Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.757
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Edukasi Matematika dan Sains JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Journal of Science and Education (JSE) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Lemma: Letters of Mathematics Education Jurnal Pengabdian Sosial
Fatriya Adamura
IKIP PGRI Madiun
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Development of Colour Jump Ball Learning Media to Introduce Colour and Geometric Shapes in Early Childhood Maharani, Swasti; Hadi, Fida Rahmantika; Afifah, Sofia Nur; Septyawan, Addy; Adamura, Fatriya; Astuti, Indra Puji; Pebriana, Putri Hana
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2025): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v6i1.1404

Abstract

This research aims to develop and test the effectiveness of Color Jump Ball as a learning medium in introducing the concept of color and geometric shapes to early childhood. The method used is research and development (R&D) with the ADDIE development model, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of the study were 15 children aged 3–4 years who attended TAUD Saqu Madiun. The object of the research is an innovative learning medium in the form of Color Jump Ball. Data was collected through questionnaires, interviews, and observations. The validation results showed that this media is very feasible to use, with a validity rate of 93% of the subject matter experts and the validity of the media experts of 94%. The practicality test showed a significant increase, from 70.20 in the initial field trial to 90.36 in the main field trial. The effectiveness test using the t-test yielded a calculated t-value of 8.516, far exceeding the t-table of 0.443, indicating that the use of Color Jump Ball is effective in improving color recognition and geometric shapes in early childhood. The main contribution of this research is the development of educational learning media that is innovative, interactive, and easy to apply in the context of early childhood education. Color Jump Ball has proven to be not only valid and practical, but also effective in supporting children's cognitive development in the basic aspects of color recognition and shapes.
Digitalisasi Produk Lokal: QR Code sebagai Solusi Pencatatan Keuangan UMKM Tas Anyaman My Keranjang Juliyanti, Wiwin; Purwanto, Hari; Sidanti, Heny; Adamura, Fatriya; Hapsari, Estuning Dewi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 3 (2025): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i3.2256

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh tim Prodi S1 Manajemen FEB Universitas PGRI Madiun di UMKM My Keranjang bertujuan untuk meningkatkan kapasitas usaha melalui optimalisasi bisnis, strategi digital, pengelolaan keuangan, serta inovasi produk. Pendampingan ini mengatasi tantangan utama yang dihadapi oleh UMKM, seperti pengelolaan transaksi dan pemasaran yang kurang optimal, serta ketidakmampuan dalam menyusun laporan keuangan yang tepat. Melalui tahap sosialisasi, pelatihan, dan aplikasi, pemilik dan karyawan UMKM diberikan keterampilan dalam mengelola media sosial, memanfaatkan teknologi untuk pemasaran digital, serta menggunakan QR Code untuk pencatatan transaksi dan laporan keuangan. Selain itu, inovasi produk melalui desain yang lebih menarik dan fungsionalitas produk menjadi salah satu fokus utama dalam meningkatkan daya saing di pasar. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung keberlanjutan usaha UMKM My Keranjang dan berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi lokal dengan memanfaatkan teknologi digital yang relevan.
Efektivitas Model PBL dengan Pendekatan yang Tanggap Budaya untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Kelas X Akuntansi Pada Materi Peluang Putri, Dewanti Inesia; Adamura, Fatriya; Suparno, Hadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30441

Abstract

Penelitian adalah dilakukan untuk mengetahui efektivitas model PBL atau pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan yang tanggap budaya atau CRT untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMK kelas X Akuntansi pada materi peluang. Metode penelitiannya adalah menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahapan berturut-turut yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian adalah peserta didik kelas X Akuntansi 3 di SMK Negeri 2 Madiun yang berjumlah 30 orang. Sumber data yang diperoleh dari hasil observasi, dokumentasi, dan tes evaluasi. Serta jenis analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian peningkatan berpikir kritis terlihat dari beberapa kriteria indikator, diantaranya : 1) interpretasi, 2) analisis, 3) evaluasi 4) inferensi. Peningkatan kemampuan berpikir kritis meningkat di setiap siklus, pada siklus 1 diperoleh 56,46%. Kemudian, persentase di siklus 2 meningkat menjadi 60,16% dan persentase di siklus 3 meningkat menjadi 77,66%.
Analisis Berpikir Logis Siswa Laki-Laki Dalam Menyelesaikan Masalah Bangun Datar Elvarita, Hilda Trinita; Apriandi, Davi; Adamura, Fatriya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15813

