Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Media Kesehatan Politeknik Kesehatan Makassar Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Journal of Correctional Issues (JCI) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Halima, Andi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
School Well Being (SWB) and Learning Motivation of Psychology Students in the State University of Makassar Dewi, Eva Meizara Puspita; Basti, Basti; Halima, Andi
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 24, No 2 (2021): Indonesian Journal of Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijes.v24i2.29799

Abstract

Students of the Faculty of Psychology in the State University of Makassar during online learning perceived the learning activities not effective due to internet cost, burdening course work, colliding lecture schedule, and inadequate learning facilities. To complete the program, students need supports on the school's well - being improvement. School well - being has an important role in supporting students' learning development and motivation in receiving materials from the teachers. The study aimed to describe students' learning motivation and school well - being in the Faculty of Psychology, The State University of Makassar. The research subjects were 201 students of the Faculty of Psychology, The State University of Makassar. The research instrument was the learning motivation and school well - being scale. Data were analyzed descriptively. Findings show that: 1) internal learning motivation was stronger than external learning motivation; 2) highest scores given to the campus facilities/ condition aspects were from students' batches 2019 and 2017, while many of students batch 2018 criticized the point. In terms of Social relationships, students batch 2019 experienced strong interaction with their friends and lecturers, while students batch 2017 perceived it weaker, and students batch 2018 thought that they had very rare interaction. 3) Students feel that the school's well - being was inadequate, but their learning motivation is still in the medium category, and even the internal motivation was higher than the external one
PNF LEBIH BAIK DARIPADA CORE STABILITY PADA PENURUNAN NYERI LOW BACK PAIN NON SPESIFIK DI RSAD TK.II PELAMONIA MAKASSAR Wildayati, Wildayati; Arpanjam’an, Arpanjam’an; Halima, Andi
Media Kesehatan Politeknik Kesehatan Makassar Vol 18, No 1 (2023): Media Kesehatan
Publisher : Politeknik Kesehatan Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32382/medkes.v18i1.2694

Abstract

Latar Belakang: Non spesifik low back pain merupakan keluhan muskulokeletal yang sering menyebabkan nyeri gerak dan hipomobile pada segmen lumbal. Sumber nyeri umunya berasal dari facet joint dan otot, sehingga sering menimbulkan nyeri saat terjadi pembebanan pada facet joint dan otot. Kondisi Low back pain non-spesific sering berkembang menjadi chronic low back pain dan akibatnya akan menimbulkan penurunan aktivitas penurunan aktivitas fungsional lumban.Metode: Penelitian ini adalah penelitian quasy eksperimen dengan desain pre test – post test two group design, bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh pemberian PNF dengan Core Stability pada penerapan MWD  terhadap penurunan nyeri pada penderita non spesifik low back pain. Penelitian ini dilaksanakan di RSAD TK.II Pelamonia Makassar, dengan sampel adalah penderita non spesifik low back pain yang sesuai dengan kriteria inklusi dan cara pengambilan sampel dengan cara purposive sampeling. Jumlah populasi 71 orang dengan sampel adalah 18 orang yang dibagi secara acak ke dalam 2 kelompok yaitu kelompok perlakuan PNF dan MWD sebanyak 9 orang dan kelompok perlakuan Core Stability dan MWD sebanyak 9 orang Hasil: Berdasarkan Uji Wilcoxon menunjukkan bahwa PNF dan MWD menghasilkan penurunan nyeri yang signifikan dengan 3,667 ± 0,931 cm dengan nilai p< 0,05, sedangkan Core Stabilty  dan MWD menghasilkan penurunan nyeri yang signifikan dengan 4,300 ± 0,507 cm dengan nilai p< 0,05. Berdasarkan Ujii Mann Whitney, menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antar kelompok perlakuan dengan nilai p = 0,053 < 0,05 Kesimpulan: Kesimpulan penelitian ini adalah PNF  dan MWD dengan Core Stability dan MWD  memiliki perbedaan pengaruh yang signifikan terhadap penurunan nyeri pada penderita non spesifik low back painKata Kunci : PNF, MWD, Core Stability, Non Spesifik Low Back Pain
PKM Psikoedukasi Perilaku Seksual Beresiko Bagi Anak Jalanan Usia Remaja di Kota Pare-Pare Khumas, Asniar; Halima, Andi; Ansar, Wilda
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Pernikahan dini akibat perilaku seksual anak jalanan sering terjadi. Tidak adanya Pendidikan seks yang diterima membuat anak jalanan tidak peduli dengan risiko seks bebas dan mengulang perilaku seks tersebut. Psikoedukasi perilaku seksual berisiko pada anak jalanan merupakan program yang sangat dibutuhkan untuk penanganan perlindungan keselamatan anak jalanan. Pelaksanaan kegiatan PKM ini memberikan edukasi pada anak jalanan terkait sperilaku seksual beresiko. Kegiatan dilakukan dengan cara memberikan pemahaman anak-anak jalanan melalui gambar, video dan simulasi. Pelaksanaan PKM ini di berikan kepada anak jalanan di Kota pare-pare. Melalui kegiatan ini peserta mendapatkan pemahaman dan pengetahuan terkait perilaku seksual beresiko. Psikoedukasi perilaku seksual berisiko diharapkan dapat menambah pengetahuan dan pemahaman anak jalanan di kota Parepare agar tidak mudah terjebak dalam perilaku seksual yang berujung seks bebas dan risiko terkena penyakit infeksi kelamin, HIV/AIDS. Selain itu pendidikan seks yang diberikan dapat menjadi kontrol dari lingkungan yang melibatkan komunitas anak jalanan di kota Parepare.Kata kunci: Perilaku Seksual Berisiko, Anak Jalanan
Pengaruh Manajemen Waktu terhadap Prokrastinasi Akademik Kurikulum Merdeka pada Siswa MAN 2 Kota Makassar Sabara, Alifia Khairunnisa; Alwi, M. Ahkam; Halima, Andi
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 1 (2024): Madani, Vol. 2, No. 1 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10494714

