses an outreach and education approach with lectures as the method, and data collection is carried out through observation during activities and interviews with participants to determine their views and changes in motivation. The results show an average increase in community understanding of 29.4%, with a decrease in the view that education is limited to formal schooling from 50% to 14.7%, and an increase in awareness of the importance of character education at home from 29.4% to 73.5%. In addition, ignorance about the role of the environment in shaping children's character decreased from 20.6% to 11.8%. These findings prove that counseling and education are effective in raising public awareness of the importance of the role of family and environment in children's character education. Keywords: community motivation, character education, socialization, family role Abstrak : Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman masyarakat terhadap pentingnya pendidikan karakter anak di Desa Perhutaan Silau. Penelitian ini memakai pendekatan penyuluhan dan edukasi dengan metode ceramah, serta pengumpulan data dilakukan melalui observasi selama kegiatan, wawancara dengan peserta untuk mengetahui pandangan dan perubahan motivasi mereka. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat rata-rata sebesar 29,4%, dengan penurunan pandangan bahwa pendidikan hanya sebatas sekolah formal dari 50% menjadi 14,7%, dan peningkatan kesadaran pentingnya pendidikan karakter di rumah dari 29,4% menjadi 73,5%. Selain itu, ketidaktahuan tentang peran lingkungan terhadap karakter anak menurun dari 20,6% menjadi 11,8%. Temuan ini membuktikan bahwa penyuluhan dan edukasi efektif dalam menumbuhkan kesadaran masyarakat akan pentingnya peran keluarga dan lingkungan dalam pendidikan karakter anak. Kata kunci: motivasi masyarakat, pendidikan karakter, sosialisasi, peran keluarga
Co-Authors Ansi, Rahma Yunita Dailami - Dian, Dian Anggraini Harahap Gaol, Kristina Lumban Gulyanto, Bambang Hanina, Hanina Harahap, Dian Anggraini Harry Sambayu Heni Subagiharti Hutasuhut, Masdelina Karimaliana, K Karimaliana, Karimaliana Manik, Naomi Renita Muthia Dewi Nasution, Wan Nurul Atikah paisal, manurung Pane, Hasimi Panjaitan, Agustina Purba, Dewi Susanti Sidabalok, hamidah Silaban, Friska Hotrauli Sinaga, Tania La Rose Sirait, Raju Siregar, Eva Rosalina Siregar, Mannawasalwa SRI RAHAYU