Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.298
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JITK (Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Komputer) Abdimas Dewantara Journal of Research on Applied Linguistics, Language, and Language Teaching SAGA: Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics Journal of English Language Teaching and Learning (JETLE) Journal of English Language Teaching and Cultural Studies Language and Education Journal Journal of English Education Program (JEEP) Kode : Jurnal Bahasa BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching
Paulina Besty Fortinasari
Universitas Tidar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Kode : Jurnal Bahasa

 1 
Pembiasaan Berpikir Kritis Menggunakan Teknik Storytelling untuk Menangkal Tindakan Bullying Rini Estiyowati Ikaningrum; Lilia Indriani; Paulina Besty Fortinasari; Liana Shinta Dewi; Winasti Rahma Diani
Kode : Jurnal Bahasa Vol 9, No 3 (2020): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (352.442 KB) | DOI: 10.24114/kjb.v9i3.19968

Abstract

Salah satu dampak perkembangan teknologi di kalangan siswa adalah maraknya tindakan bullying atau perundungan. Siswa seringkali kurang siap menghadapai dampak dari tindakan bullying yang bisa terjadi di dalam atau di luar sekolah. Bullying yang terjadi pada siswa mempunyai dampak yang buruk untuk perkembangan anak baik untuk pelaku dan korban bullying. Penelitian ini bertujuan untuk membiasakan siswa berpikir kritis untuk menangkal tindakan bullying melalui penggunaan storytelling. Peneliti menggunakan metode kualitatif untuk menguak fakta tentang maraknya bullying di kalangan siswa khususnya di tingkat Sekolah Dasar melalui observasi dan survey di 3 Sekolah Dasar di Wilayah Kabupaten Magelang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perlu dilakukan pembiasaan berpikir kritis sejak dini agar siswa mendapat pengetahuan untuk mengantisipasi bullying di dalam atau di luar lingkungan sekolah. Dengan demikian, siswa sekolah dasar diharapkan lebih bijak menanggapi berbagai informasi serta tidak takut menghadapi tindakan bullying. Kata kunci : bullying, berpikir kritis, storytelling
Co-Authors Alya Putri Ramadhani Alya Putri Ramdhani Anjarsari, Dhania Puspita Argo Wibowo Arrisma Delimasari Cahyono, Bayu Imam Carolus Prima Ferri Karma Delimasari, Arrisma Dhania Puspita Anjarsari Dian Wahyu Saputri Dwi Winarsih Fadhia Bimala Nur Insani Fadhia Bimala Nur Insani Fafida, Kun Fauziah, Nisrina Hanina Syarifah Hanina Syarifah Ibrahim, Nuno Heydie Imam Adi Nata Lemmuela Alvita Kurniawati Liana Shinta Dewi Lilia Indriani Malasari, Susanti - Mulasari, Susanti Nisrina Fauziah Nuratika, Fauziah Diah Nurlistia Nurul Hidayah Nurul Hidayah Prastiwi, Dian Rini Estiyowati Ikaningrum Sinta Ria Sinta Ria SITI NUR AISYAH Siti Nur Aisyah Taufik Arochman Wigati Sunarsih Wigati Sunarsih Winasti Rahma Diani