Abstract

Pemecahan suatu masalah matematika dibutuhkan pemikiran logis, hal ini berhubungan dengan kecerdasan logika matematika yang dimiliki seseorang. Masih banyak siswa yang belum melakukan aktivitas untuk menyelesaikan masalah dari soal latihan yang diberikan oleh guru. Dalam proses berpikir dan memecahkan masalah terdapat perbedaan antara siswa laki-laki dan perempuan. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berpikir logis siswa laki-laki dalam menyelesaikan masalah bangun datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa. Teknik pengumpulan data melalui tes tulis dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Siswa laki-laki dapat melakukan berpikir logis pada semua tahap penyelesaian masalah yaitu memahami masalah, merencanakan penyelesaian masalah, melaksanakan perencanaan penyelesaian masalah dan memeriksa kembali.
Peningkatan Literasi Keuangan UMKM melalui Sosialisasi Pemisahan Keuangan Usaha dan Pribadi di Desa Jatirejo, Wonoasri, Madiun Juliyanti, Wiwin; Adamura, Fatriya; Jianggimahastu, Puput; Husaini, Rizqi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 9 (2025): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i9.3437

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) melalui edukasi mengenai pentingnya pemisahan keuangan pribadi dan keuangan usaha. Program dilaksanakan di Desa Jatirejo, Wonoasri, Kabupaten Madiun, dan melibatkan sekitar 30 pelaku UMKM dari berbagai sektor usaha. Permasalahan utama yang dihadapi pelaku UMKM di wilayah Jatirejo  adalah masih rendahnya praktik pengelolaan keuangan, termasuk pencampuran kas pribadi dan kas usaha yang berdampak pada ketidakjelasan arus keuangan serta kesulitan dalam menghitung keuntungan usaha secara akurat. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi, penyuluhan interaktif, studi kasus sederhana, serta pendampingan simulasi pencatatan keuangan dasar. Materi edukasi mencakup konsep dasar literasi keuangan, manfaat pemisahan keuangan, serta langkah-langkah praktis dalam menerapkan pemisahan keuangan dengan menggunakan alat bantu sederhana seperti buku kas, rekening terpisah, dan pencatatan transaksi harian. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya disiplin dalam mengelola keuangan usaha, serta munculnya komitmen untuk menerapkan pemisahan keuangan secara konsisten dalam kegiatan usaha mereka. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan pelaku UMKM mampu mengelola keuangan secara lebih efektif dan profesional sehingga dapat meningkatkan kinerja usaha dan keberlanjutannya. Program ini juga menjadi kontribusi nyata perguruan tinggi dalam mendukung pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui peningkatan literasi keuangan.
Efektivitas pembelajaran Diskusi kelas berbasis diskusi kelompok intuitif Pada mata kuliah sistem geometri: efektivitas : pembelajaran diskusi kelas: diskusi kelompok : intuitif : mata kuliah sistem geometri Adamura, Fatriya
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 3 No 1 (2017): Volume 3 No 1 Tahun 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.804 KB) | DOI: 10.29407/jmen.v3i1.770

Abstract

Penelitian yang telah dilakukan merupakan penelitian eksperimen yang dilakukan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran diskusi kelas berbasis diskusi kelompok intuitif pada materi postulat kesejajaran Euclides mata kuliah Sistem Geometri. Penelitian eksperimen dilakukan dengan menerapkan perangkat pembelajaran diskusi kelas berbasis diskusi kelompok intuitif materi postulat kesejajaran Euclides mata kuliah Sistem Geometri. Perangkat pembelajaran yang diterapkan telah dikembangkan pada penelitian sebelumnya. Penelitian ini dilakukan di kelas III B semester genap tahun akademik 2010/2011. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran diskusi kelas berbasis diskusi kelompok intuitif efektif untuk mengajarkan materi postulat kesejajaran Euclides mata kuliah Sistem Geometri karena memenuhi syarat-syarat: kemampuan dosen dalam mengelola pembelajaran baik, aktivitas mahasiswa efektif, respon mahasiswa positif, dan ketuntasan belajar mahasiswa secara klasikal tercapai serta kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan kompetensi guru profesional baik.
Analisis Sistem Informasi Manajemen Keuangan sebagai Dasar Penyusunan Rekomendasi Perbaikan pada Pabrik Brem Tongkat Mas Kabupaten Madiun Juliyanti, Wiwin; Adamura, Fatriya; Pertiwi, Chofiffah Kytta; Nurfadillah, Syindi Najwa; Nuraini, Latifah
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/vtpmxv16

