Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.388
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ComEngApp : Computer Engineering and Applications Journal IJCCS (Indonesian Journal of Computing and Cybernetics Systems) ILKOM Jurnal Ilmiah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sains Riset SOSCIED Jurnal Sosial Humaniora Sigli JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Frontiers Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi Dharmas Education Journal (DE_Journal) Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Journal of Education Research Education Journal: General and Specific Research Lemma: Letters of Mathematics Education International Journal of Social Sciences and Humanities Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Sylvia Jane Annatje Sumarauw
Universitas Negeri Manado, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
INTEGRATION OF GEOGEBRA-BASED DIRECT LEARNING MODELS: IMPLEMENTATION IN MATHEMATICS LEARNING Sumarauw, Stefani Jully; Wenas, John R.; Sumarauw, Sylvia J. A.
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v5i2.699

Abstract

Teachers need to integrate applications/media into mathematics learning to improve the quality of mathematics learning. Initial observation results show that teachers in the learning process only use direct learning models without involving learning media that can attract students' interest in learning. This results in low student learning outcomes in Tangent Lines to Circles material. One application that can be used as a mathematics learning medium is the GeoGebra application. This research aims to describe the learning outcomes of class VIII students at SMP N 1 Eris on Tangent Lines to Circles material taught using the direct learning model with the GeoGebra application, which is better than the learning outcomes of students taught using the direct learning model without the GeoGebra application. The research subjects were class VIIIA as an experimental class (a class that used a direct learning model with the GeoGebra application) consisting of 20 students and class VIIIB as a control class (a class that used a direct learning model) composed of 20 students. The instrument used in this research is a test in the form of essay questions to measure student learning outcomes. The data collection technique is to give a pretest and posttest in the form of descriptive questions consisting of 5 questions. Based on the research results, it can be concluded that learning using the direct learning model with the GeoGebra application on circle tangent material in class VIII students at SMP Negeri 1 Eris is better than learning using the direct learning model without the GeoGebra application
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Teorema Pythagoras Rondonuwu, Nadiya Yesikha; Sumarauw, Sylvia J.A; Tilaar, Anetha L.F
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 9 Nomor 1
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v9i1.3457

Abstract

Rendahnya hasil belajar matematika siswa menjadi indikator yang cukup jelas bahwa pembelajaran matematika masih belum efektif, di mana pembelajaran masi berpusat pada guru. Salah satu langkah yang bisa diambil untuk mengantisipasi permasalahan tersebut adalah dengan memilih model pembelajaran yang tepat, snowball throwing merupakan model pembelajaran yang dianggap efektif dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar matematika materi Teorema Pythagoras antara siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing lebih meningkat dari siswa yang diajarkan dengan metode ceramah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu, dengan rancangan pretest-postest control group design. Subjek penelitian adalah kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 30 siswa dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol dengan jumlah 30 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes uraian sebanyak 5 soal. Dari hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan statistik uji-t diperoleh nilai > berarti diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan ada perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar matematika siswa pada materi Teorema Pythagoras antara siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dan siswa yang diajarkan dengan metode ceramah. Rata-rata hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing lebih dari rata-rata siswa yang diajarkan dengan metode ceramah.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Konstruktivistik terhadap Hasil Belajar Siswa Tendean, Vinny Anabella; Sumarauw, Sylvia Jane Annatje; Monoarfa, Jorry Ferry
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 4 (2024): October - December 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i4.2256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan signifikan rata-rata hasil belajar pada mata pelajaran matematika materi fungsi antara siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan konstruktivistik dan siswa yang diajarkan tanpa model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan konstruktivistik. Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu dengan model pretest-posttest control group design. Pengumpulan data menggunakan tes/soal dengan jumlah 5 butir soal uraian. Penelitian ini diikuti oleh siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Tondano pada tahun ajaran 2024/2025 yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI-A dan XI-B dengan masing-masing jumlah siswa adalah 16 siswa. Kelas XI-B sebagai kelas eksperimen yaitu kelas yang diterapkan model pembelajaran berbasis masalah dan kelas XI-A sebagai kelas kontrol yaitu kelas yang terapkan model pembelajaran konvensioanl (ceramah). Penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan teknik simple random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji-t. Hasil dari penelitian ini adalah rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih besar dari rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol. Hal ini berarti model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan konstruktivistik lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional (ceramah)
ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI ALEF EDUCATION PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA di MTs AL-MUJAHIDIN TOMOHON Damopolii, Inayah Putri; Tilaar, Anetha L.F.; Sumarauw, Sylvia J.A.
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 1 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v5i1.1234

