Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : malih peddas

PENGARUH MODEL LATIHAN DAN KOORDINASI TERHADAP KETERAMPILAN EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET SD NEGERI POKOH 2 NGEMPLAK Ardiyanto, Asep
MALIH PEDDAS Vol 5, No 2 Desember 2015 (2015): Malih Peddas
Publisher : MALIH PEDDAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to investigate: (1) the different effects of the guided discovery style model training and command style model training on basketball skills of students, (2) the different effects on basketball skills of students who have high and low coordination, and (3) the interaction effects between training models of guided discovery style and command style with coordination (high and low) on the basketball skills of students.This research was an experiment. The population comprised 43 basketball extracurricular students. A sample of 24 students was established using the purposive sampling technique. The instruments of this research were wall bounce pass test to measure eye-hand coordination and Sekolah Tinggi Olahraga (STO) test to measure the basketball skills. The data were analyzed using the two-way ANAVA analysis.The results of the study are as follows. (1) There is no different effect between guided discovery style model training and command style model training on the basketball skills of the students. (3) There is an effect difference on the basketball skills of the students who have high and low coordination. (4) There is no a significant interaction between model training and coordination on the basketball skills of students.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POPUP BOOK BERBASIS GERAK DAN AUDIOVISUAL PADA PEMBELAJARAN IPAS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Seprinasari, Vania; Ardiyanto, Asep; Purnamasari, Veryliana
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 16, No 1 (2026): Malih Peddas, Volume 16, Nomor 1
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v16i1.26918

Abstract

Kesulitan siswa dalam memahami materi IPAS, terumatama pada materi “Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia”, serta kurangnya media pembelajaran yang visual, interaktif, dan audiovisual menjadi hal penting dalam permasalahan di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengetahui kevalidan dan keefektifan media pembelajaran Pop-Up Book berbasis Gerak dan audiovisual pada pembelajaran IPAS siswa kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (RD), dengan model pengembangan EDDIE, dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah validasi angket ahli materi pembelajaran, validasi ahli media pembelajaran, angket tanggapan siswa, dan hasil pretest dan posttest dengan uji N-Gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa validasi ahli materi pembelajaran menunjukkan persentase 97,5% dengan kategori sangat layak, validasi ahli media Pop-Up Book memperoleh persentase 97,5% dengan ketegori sangat layak, validasi media audiovisual sebesar 93,75% dengan kategori sangat layak, validasi media gerak sebesar 96,25% dengan kategori sangat layak, hasil angket tanggapan siswa mendapatkan persentase skor meningkat dari hari pertama 91%, hari kedua 93%, serta hari ketiga 94%, dan hasil rata-rata pretest sebesar 56,71%, posttest 82,71% dan hasil uji N-Gain menunjukkan kategori tinggi. Kesimpulannya bahwa media Pop-Up Book berbasis gerak dan audiovisual valid dan efektif dalam pembelajaran di sekolah dasar.