Garuda - Garba Rujukan Digital

OPTIMALISASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENUNJANG AKTIFITAS BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 AIKMEL Yahya, Fizian; Handayani, Handayani
AT-TADBIR Vol 1 No 2 (2021): At-Tadbir, Juli 2021
Publisher : STAI Darul Kamar NW Kembang Kerang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk dari pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam menunjang aktifitas belajar siswa yang ada di SMA NEGERI 1 AIKMEL. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif lapangan (Field Research) dengan kepala sekolah dan wakil sarana dan prasarana SMA NEGERI 1 AIKMEL sebagai informan dalam penelitian. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dimana peneliti terjun langsung ke lapangan guna mempelajari, menganalisis, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang ada. Analisis penelitian kualitatif ini dilakukan bersama dengan proses pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang ada di SMA NEGERI 1 AIKMEL sudah dilaksanakan dengan sangat baik, karena dilakukan sudan sangat teratur sesuai dengan fungsi manajmen yang meliputi: perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, serta penghapusan sarana dan prasarana pendidikan.

Peran Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MI NW 1 Kembang Kerang Isnaini, Nurul; Yahya, Fizian; Sabri, Muhammad
Jurnal Manajemen dan Budaya Vol 1 No 1 (2021): Manajemen dan Budaya
Publisher : STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan di MI NW 1 Kembang Kerang. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, dewan guru dan waka sarana dan prasarana. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Perencanaan pengadaan sarana dan prasarana dengan melihat kebutuhan yang ada, baik kebutuhan kantor maupun kebutuhan belajar mengajar. (2) Pemeliharaan sarana dan prasarana dilakukan oleh semua warga sekolah, baik petugas khusus, kepala sekolah, guru-guru dan murid-murid bertanggung jawab dalam pemeliharaan dan wajib menjaga sarana dan prasarana yang ada di sekolah. (3) Inventaris sarana dan prasarana kegiatan inventaris dilakukan setiap tahun ajaran baru, untuk pencatatan, pembelian sarana dan prasarana selalu melibatkan waka sarana dan prasarana dan kepala sekolah. (4) Penghapusan sarana dan prasarana melalui tahapan dengan memilih barang yang rusak/tidak layak pakai dan sebelum dihapus dilakukan perbaikan kalau masih bisa diperbaiki akan diperbaiki sebaliknya kalau tidak bisa diperbaiki ditaruh di gudang dan di hapus dari daftar inventaris. (5) Pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana meliputi: Perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, inventaris dan penghapusan

Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Mi Nw 02 Kembang Kerang Kecamatan Aikmel Lombok Timur Yulianti, Yuni; Harmonika, Sri; yahya, fizian
Jurnal Manajemen dan Budaya Vol 1 No 1 (2021): Manajemen dan Budaya
Publisher : STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MI NW 02 Kembang Kerang serta faktor pendukung dan penghambat kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MI NW 02 Kembang Kerang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilakukan untuk mengungkapkan berbagai gejala yang muncul dari berbagai pola kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru di MI NW 02 Kembang Kerang. Adapun metode yang digunakan dalam pengumpulan data antara lain; metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Setelah data terkumpul selanjutnya dianalisis menggunakan metode analisis data deskriptif dengan proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan pada hasil penelitian dan pembahasan tentang kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MI NW 02 Kembang Kerang, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1) Kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MI NW 02 Kembang Kerang telah melakukan beberapa upaya, antara lain; a. menanamkan sikap disiplin, b. pembinaan dan supervisi, c. meningkatkan sumber daya dan profesionalisme guru, d. memberikan motivasi, dan e. menyediakan fasilitas yang memadai bagi guru. 2) Faktor pendukung kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MI NW 02 Kembang Kerang, meliputi; a. hubungan yang harmonis antara kepal madrasah dan guru, b. adanya motivasi yang kuat dari guru, dan c. tingkat pendidikan yang memadai. Sedangkan yang menjadi faktor penghambat bagi kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MI NW 02 Kembang Kerang meliputi; a. kurangnya sarana dan prasarana belajar, dan b. tempat tinggal guru dan siswa yang jauh dari madrasah

Pendampingan Pengelolaan Penanggulangan Sampah Untuk Mendukung Objek Wisata Di Desa Sajang Kecamatan Sembalun Ansori, Ansori; Watoni, Hipzul; Hudayati, Nurul; Jannatul Wardani, Irdina; Putrawan, Egil; Sahrini, Sri; Listiyatus Solihah, Izzah; Hikmah, Nurul; Ripa’I, Ahmad; Yahya, Fizian
KREASI : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v3i2.685