Abstract

  Tujuan dalam penelitian ini yaitu mendeskripsikan penggunaan aplikasi Alef Education pada pembelajaran matematika di MTs Al-Mujahidin Tomohon. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu observasi sebagai cara untuk untuk mendapatkan data yang lebih spesifik. Kemudian wawancara sebagai teknik yang digunakan untuk mendapatkan informasi sehingga memperoleh data langsung dari sumbernya, dan dokumentasi yang bisa memperkuat penelitian. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru mata pelajaran matematika dan siswa kelas VII MTs Al-Mujahidin Tomohon yang berjumlah 7 siswa. Analisis SWOT digunakan untuk menganalisis data. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Alef Education di MTs Al-Mujahidin Tomohon memiliki beberapa Strengths (kekuatan); konten pembelajaran disajikan dengan menarik, waktu persiapan mengajar jadi lebih efektif dan efisien, materi pelajaran sudah sesuai dengan kurikulum di indonesia, tes dan ujian dinilai otomatis dengan grafik dan bagan, terdapat fitur yang membuat siswa bersemangan dan termotivasi untuk belajar, Weaknesses (kelemahan); Halnyal dapat digunakan saat tersedianya jaringan internet, Tidak semua siswa mempunyai galwali atau laptop yang bisa digunakan untuk mengakses internet, Keterbatasan sarana prasarana harus menjadi perhatian dari pihak sekolah dan guru sebagai fasilitator,  Opportunities (peluang); Dapat menjadi aplikasi yang tepat untuk digunakan oleh seluruh instansi dan dapat menyediakan konten pembelajaran tidak hanya pada mata pelajaran matematika, serta Threats (ancaman); Adanya aplikasi pembelajaran lalin yang tidak kalah menarik, Aplikasi lain lebih maksimal mempromosikan berbagai keuntungan dan manfaatnya,, Kebijakan dari madrasah seperti larangan membawa al wali ke sekolah yang dapat mengganggu keberlangsungan pembelajaran matematika.
Data Mining Model Klasifikasi Untuk Ketepatan Waktu Kelulusan Mahasiswa Mk, Chetsi Rafelin Patrisia; Sumarauw, Sylvia J. A.; Regar, Vivian E.
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 1 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v5i1.1349

Abstract

Tingkat ketepatan waktu kelulusan mahasiswa merupakan tolak ukur yang memberikan gambaran sejauh mana mahasiswa berhasil menyelesaikan studi yang diambilnya di suatu perguruan tinggi. Hanya 3,68% mahasiswa program studi pendidikan matematika angkatan 2017 yang menyelesaikan studi tepat waktu dan hanya 2,08% mahasiswa angkatan 2019 yang menyelesaikan studi tepat waktu. Rendahnya tingkat ketepatan waktu kelulusan akibatnya dapat mempengaruhi kualitas mahasiswa, derajat kelulusan mahasiswa itu sendiri dan juga akreditasi jurusan. Penelitian ini menggunakan metode klasifikasi algoritma Naïve Bayes untuk mengklasifikasikan waktu kelulusan siswa. Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pedoman prosedur penambangan data CRISP-DM (Cross Industry Standard Process Model for Data Mining). Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik pengolahan data yang digunakan untuk mengklasifikasikan waktu kelulusan mahasiswa adalah dengan menggunakan metode klasifikasi data mining yaitu algoritma Naïve Bayes yang dibantu oleh RapidMiner Studio Versi 10.1. Hasil penelitian ini diperoleh tingkat akurasi sebesar 75% sehingga data mining dengan model klasifikasi menggunakan algoritma Naïve Bayes efektif digunakan untuk mengklasifikasikan ketepatan waktu kelulusan siswa.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BENTUK ALJABAR DI SMP NEGERI 2 TONDANO Apriyani, Rini; Domu, Ichdar; Sumarauw, Sylvia
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 2 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v5i2.1451

