Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.901

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Buana Ilmu Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Indonesian Journal of Social Research (IJSR) CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Buana Pengabdian Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Alpian, Yayan

Universitas Buana Perjuangan Karawang

Author-ID : 2201890

Religion Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

SOSIALISASI PERAN ORANG TUA DI MASA PANDEMIK COVID 19 DALAM PEMBELAJARAN DARING BAGI ANAK USIA SEKOLAH DASAR DESA CIKALONGSARI KARAWANG Yayan Alpian; Sri Wulan Anggraeni; Vickry Rizky Faddillah
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol 2 No 2 (2020): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui peran apa saja yang orang tua berikan selama mendampingi anak dalam kegiatan belajar di rumah pada anak usia Sekolah Dasar di masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam kegiatan pegabdian kepada masyarakat ini melalui kegiatan yang dikemas secara workshop tentang peran orang tua di masa pandemic Covid-19 dalam pembelajaran daring bagi anak usia sekolah dasar, sedangakan yang menjadi khalayak sasarannya adalah para orang tua di Desa Cikalongsari Kecamatan Jatisari Kabupaten Karawang. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memberikan pengetahuan dan pemahaman bagi orang tua dalam membantu, membimbing anak belajar secara daring di rumah dan memahami bagaimana pentingnya pengawasan bagi anak dalam proses pendidikan, sekaligus dapat merasakan bagitu berat tugas seorang guru dalam mendidik anak di sekolah. Kata Kunci: peran orang tua, masa pandemi covid-19 This community service activity aims to find out what roles parents give while accompanying children in learning activities at home for elementary school aged children during the Covid-19 pandemic. The method used in community service activities is through activities that are packaged in workshops on the role of parents during the Covid-19 pandemic in online learning for elementary school aged children, while the target audience is parents in Cikalongsari Village, Jatisari District, Karawang Regency. The results of this community service activity provide knowledge and understanding for parents in helping, guiding children to learn online at home and understanding how important supervision is for children in the educational process, as well as being able to feel how heavy a teacher's task is in educating children at school. Keywords: the role of parents, during the Covid-19 pandemic

PROGRAM LAYANAN KONSELING KELUARGA YANG TERDAMPAK COVID 19 DI DESA KALIJAYA KECAMATAN TELAGASARI KABUPATEN KARAWANG Sri Wulan Anggraeni; Yayan Alpian; Lusiana Rahmatiani; Refiza Praditya Alam
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol 3 No 1 (2021): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Latar belakang dalam pengabdian ini adalah dampak yang ditimbulkan dari covid 19 sangat dirasakan bagi keluarga, tak terkecuali pada aspek perekonomian dan psikologis keluarga..Tujuan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat ini adalah bertujuan untuk memberikan pelayanan konseling kepada keluarga yang terdampak covid 19 untuk dapat meningkatkan motivasi keluarga agar dapat menjalani kehidupan dengan lebih baik lagi. Sasaran kegiatan ini adalah Keluarga yang terdampak covid 19 Kecamatan TelagasariDesa Kalijaya Kabupaten Karawang yang berjumlah satu keluarga yang terdiri dari 4 orang yaitu ayah, ibu, dan dua anak. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini terdiri dari beberapa tahapan yaitu tahap awal yang diri dari membangun hubungan konseling dengan klien, mendefinisikan masalah, penjajakan, dan menegosiasikan kontak, selanjutnya tahap kerja yang meliputi penjajakan masalah, bantuan yang diberikan terhadap klien, dan tahap akhir yaitu progress klien. Hasil yang diperoleh adalah proses konseling berhasil untuk meningkatkan motivasi keluarga yang terdampak covid 19. Hal ini dibuktikan dengan adanya perubahan yang terjadi pada klien setelah mengikuti kegiatan konseling yaitu perubahan klien tidak terpuruk lagi dan berusaha bangkit mencari nafkah dan anak-anak klien tetap semangat, sehingg dikatakan untuk program layanan konseling ini dikatakan berhasil. Kata Kunci: Layanan Konseling, Keluarga, Covid 19 The background in this service is that the impact of Covid 19 is felt on families, including the economic and psychological aspects of the family. The purpose of this Community Service activity is to provide counseling services to families affected by Covid 19 to increase family motivation. in order to live life better. The targets of this activity are families affected by covid 19, Telagasari Subdistrict, Kalijaya Village, Karawang Regency, which consists of one family consisting of 4 people, namely father, mother, and two children. The method used in this activity consists of several stages, namely the initial stage which consists of building a counseling relationship with clients, defining problems, exploring, and negotiating contacts, then the work stage includes exploring problems, assistance provided to clients, and the final stage, namely progress. client. The results obtained were that the counseling process was successful in increasing the motivation of families affected by covid 19. This is evidenced by the changes that occur in clients after participating in counseling activities, namely changes in clients do not fall anymore and try to get up to earn a living and the client's children remain enthusiastic, so that the counseling service program is said to be successful. Keywords: Counseling Services, Family, Covid 19

