Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Farmasi : Jurnal Ilmu Farmasi (Journal Of Pharmaceutical Science) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Kinetika EMBISS: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis, Sosial Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Buletin Ilmiah Ilmu Komputer dan Multimedia (BIIKMA) VISA: Journal of Vision and Ideas Moderation: Journal of Islamic Studies Review Abdimas, Jurnal Pengabdian Masyarakat
Muhammad afrizal
Universitas Bakrie
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN  APLIKASI POINT OF SALES PADA UMKM ROSA KOSMETIK DI TEMBILAHAN Afrizal, Muhammad
ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : PT. ZIVANA CENDEKIAWAN BANGSA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan teknologi informasi, khususnya Aplikasi Point of Sales (POS), telah menjadi bagian integral dari strategi bisnis untuk meningkatkan efisiensi operasional di berbagai sektor, termasuk Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di industri kosmetik. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dan menganalisis dampak penerapan Aplikasi POS pada UMKM Rosa Kosmetik di Tembilahan, dengan fokus pada peningkatan manajemen penjualan, inventaris, dan pengalaman pelanggan.Aplikasi POS telah memberikan manfaat nyata dalam manajemen inventaris dengan memungkinkan pemantauan real-time terhadap stok produk. Ini memberikan kemampuan untuk menghindari kekurangan atau kelebihan persediaan, mengoptimalkan proses pengadaan, dan meningkatkan efisiensi penyusunan strategi pemasaran. Meskipun penerapan Aplikasi POS tidak lepas dari tantangan, seperti biaya investasi awal dan kebutuhan pelatihan karyawan, manfaat jangka panjang yang diperoleh oleh Rosa Kosmetik menegaskan bahwa Aplikasi POS adalah langkah strategis untuk meningkatkan daya saing UMKM di sektor kosmetik. Hasil penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi UMKM sejenis dan pemangku kepentingan terkait dalam mempertimbangkan dan mengimplementasikan Aplikasi POS untuk pertumbuhan dan keberlanjutan bisnis.  
Generic Structure of Thesis Abstract Written by English Education Student:: A Comparative Study Afrizal, Muhammad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2363

Abstract

Studi ini meneliti struktur generik bagian abstrak yang ditulis oleh mahasiswa sarjana di Aceh yang mengambil jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Kumpulan data yang digunakan dalam studi ini terdiri dari 20 abstrak tesis terpilih dari dua universitas di Aceh. Analisis data mengikuti model struktur lima langkah Hyland dari bagian abstrak. Temuan tersebut menunjukkan bahwa model struktur lima langkah Hyland adalah alat yang efektif untuk menyelidiki struktur langkah bagian abstrak. Lebih jauh, struktur langkah tidak menunjukkan varians yang signifikan di semua kumpulan data. Langkah 2, 3, dan 4 adalah langkah yang paling sering terjadi, sehingga menjadikannya wajib. Temuan tersebut dapat membantu instruktur Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) mengajar dan mempersiapkan siswa mereka untuk menulis bagian abstrak.
COMPUTATIONAL VISUALIZATION OF HYPOTHETICAL FOUR-DIMENSIONAL QUANTUM SYSTEMS FOR PEDAGOGICAL PURPOSES Afrizal, Muhammad; Sunarti, Arinda Rahma; Zahrani, Ami; Akhsan, Hamdi; Ariska, Melly
EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Vol 11 No 2 (2026): EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Volume 11 Nomor 2 August 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59052/edufisika.v11i2.49885

Abstract

Understanding high-dimensional spaces, particularly the fourth dimension, remains a major conceptual challenge in quantum physics education due to their abstract mathematical nature and the limitations of conventional visualization approaches. Although four-dimensional quantum systems have been extensively explored in theoretical and experimental physics, their pedagogical visualization remains limited and rarely integrated with computational modeling for instructional purposes. This study aims to develop and systematically evaluate a computational visualization framework for a four-dimensional particle in a box quantum system by: (1) constructing a numerical model using Python-based simulation, (2) implementing explicit dimension-reduction techniques to project 4D probability distributions into 3D and 2D representations, and (3) analyzing the structural and probabilistic features preserved in these projections. The results show that the projected visualizations preserve key signatures of the fourth dimension, demonstrated by a ground-state energy relative error of 0.14% and normalization accuracy of 99.98%, indicating high computational reliability. The resulting heatmaps and tesseract-based geometric representations provide interpretable visual structures that support spatial reasoning in quantum learning contexts. The novelty of this study lies in the explicit integration of high-dimensional quantum modeling, systematic dimension-reduction, and data-driven visualization within a single pedagogical framework, which transforms abstract four-dimensional quantum formalisms into accessible instructional representations. This study contributes a computationally grounded instructional model that supports the development of quantum literacy and conceptual understanding in modern physics education.
Co-Authors Amalina, Faidatul Aqsa, Arsyid Fadillah Aref Vai Arya Putra, Yudi Aspa, Agus Prima Fattya Ariani Ginanjar Putri Nastiti Hamdi Akhsan HC, Fadarina Heru Saputra, Aditya Indah Purnamasari Jadiaman Parhusip, Jadiaman Mayu Rahmayanti Melly Ariska Nurhidayat, Iqbal Perani Rosyani Rahmaddeni Rahmaddeni Rahmannisa, Amanda Rizal, Khairul Sadli Syarifuddin Saputra, Ilham Satria, Riyan Sentot Imam Wahjono Seprina, Iin Sunarti, Arinda Rahma Sunarto Sunarto Wati, Lira Diska Zahrani, Ami