Permasalahan sampah di Desa Sajang menjadi masalah klasik yang belum terselesaikan karena kesadaran masyarakat yang masih kurang terhadap kebersihan lingkungan. Tujuan pengabdian ini ialah meningkatkan pengetahuan masyarakat dalam pengelolaan sampah yaitu upaya meminimalisir sampah dan penanganannya. Penelitian dan pengabdian ini menggunakan pendekatan dan metode Participation Action Research yang biasa disingkat PAR. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh masyarakat di Dusun Karya kurang lebih 552 jiwa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan berupa observasi, sosialisasi, dan dokumentasi. Dari hasil tindakan kami, maka dapat diperoleh hasil pengumpulan sampah plastik sebanyak tujuh karung. Tujuh karung plastik tersebut dijual pada pengepul sampah seharga lima puluh ribu rupiah, yang mana hasil dari penjualan tersebut dibagi menjadi dua, yaitu pertama untuk menambah kas pembangunan masjid Dusun Karya dan kedua untuk membantu penambahan kas keuangan pengobatan bagi anggota masyarakat Dusun Karya.Berdasarkan jumlah data penduduk yang ada, banyaknya sampah yang dihasilkan dalam suatu daerah tertentu tidak sebanding dengan jumlah penduduk, jenis aktivitas yang beragam, dan tingkat konsumsi penduduk terhadap barang dan material. Adapun objek wisata yang menjadi pendukung utama disetiap destinasi wisata di Desa Sajang seperti Bukit Pemedengan, Glamping, SKE, Air terjun Mangku Sakti dan jalur pendakian Gunung Rinjani. Oleh karena itu tim pengabdi melakukan sebuah program untuk menanggulangi terkait permasalahan sampah untuk mendukung objek wisata tersebut.

TRAINING MANAJEMEN DAN ADMINISTRASI ORGANISASI BEM STAI DARUL KAMAL NW KEMBANG KERANG NTB Sunardi, Sunardi; Sabri, Muhammad; Yahya, Fizian; Harmonika, Sri; Mashun, Mashun; Ariani, Sri Shanti
Empowerment: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Empowerment
Publisher : LP2M STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang-NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/empowerment.v3i1.439

Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Darul Kamal NW Kembang Kerang NTB. Kegiatan yang diformat dalam bentuk Training/pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang tata kelola organisasi dan kemampuan manajerial administrasi bagi pengurus, serta melatih kemampuan dan tanggung jawab dalam mengelola organisasi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah mentoring, diskusi, dan coaching (bimbingan dan pendampingan). Kegiatan ini diikuti oleh 30 orang peserta yang terdiri dari 21 pengurus BEM dari 9 orang perwakilan masing-masing program studi. Hasil akhir dari kegiatan ini berupa rumusan dan rancangan program kerja BEM selama satu periode kepengurusan.

Penguatan Tahsinul Qur’an dengan Metode Iqro’ dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Calon Guru Muda dan Santri di TPQ Masyiatullah Yahya, Fizian; Zakirak, Zayidi; Aulawi, Muhammad; Hayaturraiyan, Hayaturraiyan; Asiah, Siti
Participative Journal: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Participative Journal
Publisher : State Islamic University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55099/participative.v4i2.135

Phenomena persoalan kemampuan membaca al-Qur’an dengan fasih dan sesuai dengan kaidah tajwid belakangan ini telah menarik banyak minat para peneliti. Realitas seperti ini juga penulis temukan di TPQ Masiatullah NW Pringgbaya Dusun Belawong Lauk, Lombok Timur bahwa Santri/wati masih memiliki kemampuan membaca yang minim dalam kefasihan membaca al-Qur’an dan pengaplikasian ilmu tajwid dalam membaca al-Qur’an yang disebabkan oleh minimnya metode mengajar yang dibawakan oleh sang pendidik. Melalui program kegiatan pengabdian pada masyarakat digunakan metode pendampingan dan pelatihan. Hasilnya adalah pendampingan dan pelatihan telah berkontribusi terhadap kemampuan pemahaman dan teknik dalam hal cara membaca Al-Qur’an dengan fasih dan sesuai dengan ilmu tajwid bagi Calon Guru Muda dan Santri/wati.

OPTIMALISASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENUNJANG AKTIFITAS BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 AIKMEL Yahya, Fizian; Handayani, Handayani
At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2021): At-Tadbir
Publisher : LP2M STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/attadbir.v1i2.230

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk dari pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam menunjang aktifitas belajar siswa yang ada di SMA NEGERI 1 AIKMEL. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif lapangan (Field Research) dengan kepala sekolah dan wakil sarana dan prasarana SMA NEGERI 1 AIKMEL sebagai informan dalam penelitian. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dimana peneliti terjun langsung ke lapangan guna mempelajari, menganalisis, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang ada. Analisis penelitian kualitatif ini dilakukan bersama dengan proses pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang ada di SMA NEGERI 1 AIKMEL sudah dilaksanakan dengan sangat baik, karena dilakukan sudan sangat teratur sesuai dengan fungsi manajmen yang meliputi: perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, serta penghapusan sarana dan prasarana pendidikan.