Abstract

Kurikulum merdeka membebaskan sekolah dalam menerapkan jadwal dan model pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa. Penerapan jadwal pembelajaran yang baru dinilai padat sehingga siswa sulit mengatur waktu dan menunda penyelesaian tugas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh manajemen waktu terhadap prokrastinasi akademik kurikulum merdeka pada siswa MAN 2 Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik accidental sampling. Responden dalam penelitian ini berjumlah 208 yang merupakan siswa kelas X MAN 2 Kota Makassar. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana melalui bantuan SPSS 21.0 for windows. Penelitian ini menemukan bahwa ada pengaruh negatif yang signifikan manajemen waktu terhadap prokrastinasi akademik pada siswa. Hasil ini mengindikasikan semakin tinggi manajemen waktu siswa maka semakin rendah tingkat prokrastinasi akademik. Sebaliknya, semakin rendah tingkat manajemen waktu maka semakin tinggi kemungkinan siswa akan melakukan prokrastinasi.
Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Kedisiplinan Siswa SMA X di Kota Bantaeng Sahrah AS, ST. Fathimah Az; Zainuddin, Kurniati; Halima, Andi
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 1 (2024): Madani, Vol. 2, No. 1 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10698972

Abstract

Ketidakpatuhan siswa terhadap aturan dan norma sekolah dapat mengakibatkan masalah yang serius dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan sosial orang tua dengan kedisiplianan pada siswa SMA X di Kota Bantaeng. Subjek penelitian ini adalah siswa SMA X di Kota Bantaeng yang berjumlah 316 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala dukungan sosial orang tua dan skala kedisiplinan siswa. Tehnik sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah accidental sampling. Data penelitian ini dianalisis dengan tehnik analisis uji Spearman. Hasil penelitian ini menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan kedisiplinan siswa. Hubungan kedua variabel ditunjukkan dengan nilai kofisien korelasi (r = 0.000 dan p = 0.200). Semakin tinggi dukungan sosial orang tua maka semakin tinggi kedisiplinan siswa SMA X di Kota Bantaeng. Implikasi penelitian ini yaitu dapat menjadi dasar untuk pengembangan program pembinaan kedisiplinan yang lebih efektif. Program ini dapat melibatkan kegiatan pembelajaran khusus, pelatihan bagi siswa dan guru, serta dukungan psikososial untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan kedisiplinan.
Hubungan Dukungan Sosial Dengan Flow Akademik Siswa di SMAN 8 Gowa W, Wardaniati; Ahkam A, Muh.; Halima, Andi
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 1 (2024): Madani, Vol. 2, No. 1 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10700563

Abstract

Flow akademik mencakup kelancaran, keberhasilan, dan pengalaman siswa dalam sistem pendidikan. Kurikulum yang monoton dalam pengajaran konvensional di sekolah menyebabkan siswa bosan dalam pembelajarannya. Permasalahan kebosanan di sekolah dapat menjadi faktor yang mengganggu proses pendidikan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan flow akademik pada siswa di SMAN 8 Gowa. Dalam penelitian ini, sebanyak 305 siswa menjadi subjek penelitian. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala dukungan sosial dan skala flow akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik analisis data menggunakan uji korelasi Spearman Rho. Hasil penelitian menujukkan bahwa terdapat hubungan positif antara dukungan sosial dan flow akademik pada siswa. Hal ini ditunjukkan oleh koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,587 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000. Hasil ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi tingkat dukungan sosial yang diterima oleh siswa, semakin tinggi pula tingkat flow akademik yang mereka alami. Temuan ini memiliki implikasi penting dalam konteks pendidikan. Dukungan sosial yang diberikan oleh guru, teman sebaya, dan keluarga dapat memengaruhi pengalaman belajar siswa. Ketika siswa merasa didukung secara sosial, mereka cenderung lebih terlibat dalam proses pembelajaran, fokus, dan merasa lebih percaya diri dalam menghadapi tugas-tugas akademik.
Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Yang Bekerja A, Asfinolia; Razak, Ahmad; Halima, Andi
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 1 (2024): Madani, Vol. 2, No. 1 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10686696

