Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Angkasa: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Sangkalemo Jurnal Pengabdian Widya Dharma
Syafriza, Azizatul Alif
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penerapan Teori Belajar Vygotsky Terhadap Sikap Sosial Siswa Kelas II Pada Pembelajaran Matematika Sdnu Pemanahan Bantul Munawaroh, Isti; Syafriza, Azizatul Alif
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v10i1.5448

Abstract

Keberhasilan proses belajar ditunjukkan adanya perubahan positif. Keterampilan dalam berkreasi, kecakapan dalam berbahasa serta dapat menemukan cara baru dalam belajar dapat dikatakan sebagai tanda bahwa proses belajar berhasil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari teori belajar Vygotsky terhadap sikap sosial siswa kelas II di SDNU Pemanahan Bantul. Jenis penelitian ini merupakan penelitian survei. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juli hingga September 2023. Penelitian ini bertempat di SDNU Pemanahan Bantul. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II, dengan populasi seluruh siswa kelas II di SDNU Pemanahan Bantul. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan pedoman wawancara. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner (angket). Skor penilaian angket dianalisis menggunakan konstrak untuk mengetahui validitasnya, sedangkan Alpha Cronbach untuk mengetahui reliabilitasnya. Hasil penelitian yang telah dilakukan, menyatakan bahwa teori belajar Vygotsky berpengaruh terhadap sikap sosial siswa. Pernyataan tersebut dapat dilihat dari nilai t hitung variabel sebesar 5,548 sedangkan nilai t tabel pada tingkat signifikan 5% (0,05) dan df21 (23-2) sebesar 1,721 yang berarti t hitung > t tabel (5,548 > 1,721). Nilai signifikansi yaitu sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05 maka dapat dikatakan bahwa Ho di tolak dan Hi diterima. Penelitian ini menunjukan bahwa sikap sosial telah dimiliki siswa melalui teori belajar Vygotsky yang diterapkan di SDNU Pemanahan. Berdasarkan hal tersebut, maka penerapan dari teori belajar Vygotsky memberikan pengaruh yang baik terhadap sikap siswa dalam berinteraksi sosial. Penerapan tersebut dapat dilakukan di berbagai tingkatan kelas, untuk membiasakan siswa bersosial antar teman.
THE ROLE OF STRENGTHENING THE PROFILE OF PANCASILA STUDENTS IN PRIMARY SCHOOLS TO OVERCOME BULLYING BEHAVIOR Syafriza, Azizatul Alif; Rofiki, Mohammad; Rifait, Muhammad; Maymanah, Bahjatul; Adiba, Farah; Hidayati, Nur; Windi Astuti, Riska
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4 No. 01 (2024): JURNAL PGMI Al-IBDA'
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v4i01.408

Abstract

Kondisi saat ini generasi muda Indonesia kurang mengamalkan nilai-nilai Pancasila. Hal ini terlihat dari semakin maraknya perilaku perundungan yang terjadi.perundungan ini disebabkan oleh faktor pola asuh, sekolah, harga diri dan norma kelompok, Tujuan penelitian untuk mengetahui peran penguatan profil pelajar pancasila untuk mengatasi perilaku perundungan di sekolah dasar (SD). Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku perundungan pada anak usia remaja Penelitian ini menggunakan metode penelitian pendekatan kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi, teknik yang digunakan dalam pengambilan data adalah wawancara dan observasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan pengujian kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan profil pelajar pancasila secara signifikan dalam mengurangi tingkat perilaku perundungan di kalangan siswa SD. Penelitian ini memberikan kontribusi pada literatus mengenai pencegahan perilaku perundungan di lingkungan pendidikan dasar. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah perlunya integrasi nilai-nilai pancasila dalam kurikulum sekolah sebagai upaya preventif terhadap perilaku perundungan.
The influence of Bruner's theory in mathematics on the learning outcomes of students in grade IV SD IT Samawi Syafriza, Azizatul Alif
Sangkalemo : The Elementary School Teacher Education Journal Vol. 3 No. 1 (2024): Januari
Publisher : PGSD FKIP UPR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/sangkalemo.v3i1.11728

Abstract

Bruner's theory focuses on students' cognitive abilities in determining success. The purpose of the research using Bruner's learning theory is to determine the improvement of student learning outcomes in mathematics learning. The three stages of learning contained in Bruner's theory are enactive, iconic and symbolic. This research uses pre-experimental designs with a One-Group Pretest-posttest research design. SDIT Samawi as a research site with the subject of class IV Al-Ghozali, totalling 27 students. The results of the study using Bruner's theory, the pretest was 55.19 while the posttest was higher on average at 80.74. The results of data analysis of Shapiro-Wilk normality test pretest of 0.14 > 0.05 and posttest of 0.35 > 0.05 which means normal distribution. T-test of 0.00 <0.05 which means HO is rejected and Ha is accepted. This means that there is a significant influence between the resulst of the pretes and posttest using Bruner’s learning theory in learning mathematics for grace IV students of SDIT Samawi. The use of theory in learning can increase student activity in learning.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Kelas Va MI Ma’arif Bego Hanifah, Nur; Syafriza, Azizatul Alif
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v10i2.5812