PENERAPAN MIND MAPPING SEBAGAI MEDIA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS VII MTS MANBAUL BAYAN SAKRA Yahya, Fizian; Yayuk, Yayuk
At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2022): At-Tadbir
Publisher : LP2M STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/attadbir.v2i01.305

Latar belakang masalah berorientasi pada penggunaan media pembelajaran yang menggunakan media berbasis komputer. Padahal tidak semua daerah di Indonesia sudah mempunyai sarana dan prasarana yang memadai untuk melaksanakan pembelajaran berbasis media komputer sehingga pembelajaran terbatasi oleh adanya sarana dan prasarana tersebut. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah penerapan Mind Mapping sebagai media dapat meningkatkan kemampuan belajar IPS pada siswa kelas VII Manbaul Bayan Sakra. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk meningkatkan kreativitas guru dalam mengembangkan media, 2) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa, 3) untuk meningkatkan kemampuan belajar siswa. Penelitian dilakukan melalui tiga siklus, dimana masing-masing siklus melakukan tindakan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII Mts Manbaul Bayan Sakra yang berjumlah 15 siswa. Data hasil belajar siswa diperoleh melalui tes penilaian posttest, dengan lembar observasi aktivitas siswa sebagai pendukung. Analisis data hasil belajar siswa setelah tindakan siklus I dapat diketahui bahwa nilai rata-rata 53,57 dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 25%. Setelah tindakan siklus II nilai rata-rata 72,31 dengan ketuntasan belajar klasikal 76,92%, Hasil analisis aktivitas siswa pada tindakan siklus I diperoleh hasil 60% dengan kriteria cukup. Aktivitas siswa pada siklus II mencapai 73,33% dengan kriteria baik. Dari analisis data penelitian dengan judul Penerapan Mind Mapping sebagai Media dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar IPS pada Siswa Kelas VII Mts Manbaul Bayan Sakra dapat meningkatkan kemampuan belajar serta aktivitas siswa dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar guru memanfaatkan media Mind Mapping dalam pembelajaran agar dapat meningkatkan pemahaman siswa serta meningkatkan kemampuan belajar siswa.

Pendampingan Program Belajar Hijaiyah Dengan Metode Wafa di TPQ Baitul Makmur dan TPQ Baiturrahim Yahya, Fizian; Saharudin, Saharudin; Syarifah, Dzul Himmatus; Jannah, Baiq Arihni Rohiatul; Suriati, Suriati; Nabila, Zahiratun; Saniarti, Saniarti
Empowerment: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): Empowerment
Publisher : LP2M STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang-NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/empowerment.v5i1.713

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan santri dan santriwati di TPQ Baitul Makmur dan TPQ Baiturrahim dalam mengenal dan melafadzkan huruf hijaiyah dengan tepat melalui metode wafa. Pendekatan yang digunakan adalah Participatory Action Research dengan metode pelaksanaan meliputi observasi, pendampingan, demonstrasi. Peserta PKM berjumlah 70 orang santri dan santriwati. Evaluasi dilaksanakan setelah pembelajaran berlangsung melalui tes lisan, dengan menyuruh santri dan santriwati membaca huruf-huruf hijaiyah yang ada di Iqro’ untuk dinilai secara langsung kemampuan makhrajil hurufnya. Evaluasi dilaksanakan sebelum dan setelah kegiatan PKM dilaksanakan. Analisis data dilakukan dengan kantitatif deskriptif. Setelah dilksanakan kegiatan PKM terdapat peningkatan kemampuan santri dan santriwati dalam mengenal dan melafalkan huruf hijaiyah

Implementasi Pendidikan Inklusif Berbasis Ukhuwah di TMI Al-Amien Prenduan dalam Menguatkan Toleransi dan Nasionalisme sebagai Fondasi Peradaban Multikultur Hufron, A; Warits, Abd; Halim, Abd.; Aziz, Abd.; Harmonika, Sri; Yahya, Fizian
At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2025): At-Tadbir
Publisher : LP2M STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/attadbir.v5i2.1105

Inclusive education is a strategic approach to fostering a harmonious society amidst Indonesia’s diverse cultures and religions. This research analyzes the implementation of inclusive education at Tarbiyatul Mu’allimin Al-Islamiyyah (TMI) Al-Amien Prenduan. The study’s goal is to understand how the school internalizes Islamic values, nationalism, and tolerance. We used a qualitative, case study design, gathering data through in-depth interviews with school leaders, teachers, and students, along with participant observation and document analysis. Thematic analysis and source triangulation ensured data validity. Findings reveal that TMI Al-Amien successfully implements inclusive education by integrating the principles of ukhuwah islamiyyah (Islamic brotherhood) and ukhuwah wathaniyyah (national brotherhood) throughout its educational aspects. The curriculum accommodates diverse student backgrounds while maintaining Islamic identity. A holistic evaluation system assesses academics, personality, and social skills, indicating success. Challenges like student heterogeneity, potential group exclusivity, and limited media literacy were overcome by strengthening core values, developing educator competencies, and encouraging multicultural interaction. We conclude that TMI Al-Amien’s inclusive education model effectively strengthens student tolerance and nationalism, serving as a valuable reference for multicultural education development in other pesantren

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search