Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) JURNAL AGROINDUSTRI HALAL Ghaitsa: Islamic Education Journal Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam JPT : Jurnal Pendidikan Tematik
Utami, Intan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
EVALUASI KINERJA GURU RUMPUN PAI DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN KABUPATEN KAUR Utami, Intan
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v3i2.1386

Abstract

This study aims to determine the performance evaluation PAI clumps in the planning,  implementation and  evalua- tion of learning in the State Islamic Elementary School (MIN) Tanjung  Beringin District Kaur. These types of research, including research  evaluation, data  collection method in this research  is to use the techniques of observation, interviews, questionnaires and  documentation. The conclusion  of this paper  that the teacher  performance MIN 2 Tanjung  Beringin clumps of PAI in the planning  of the learning process quite well. Planning  is used in learning is always made  at the beginning  of the semester.  How- ever, there are weaknesses in the preparation of the plan, namely the lack of planning  time is written in the plan, structuring the learning  background, development of instructional  media  and  learning  resources  are not well planned. 2 MIN teacher  perfor- mance  Tanjung  Beringin clump PAI has been  good  and  in accordance with the regulations, both  in the open  class, delivering course  material,  using teaching  methods, using instructional  media,  classroom  management and  lesson closes. 2 MIN teacher performance Tanjung  Beringin  clump  PAI is good  enough to evaluate  conformity  with the  provisions.  Planned evaluation conducted by the teacher  MIN 2 Tanjung  Beringin already  accommodated in the lesson plan, so already  scheduled. But for the evaluation that is impromptu, its implementation depends on the purpose of the material  being taught
Analisis Penerapan Budaya 5 S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) di SDN 78 Kota Bengkulu Anggreiny, Dwi; Afprilia, Isma; Pebriani, Rizia Dwi; Putri, Yarsi; Utami, Intan
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i4.1173

Abstract

Budaya 5S adalah salah satu penerapan budaya sekolah yang dikembangkan untuk menmbangun karakter sosial pada siswa. Setelah itu, penelitian ini menunjukan bahwa pernerapan budaya 5S sangat penting dalam membentuk karakter di SD Negeri 78 kota Bengkulu. 1) Bagaimana perilaku warga sekolah (guru, siswa, dan staff) dalam menerapkan senyum, sapa, dan salam di lingkungan? 2). Bagaimana cara sekolah mensosialisasikan budaya 5S kepada seluruh warga sekolah? 3). Apakah siswa memahami makna dan pentingnya budaya santun dan sopan dalam kehidupan sehari-hari? 4). Apa saja tantangan yang dihadapi sekolah dalam menerapkan budaya 5S secara menyeluruh? 5). Apa dampak penerapan budaya 5S terhadap hubungan antar sekolah? Tujuan penelitian ini yaitu, 1). Untuk mengetahui perilaku warga sekolah (guru, siswa, dan staff) dalam menerapkan 5S. 2). Untuk mengetahui cara sekolah mensosialisasikan budaya 5S kepada seluruh warga sekolah. 3). Untuk mengetahui makna dan pentingnya budaya santun dan sopan dalam kehidupan sehari-hari. 4). Untuk mengetahui tantangan yang dihadapi sekolah dalam menerapkan budaya 5S. 5). Untuk mengetahui dampak penerapan budaya 5S terhadap hubungan antar sekolah. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode sumber data yang di peroleh dari tiga macam sumber yakni teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi
Implementasi Kegiatan Tafakur Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Di SD Negeri 78 Kota Bengkulu Putri, Aprina Kartika; Putri, Febriani Melinda; Candranita, Sefnisari; Utami, Intan
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i4.1176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan tafakur sebagai metode dalam pembentukan karakter religius siswa di SD Negeri 78 Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan tafakur dilakukan secara terstruktur melalui pembiasaan harian seperti refleksi pagi, membaca doa, dan kajian singkat tentang nilai-nilai keagamaan. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran spiritual siswa, memperkuat nilai moral, dan memupuk sikap positif seperti toleransi, disiplin, dan tanggung jawab. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan tafakur efektif dalam membentuk karakter religius siswa, sehingga dapat menjadi model untuk diterapkan di sekolah lain.
Co-Authors Afprilia, Isma Anggreiny, Dwi Arfai Candranita, Sefnisari Citra Anabella, Ridh Tania Desi Budiono Febrianto, Redo Ilhamuddin Indradewa, Rhian Kasmantoni Koesmeiran, Hengki Lia Amalia Masdjojo, Gregornius N Nasron Pebriani, Rizia Dwi Puspita, Nilma Putri, Aprina Kartika Putri, Febriani Melinda Putri, Yarsi Satria, Irwan Siti Aminah Titiek Suwarti Yulianti, Rahma Zulkarnain