ANALISIS NILAI KARAKTER YANG TERMUAT DALAM BUKU CERITA ANAK KISAH PANGERAN BANGSA Sri Wulan Anggraeni; Harmawati; Yufika Utari; Yayan Alpian
BUANA ILMU Vol 7 No 1 (2022): Buana Ilmu
Publisher : Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v7i1.3026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai karakter yang termuat dalam buku cerita anak yang berjudul Kisah Pangeran Bangsa karya Sigit Prabowo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kulitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis isi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Dari hasil penelitian ditemukan 35 nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam buku cerita anak berjudul Kisah Pangeran Bangsa karya Sigit Prabowo yaitu, 2 nilai karakter religius, 1 nilai karakter karakter jujur, 1 nilai karakter toleransi, 1 nilai karakter disiplin, 3 nilai karakter kerja keras, 1 nilai karakter kreatif, 1 nilai karakter mandiri, 3 nilai karakter demokratis, 7 nilai karakter rasa ingin tahu, 2 nilai karakter semangat kebangsaan, 1 nilai karakter cinta tanah air, 1 nilai karakter menghargai prestasi, 2 nilai karakter bersahabat/ komunikatif, 2 nilai karakter cinta damai, 5 nilai karakter peduli sosial, dan 1 nilai karakter tanggung jawab. Kata kunci: Pendidikan karakter, cerita anak, kisah pangeran bangsa.

PENERAPAN KETERAMPILAN PROSES IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD Yayan Alpian; Rachmi Ramdhini
BUANA ILMU Vol 7 No 1 (2022): Buana Ilmu
Publisher : Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v7i1.3082

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keadaan di kelas VA SD Negeri Melong Asih 4 yang menunjukkan peserta didik memiliki hasil belajar yang rendah dalam mata pelajaran IPS. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan keterampilan proses IPS untuk meningkatkan hasil belajar IPS kelas 5. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas yang terdiri atas 4 siklus dengan satu pembelajaran di setiap siklusnya sesuai alur PTK model Kurt Lewin. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas 5A di SD Negeri Melong Asih 4 Kota Cimahi sebanyak 30 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan keterampilan proses IPS di kelas 5 dapat meningkatkan hasil belajar IPS kelas 5 SD. Peningkatan hasil belajar dapat terlihat dari evaluasi pada setiap pembelajaran. Pada tahap pra siklus, peserta didik yang tuntas mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebanyak 26,7%. Pada siklus pertama, persentase peserta didik yang mencapai nilai KKM mulai menunjukkan peningkatan menjadi 40%. Pada siklus kedua, pencapaian nilai KKM meningkat lagi menjadi 66,67%. Pada siklus ketiga, pencapaian nilai KKM sebesar 80% dan pada siklus keempat mencapai ketuntasan 100%. Proses pembelajaran yang mendorong peserta didik membangun pengetahuannya sendiri melalui keterampilan proses memberikan pengalaman bermakna dan memotivasi peserta didik untuk belajar.Kata Kunci : IPS, Keterampilan Proses, Hasil Belajar

PENERAPAN MODEL PBL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD Suci Setiarani; Yayan Alpian; Aang Solahudin Anwar
BUANA ILMU Vol 7 No 1 (2022): Buana Ilmu
Publisher : Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v7i1.3110

Penilitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas III SD Negeri Rawa, hal tersebut disebabkan oleh kegiatan pembelajaran yang berpusat kepada guru sehingga siswa pasif selama kegiatan pembelajaran. Hal tersebut membuat siswa merasa jenuh dan tidak dapat menerima pembelajaran, sehingga hasil belajar siswa rendah. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran matematika dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL). Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan jenis penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian ini terdiri dari terdiri dari 4 tahapan, yakni tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dengan 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah 24 siswa di kelas III SD Negeri Rawa. Model Problem Based Learning (PBL) meningkatkan hasil belajar siswa, hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata nilai hasil belajar siswa pada masa pra tindakan, siklus I dan siklus II mengalami peningkatan yaitu 50,63, 60,83 dan 76,25, dan naiknya grafik ketuntasan belajar siswa, pada pra tindakan 29% dengan kategori kurang sekali, siklus I 66% dengan kategori cukup dan siklus II 88% dengan kategori sangat baik. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas III SD Negeri Rawa.Kata Kunci: PBL, Hasil Belajar, Matematika