Abstract

This research was motivated by students' lack of self-confidence in expressing opinions when studying algebra material and students' low interest in studying mathematics, especially algebra material because it was considered difficult, resulting in reduced attention to the teacher's explanations and as a result academic decline. So the researchers applied the TGT model with the aim of The main objective is to examine differences in average mathematics learning outcomes by applying the Teams Games Tournament (TGT) type cooperative learning model to learning algebra material. This research uses a quasi-experimental approach. Class VII students for the 2023–2024 academic year of SMP Negeri 2 Tondano participated in this research. Two classes were used as research samples: VII-B as the experimental group and VII-C as the control group. Each group consists of 24 students. Standardized assessments developed with the aim of measuring learned material are used as educational tools. The t value of 4.442 was calculated using the t test at a significance level of 0.05, while the critical t value was 1.684. We can reject the null hypothesis (Ho) because the calculated t_value is greater than the t_table value. This shows that on average students whose teachers apply the Teams Games Tournament (TGT) teaching model obtain better results in class than teachers whose students do not apply this model.
Leaders and Followers Algorithm for Balanced Transportation Problem Angmalisang, Helen Yuliana; Angmalisang, Harrychoon; Sumarauw, Sylvia J. A.
Computer Engineering and Applications Journal (ComEngApp) Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Leaders and Followers algorithm is a metaheuristic algorithm which uses two sets of solutions and avoid comparison between random exploratory sample solutions and the best solutions. In this paper, it is used to solve the balanced transportation problem. There are some modifications in the proposed algorithm in order to fit the algorithm to the problem. The proposed algorithm is evaluated using 138 problems. The results are better than the results obtained by other algorithm from previous studies. Overall, Leaders and Followers algorithm has no difficulty in finding optimal solution, even in problems that have large dimension, number of supply and number of demands.
BILANGAN FIBONACCI DAN SPIRAL ALAM: HARMONI MATEMATIKA DALAM STRUKTUR ALAMIAH Mokodompit, Nadia Febriati; Nenobais, Asseline; Wohon, Friska; Maaromi, Fresli; Sumarauw, Sylvia Jane Annatje
De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/defermat.v8i1.2302

Abstract

Deret Fibonacci, yang didefinisikan melalui rumus rekursif sederhana, menunjukkan aplikasi yang luar biasa dalam berbagai fenomena alam. Salah satu manifestasinya yang paling menarik adalah keterkaitannya dengan pola spiral alami yang ditemukan pada bunga matahari, cangkang moluska, dan galaksi spiral. Studi ini bertujuan untuk memberikan analisis komprehensif mengenai hubungan antara deret Fibonacci, rasio emas, dan struktur spiral yang terjadi secara alami. Melalui eksplorasi teoretis dan kajian empiris terhadap literatur yang ada serta pengamatan ilmiah, terungkap bahwa formasi spiral berbasis Fibonacci tidak hanya menarik secara estetika, tetapi juga mencerminkan efisiensi biologis dan keunggulan fungsional dalam pertumbuhan organisme. Makalah ini menyajikan sintesis interdisipliner antara matematika dan biologi, yang menyoroti keteraturan matematis yang melekat dalam dunia alam.
PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LEMBO PADA MATERI SEGITIGA Kambodji, Axellino; Sumarauw, Sylvia J. A.; Regar, Vivian E.
SOSCIED Vol 8 No 1 (2025): SOSCIED - Juli 2025
Publisher : LPPM Politeknik Saint Paul Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32531/jsoscied.v8i1.908