Abstract

Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikan dan menganalisispengaruhpolaasuh orang tuaterhadapprestasibelajarkelas VA MI Ma'arifBego. Denganlatarbelakangkurangnyaperhatian orang tuadalammemberikanpolaasuhterhadapsiswa, kurangnyakomunikasiantara guru kelasdengan orang tuadalammemonitoringsiswa dan kurangnyaperhatian orang tuadalammendampingisiswabelajar. Penelitianinimenggunakanmetodekuantitatifyaitupenelitianex-post factountukmengetahuihubungansebabakibat. Populasi dan sampelpenelitianyaitupesertadidiksejumlah 30 siswakelas VA di MI MaarifBego. Denganvariabelbebasatauindependenyaitupolaasuh orang tua. Variabelterikatatauvariabeldependenyaituprestasibelajarmatematikaberupanilairaport semester ganjilsiswa. Teknik dan instrumen data dengankuesioner dan dokumentasi. Uji validitasmenggunakankorelasi product moment dan uji reliabilitasmenggunakanCronbach’s Alpha. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji linieritas ,dan uji regresisederhana.Hasil penelitianmenunjukkanbahwaterdapatpengaruhpolaasuh orang tuaterhadapprestasibelajarmatematikasiswakelas V A. Faktor yang mempengaruhidarifaktor internal daridalamdirisiswa dan faktoreksternalyaitudariluarsiswa. Dengannilaisignifikansisebesar 0.000< 0.05 artinyamempengaruhivariabel Y. Nilai t hitung 3,718 > t tabel1,6 dengankonstribusinilai R Squresebesar 33 % bahwavaribelbebaspolaasuh orang tuaberpengaruhterhadapvaribelterikatprestasibelajarmatematika. Diharapkan guru selaluberusahamenyampaikanpembelajarandenganmudah, dan orang tuadapatmeluangkanwaktuuntukmendampingianakbelajar di rumah.
PELATIHAN KONSEP TRI NGA KI HAJAR DEWANTARA BAGI GURU DI SDNU PEMANAHAN Syafriza, Azizatul Alif; Ferryka, Putri Zudhah
WIDHARMA - Jurnal Pengabdian Widya Dharma Vol. 4 No. 01 (2025): Januari 2025
Publisher : LPPM Universitas Widya Dharma Klaten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54840/widharma.v4i01.294

Abstract

The purpose of writing this article is to provide training to teachers, especially at SDNU Sleman, regarding the concept of Tri Nga Ki Hajar Dewantara. The concept of "Ngerti, Ngrasa, Nglakoni" as a comprehensive learning, includes cognitive, affective, and psychomotor aspects. The learning process is not only about understanding and feeling, but also about implementing these values ​​in daily actions and behaviors. The application of the Tri Nga concept will create an active and enjoyable learning atmosphere. Active learning means that students are actively involved in class. Students have the ability and are accustomed to being involved and expressing their opinions. Enjoyable learning means that students feel happy during the learning process and can enjoy every learning process carried out so that the material learned can be more embedded in students' memories. It is hoped that after this socialization is carried out, teachers can create more enjoyable learning, so that learning becomes meaningful.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) Terhadap Kemampuan Matematika Siswa SD Syafriza, Azizatul Alif; Nuryatno, Edi Triono; Ayuningtyas, Astika; Mustadi, Ali; Putra, Novan Ramdanu; Irawan, Ayu Endita
Angkasa: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Vol 17, No 1 (2025): Mei
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/angkasa.v17i1.2740

Abstract

Pembelajaran media memainkan peran penting dalam mengisi interaksi antara guru dan siswa, terutama ketika meningkatkan konsep yang kompleks. Salah satu inovasi yang dapat digunakan adalah media pembelajaran digital seperti Augmented Reality (AR), yang memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menganalisis efektivitas media pembelajaran berbasis AR dalam meningkatkan keterampilan matematika pada siswa sekolah dasar, terutama dalam materi geometris. Metode penelitian yang digunakan adalah model 3D yang mewakili perubahan model 4D (definisi, desain, pengembangan, distribusi). Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis AR sangat cocok untuk belajar pada tingkat kelayakan 91%. Selain itu, efektivitas media ini telah terbukti sangat baik ketika meningkatkan pemahaman matematika kelas IV dengan skor rata -rata 89,70%. Hasil evaluasi untuk tujuh kelas juga menunjukkan peningkatan yang signifikan dengan rata -rata 83. Oleh karena itu, media pembelajaran berbasis AR adalah alternatif inovatif untuk meningkatkan pemahaman matematika di kalangan siswa sekolah dasar
SOSIALISASI PEMANFAATAN MEDIA AUGMENTED REALITY PADA SISWA KELAS IV SD Syafriza, Azizatul Alif; Nuryatno, Edy Tri; Ayuningtyas, Astika; Ferryka, Putri Zudhah
WIDHARMA - Jurnal Pengabdian Widya Dharma Vol. 4 No. 02 (2025): Agustus 2025
Publisher : LPPM Universitas Widya Dharma Klaten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54840/widharma.v4i02.359

Abstract

The purpose of this community service is to provide socialization to elementary school students, especially grade IV, in four locations related to Augmented Reality media. Learning today is not limited only to books or explanations from teachers. Learning today can utilize technological developments. Gadgets that have been a means of entertainment can be used as learning media. The use of gadgets as learning media can provide different facilities so that they can foster student learning motivation. It is hoped that after this socialization activity, students will have broader knowledge related to learning media. Developing technology can be a fun learning medium for students.
Co-Authors Adiba, Farah Ali Mustadi Astika AyuningTyas, Astika Ferryka, Putri Zudhah Irawan, Ayu Endita Maymanah, Bahjatul Munawaroh, Isti Nur Hanifah Nur Hidayati Nuryatno, Edi Triono Nuryatno, Edy Tri Putra, Novan Ramdanu Rifait, Muhammad Rofiki, Mohammad Windi Astuti, Riska