The Relationship of Self-Concept and Logical Thinking Patterns with Digital Literacy Ability Yayan Alpian; M. Syarif Sumantri; Yufiarti; Sri Wulan Anggraeni
Indonesian Journal of Social Research (IJSR) Vol 4 No 2 (2022): Indonesian Journal of Social Research (IJSR)
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ijsr.v4i2.210

This study discusses the relationship between self-concept, logical thinking patterns, and digital literacy ability. The research respondents were elementary school teacher education students at the Se University of West Java from initial to final levels without distinguishing gender. Respondents were selected randomly using the proportional random sampling technique. The research data was obtained through a questionnaire on a scale of 0-1 for logical thinking patterns and 1-5 for self-concept and digital literacy ability. The results of this study indicate: that first, there is a positive relationship between self-concept and digital literacy ability of 0.563. Second, a positive relationship exists between logical thinking patterns and digital literacy ability of 0.234. Third, a positive relationship exists between self-concept and logical thinking patterns and digital literacy ability of 0.595. This study put forward some suggestions as follows: (1) prospective teacher students can develop self-concept by focusing on themselves, loving themselves, being responsible, having goals, and being able to interact with the social environment to improve digital literacy ability, (2 ) student teacher candidates must have logical thinking patterns by continuing to train themselves through being able to think with logical rules, be able to determine valid conclusions, think systematically in digital literacy ability, (3) prospective teacher students must be able to control self-concept and logical thinking patterns to improve digital literacy ability as a support in the learning process and for improving academic achievement.

CERDAS CERMAT MANAJEMEN POLA HIDUP SEHAT DAN BERSIH DI LINGKUNGAN SDN KUTAGANDOK 1 Andyka Nugroho; Yayan Alpian
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.561

Background: Kutagandok Village is one of the villages in Kutaluya District. Population data for 2022, the education level is dominated by elementary and high school graduates. Parents' attention to their children's education is good enough, but more participation from parents is still needed to support their children's education so they don't drop out of school. Maintaining a Clean Lifestyle is a process that is carried out to get messages that are then conveyed using hand-washing health. With the Covid-19 virus, many children are affected by diseases, both viral and fever. Examination Clean lifestyle in students is an activity designed so that students maintain a clean lifestyle. Purpose: To prevent disease by washing hands regularly for a clean lifestyle. Methods: The research conducted was directly involved in teaching at the elementary school level. Result: This socialization activity for students was carried out on the basis of the low ability of students to maintain a clean life, this activity was attended by 56 students in grades 5 and 6. This Smart Careful began by sharing problems faced by students related to the low ability to maintain a healthy lifestyle Conclusion: The conclusion is that at this school students in grades 5 and 6 have not been able to implement a healthy lifestyle.

Implementasi Alat Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Pada Materi Operasi Bilangan Bulat Ismi Lailil Mukarromah; Putri Oktapiyani; Warsih Warsih; Yuyun Yuningsih; Yayan Alpian
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Mathematics is the basic science for the world of education because mathematics is very supportive to study other sciences. The purpose of teaching mathematics in elementary school is so that students are able to understand mathematical concepts, explain the interrelationships between concepts and apply concepts or algorithms in a flexible, accurate, efficient and precise way in solving problems of everyday life. This type of research conducted by researchers is descriptive research with a qualitative approach. Because researchers want to describe and describe more deeply about the use of props in the learning process of Mathematics. The research subjects were students of class VI SDN Wanajaya 3 in semester 1 which amounted to 15 people. The study was conducted in two cycles. For cycle I, it begins with the use of integer princes props with summation and integer materials, while in cycle II the use of integer princes props with integer reduction materials.