Abstract

The objective of this study was to assess the impact of the Open Ended approach on the mathematics learning outcomes of seventh-grade students at SMP Negeri 1 Lembo, specifically regarding Triangle Material. This research is classified as pseudo-experimental, utilizing a quantitative approach and employing a Non-equivalent Control Group Design. Class VII B served as the experimental class with 20 students, while class VII C acted as the control class, also comprising 20 students. The data collected for this study were analyzed using Microsoft Excel with a t-test, revealing a tcount value of 3.39484, which is greater than the ttable value of 2.02439 at a significance level of α = 0.05. Consequently, the research hypothesis was accepted. The findings of this study indicate that the Open Ended approach significantly influences the learning outcomes of seventh-grade students at SMP Negeri 1 Lembo in relation to triangle material.
OPTIMASI KEUNTUNGAN HOME INDUSTRY LORENZ BAKERY MENGGUNAKAN LINEAR PROGRAMMING Madelu, Ester Lina Mona; Sumarauw, Sylvia J.A; Pitoy, Cory
Jurnal Sains Riset Vol 14, No 1 (2024): April 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsr.v14i1.2102

Abstract

Home Industry Lorenz Bakery dalam menghasilkan tiga varian rasa roti belum memperoleh keuntungan yang maksimal. Pembelian bahan baku yang dilakukan masih menggunakan cara perkiraan. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini akan memberikan gambaran produksi untuk memaksimalkan keuntungan pada home industry Lorenz Bakery. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengoptimalisasikan keuntungan pada home industry Lorenz Bakery. Perhitungan optimasi keuntungan yang dilakukan menggunakan linear programming metode simpleks dibantu dengan Software Lindo. Hasil perhitungan yang diperoleh pada penelitian ini menunjukkan hasil yang sudah optimal. Dimana tingkat keuntungan yang diperoleh yaitu sebesar Rp.3.135.500, dengan memproduksi sebanyak 2560 roti coklat, 640 roti coklat kacang, dan 640 roti keju setiap bulannya dan rentang nilai sisi kanan pada kendala jam tenaga kerja yaitu 343.000 detik sampai 403.200 detik sehingga solusi tetap akan terwujud. 
Co-Authors A. Pesik Aaltje S. Pangemanan Anetha L.F. Tilaar Brayen Harly Tilaar Bulawan, Milga Carina Olita Selin Tulandi Cipta, Ghina Tri Claudi Gabriel Kaligis Damopolii, Inayah Putri Daora, Irna Meriyana Ebennejer Gea Geofani Saul Darius Runtukahu Grachiella Aurelia Baweleng Gratia I. Lintjewas Harry Henry Masrikat Harrychoon Angmalisang Helen Yuliana Angmalisang Ichdar Domu Indira Runturambi Jorry F Monoarfa Kambodji, Axellino Kandioh, Gratia Fabiola Kapoh, Lingkan C. Katuuk, Rivaldo Chun Lingkan C. Kapoh Maaromi, Fresli Madelu, Ester Lina Mona Mangamis, Freiti Manopo, Yolanda Marajo, Suci Nurjanna Sultan Mersy Lesar Mk, Chetsi Rafelin Patrisia Mokodompit, Nadia Febriati Navel Oktaviandy Mangelep Nenobais, Asseline Nicky K. Tumalun Noviyanti Manumpil Oktafianti Kampongsipire Patricia V. J. Runtu Philotheus E. A. Tuerah Pitoy, Cori Pitoy, Cory Renata Kamagi Rini Apriyani Rondonuwu, Nadiya Yesikha Rosiah J. Pulukadang Salaa, Pascal Sandy Salomo Saruan Santje M. Salajang Sarah Alheid Selfie L. Kumesan Sri Wahyuni Mertosono subanar subanar Sumarauw, Stefani Jully Tani, Katelia Fanesa Tambanua Tendean, Vinny Anabella Tewu, Vernando Tristya Dewi Kosmani Useng, Markus Santo Vellin F.E Londo victor Sulangi Vivian E. Regar Wenas, John R Wenas, John R. Wohon, Friska