Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.17
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) Murabbi: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Mohamad Yudiyanto
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam

 1 
INTEGRASI DEEP LEARNING DALAM PENDIDIKAN ISLAM ADAPTIF: SEBUAH STUDI LITERATUR SISTEMATIS Rizwan Martiadi; Riyanti Agustini; Tatang Muh Nasir; Mohamad Yudiyanto; Deni Tata Kusuma
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 3 (2025): Januari-April
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i3.674

Abstract

Di era disrupsi digital, teknologi Deep Learning menjadi salah satu inovasi penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, termasuk dalam konteks pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi penerapan Deep Learning dalam menciptakan sistem evaluasi adaptif yang selaras dengan nilai-nilai pendidikan Islam yang holistik. Metode yang digunakan adalah studi literatur sistematis berbasis protokol PRISMA, dengan analisis data menggunakan perangkat lunak NVivo 12. Literatur yang dianalisis terdiri dari 32 artikel terpilih dari tahun 2015–2024, yang diperoleh melalui database seperti Scopus, Google Scholar, Garuda, dan ScienceDirect. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Deep Learning tidak hanya unggul secara teknis dalam pembelajaran personalisasi, prediksi prestasi, dan deteksi retensi siswa, tetapi juga sejalan secara filosofis dengan ajaran Islam tentang pentingnya pemanfaatan akal dan pencarian ilmu. Namun demikian, terdapat tantangan etis dan teknis yang perlu diperhatikan, seperti perlindungan data siswa dan ketimpangan akses teknologi. Studi ini menyimpulkan bahwa integrasi Deep Learning dalam pendidikan Islam dapat memperkuat kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter, asalkan disertai dengan prinsip etika Islam
Co-Authors Abdul Aziz Acep Komarudin Agustini, Riyanti Annisa Mayasari Deni Soidin Deni Tata Kusuma Farhana, Hana Rizki Hadiat Hadiat Hadiat Imas Masripah, Imas Jonaidi Martiadi, Rizwan Martini, Susi Muhammad Jamil Arifillah Mulyana, Jajang Mulyani, Ani Sri Peri Ramdani Ramdani, Peri Rinda Fauzian Riyanti Agustini Rizwan Martiadi Saiful Akhyar Lubis Siti Nur Aini Fajrin Suhara, Djenal Tatang Muh Nasir Wita Hidayati Yani Mulyani Yudi Hidayat Zaenal Mukarom