Abstract

This research aims to determine the relationship between peer social support and academic stress in working students. The respondents in this research were 100 students who worked in Makassar City. Data collection was carried out using a Likert scale, namely the peer social support scale and the academic stress scale. Hypothesis testing used Spearman Rank correlation analysis with the help of SPSS 25. The results showed that there was a relationship between social support from peers and academic stress in working students with a significance value of 0.006 < 0.05. This means that the higher the social support from peers, the lower the academic stress for working students.
The Effect of Smartphone Use Intensity on High School Students' Learning Motivation Habiburrahman, Habiburrahman; Daud, Muh; Halima, Andi
卷 7 编号 1 (2024): Journal of Correctional Issues (JCI)
Publisher : Polteknik Ilmu Pemasyarakatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52472/jci.v7i1.433

Abstract

Learning motivation is the impetus that arises from within individuals to learn. Learning motivation is one of the important factors that individuals must possess in their efforts to achieve good learning outcomes. One of the factors that influences learning motivation is usage. This study aims to determine the effect of smartphone usage intensity on high school students' learning motivation. This study uses a quantitative regression approach. The respondents in this study were 196 students of grade XI at SMA Negeri 2 Pinrang (n=196, 49 males and 147 females). The sampling technique used was cluster random sampling. The results of the study indicate that there is no significance between smartphone usage intensity and high school students' learning motivation (p: X to Y1 = 0.205. X to Y2 = 0.181. X to Y3 = 0.384), which means there is no influence between smartphone usage intensity and intrinsic, extrinsic, and amotivation motivation in students. In this case, smartphone usage intensity is not significant in the process of whether learning motivation emerges or not in students. The implications of this study show differences in results compared to previous studies that stated an influence between smartphone usage and students' learning motivation. This study is expected to serve as a basis for further researchers who investigate similar variables.
Intensitas Bermain Game Online terhadap Motivasi Belajar Komunitas PUBG Mobile di Sulawesi Barat Husniah, Husniah; Dewi, Eva Meizara Puspita; Halima, Andi
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 6, No 1 (2025): J-P3K
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v6i1.657

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara intensitas bermain game online terhadap motivasi belajar pada mahasiswa Sulawesi Barat. Responden penelitian berjumlah sebanyak 106 mahasiswa Sulawesi Barat yang bermain game online. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan uji statistik parametrik product moment dari pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas bermain game online dan motivasi belajar mahasiswa di Komunitas PUBG MOBILE Sulawesi Barat memiliki hubungan yang positif siginifikan. Artinya semakin tinggi intensitas bermain game online maka semakin rendah motivasi belajar mahasiswa. Begitu juga sebaliknya semakin rendah intensitas bermain game online maka semakin tinggi motivasi belajar mahasiswa. Temuan penelitian ini, memperingatkan masyarakat atau orang tua bahwa bermain game online untuk jangka waktu yang lama akan berbahaya bagi kesehatan mereka, terutama dalam hal motivasi belajar mahasiswa.
School Well-Being as a Predictor of Student Engagement in SMA Negeri 4 Bone Students Ramadhani, Lula Muchlisya; Jalal, Novita Maulidya; Halima, Andi
卷 7 编号 2 (2024): Journal of Correctional Issues (JCI)
Publisher : Polteknik Ilmu Pemasyarakatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52472/jci.v7i2.532

Abstract

This study aims to determine the relationship between school well-being and student engagement. The data in this study were 186 subjects of SMA Negeri 4 Bone students, with the sampling method being simple random sampling. Data collection techniques were carried out using a Likert scale with two instruments, namely school well-being with student engagement. The data analysis technique used is the pearson correlation test (pearson product moment correlation). Based on the results of data analysis, the correlation coefficient between school well-being and student engagement is 0.476 with a significance level of 0.001 (p < 0.05). These results indicate that there is a significant positive relationship between school well-being and student engagement in SMA Negeri 4 Bone students.
Co-Authors A, Asfinolia Ahkam A, Muh. Ahmad Razak Alwi, Muhammmad Ahkam Ansar, Wilda Arpanjam’an, Arpanjam’an Asniar Khumas, Asniar Basti Basti Eva Meizara Puspita Dewi, Eva Meizara Puspita Fadhilah, Syifa Fiqran F, Andi Muhammad Habiburrahman Habiburrahman, Habiburrahman Husniah, Husniah Kurniati Zainuddin, Kurniati M, Daud Novita Maulidya Jalal Nur Akmal Ramadhani, Lula Muchlisya Sabara, Alifia Khairunnisa Sahrah AS, ST. Fathimah Az W, Wardaniati Wildayati, Wildayati