Development of Comic-Based Teaching Materials in Elementary Schools Sri Wulan Anggraeni; Yayan Alpian; Depi Prihamdani; Tia Damayanti
Indonesian Journal of Social Research (IJSR) Vol 5 No 1 (2023): Indonesian Journal of Social Research (IJSR)
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ijsr.v5i1.263

This research aims to produce comic-based teaching materials for elementary schools and determine the feasibility of this comic-based teaching material. This research is a type of research and development research (R&D). This research was conducted in elementary schools using fourth-grade students as research subjects. Observation, interviews, and questionnaires were used as data-collecting methods and were all descriptively examined. The findings of this study include comic-based teaching materials, in which material experts have given a feasibility rating of 91%, 93% by language experts, and 94% by media experts. The three expert assessments are included in the "very feasible" category. The experimental class's learning outcomes differ on average from those of the control class, which is 85,47, and the control class, which is 80.63, and 100% of students complete the minimum completeness criteria. Based on the t-test analysis, The experimental class's effectiveness of student learning outcomes is superior to that of the control class where t count = 3.84 > t table (α5%) = 2.00. Conclusion: Comic-based teaching materials are ideal for the learning process and for improving learning outcomes for students who can create a fun learning atmosphere

Pengaruh Motivasi Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Se-Kecamatan Tirtamulya Yayan Alpian; Sri Wulan Anggraeni; Haerudin Haerudin; Yuly Nopianthie
Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 1 (2022): Januari
Publisher : UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru SD se-Kecamatan Tirtamulya Kabupaten Karawang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh guru SD Negeri yang ada di Kecamatan Tirtamulya yang berjumlah 168 guru. Dengan mengambil sampel 10% dari anggota populasi maka didapat sampel berjumlah 63 guru. Teknik pengumpulan data melalui angket motivasi kerja dan disiplin kerja serta kinerja guru. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistik korelasi Product Moment. Hasil dari penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi kerja terhadap kinerja guru dan disiplin kerja terhadap kinerja guru. Hal ini diperoleh thitung> ttabel maka hipotesis diterima, dilihat dari uji parsial Sebesar 3,920 > 2,000 untuk motivasi kerja, untuk disiplin kerja thitung> ttabel hipotesis diterima, dilihat dari uji parsial Sebesar 4,238 > 2,000, dan kinerja guru Fhitung > Ftabel = 56,624 > 2,000 berupa nilai positif dan adanya pengaruh X1 dan X2 terhadap Y secara bersama-sama. Sehingga bisa dianggap bahwa semakin tinggi motivasi kerja dan disiplin kerja maka semakin tinggi pula kinerja guru.Kata Kunci: Motivasi Kerja, Disiplin Kerja, Kinerja Guru

Co-Authors Aan Anisah Abdullah Firmansyah Adinda Rukman Puteriana Ahmad Rifky Riyadi Amelia Amelia Andyka Nugroho Anggy Giri Prawiyogi, Anggy Giri Ani Rahmawati Anwar, Aang Solahudin April Lia Hananto Aprillia Nurul Azizah Asep Nurhuda Bubun Burhanudin Della Halimatussa’diyah Depi Prihamdani Depi Prihamdani Desti Oktapianti Deva Novani Devi Nurdini Disa Nurfauziah Sadikin Efrina Salma Nugraha Euis Winarsih Faridah Faridah Febry Angellyca Sulistianingrum Fikri Haikal Azmi Firda Ditya Duratussania H. Haerudin Haerudin Haerudin Harmawati Harmawati Harmawati Intan Lavieola Restyalino Intan Nurfadila Ismi Lailil Mukarromah Isyanto, H. Puji Iyar Apriandini Lena Narulita Lulu Aribah Athiyyah Lusiana Rahmatiani M. Syarif Sumantri Mahpudin Meilani Amelia Meli Saputri Meylia Alidya Rachman Muhamad Musa Muhammad Iqbal Nadia Fathiyatu Rizqi Neneng Zakia Nita Rohayati Nizmah Maratos Soleha Noer Aisya Imelia Putri Nuralipah Nurul Khifriyani Nurzaman, Istikhoroh Puspawati Puspawati Putri Citra Dewi Putri Nurpadilah Putri Oktapiyani Rachmi Ramdhini Rahmah Wati Rahman Ranti Mulyani Refiza Praditya Alam Reza Nur Asifa Rindi Rahayu Ririn Damayanti Rizqi Fadullah Salati Asmahasanah Salsabila Dwi Amelia Salwa Hayati Sopyan Sarah Zakiyah Silvi Widiasari Sinta Maria Dewi Siti Priatin Siti Susi Jeni Sonia Nadia Sari Sri Wahyuningsih Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Suci Setiarani Syarah Fitri Anggelia Tia Damayanti Tiara Sari Nurhaeni Unika Wiharti Utari Nur Yanuarti Vickry Rizky Faddillah Wafa Ummul Juhwa Warsih Warsih Warsih Warsih Willi Dwi Purnomo Winda Anggraeni Yufiarti Yufika Utari Yuly Nopianthie Yuningsih, Yuyun

Title

Found 41 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 41 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 41 Documents
Search