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memetakan sistem informasi manajemen keuangan yang diterapkan di Pabrik Brem Tongkat Mas Kabupaten Madiun sebagai UMKM skala menengah berbasis industri pangan lokal. Kegiatan dilaksanakan selama satu bulan, yaitu pada 1–30 November 2025, dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pengelolaan keuangan telah memanfaatkan perangkat komputer sederhana, namun sistem pencatatan masih bersifat parsial, belum terintegrasi, dan belum didukung oleh standar operasional prosedur tertulis. Pemetaan yang dilakukan berhasil mengidentifikasi alur sistem keuangan serta kelemahan utama yang berpotensi menghambat pengambilan keputusan manajerial, kepatuhan perpajakan, dan akses permodalan. Kegiatan ini masih berada pada tahap pemetaan dan identifikasi permasalahan, sehingga rekomendasi yang dihasilkan bersifat perencanaan awal dan belum sampai pada tahap implementasi perbaikan sistem
Profile of Students' Ability to Solve Group Material Problems Based on APOS Theory Reviewed from Differences in Mathematical Ability Adamura, Fatriya; Juniati, Dwi; Khabibah, Siti
Journal of Science and Education (JSE) Vol. 6 No. 2 (2026): Journal of Science and Education (JSE)
Publisher : CV. Media Digital Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58905/jse.v6i2.737

Abstract

This study aims to describe the profile of students' ability to solve group material problems based on APOS theory reviewed from differences in mathematical ability. The research uses a qualitative descriptive approach that focuses on revealing students' thinking processes in understanding abstract algebraic concepts. The research subjects consisted of three students who were purposively selected based on the results of the mathematical ability test, namely students with high, medium, and low mathematical ability. The research instruments include mathematical ability tests, group material problem solving tests designed according to the stages of APOS theory, and semistructured interview guidelines. Data is analyzed through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing by referring to the indicators of each stage of APOS, namely action, process, object, and schema. The results of the study show that students with high mathematical ability are able to fulfill all stages of APOS completely and consistently. Medium-skilled students are able to reach the action, process, and object stages, but have not fully reached the schema stage. Meanwhile, low-skilled students are only able to perform part of the action stage and experience difficulties at the process, object, and schema stages. These findings show that early mathematical ability has a significant effect on the construction of group concept comprehension. This study confirms that APOS theory is effectively used as an analytical framework to map students' conceptual understanding of abstract algebraic materials, especially group concepts, and provides important implications for the design of mathematics learning in higher education.
Co-Authors Affiah, Eva Nur Amalia Chofifatul Astuti, Indra Puji Davi Apriandi Dwi Juniati Edy Suprapto Elvarita, Hilda Trinita Fida Rahmantika Hadi, Fida Rahmantika Hapsari, Estuning Dewi Hari Purwanto Heny Sidanti Ida Ayu Putu Sri Widnyani Jianggimahastu, Puput Juliyanti, Wiwin Nuraini, Latifah Nurfadillah, Syindi Najwa Pertiwi, Chofiffah Kytta Putri Hana Pebriana Putri, Dewanti Inesia Rengga Mahendra, Rengga Restu Lusiana Rizqi Husaini Septyawan, Addy Siti Khabibah Sofia Nur Afifah, Sofia Nur Suparno, Hadi Swasti Maharani, Swasti Titin Masfingatin, Titin Tri Andari Umi Nur Widiyahti, Umi Nur Vera Dewi Susanti Wasilatul Murtafiah Zain, Uswatun Chasanah