Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.496
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khazanah Pendidikan REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Sejarah dan Budaya Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN IPS JURNAL MUARA PENDIDIKAN JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi Journal of Insan Mulia Education Jurnal Prasasti Ilmu
Imaniar Purbasari
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Community Perceptions Around Special Need Schools in Purwosari Village Against Children with Special Needs Indra Prastianing Zahro; Helis Ira Setiawati; Rima Widya Wulandari; Qurroti A’yun; Imaniar Purbasari
Journal of Insan Mulia Education Vol. 1 No. 1 (2023): Journal of Insan Mulia Education
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (358.082 KB) | DOI: 10.59923/joinme.v1i1.8

Abstract

Children with special needs are social beings who cannot be separated from social interaction. Some people still underestimate children with special needs because of their limitations and deficiencies. Community perceptions cannot be separated from the interactions that children with special needs have with their surroundings. This study aims to determine the perceptions and interactions that occur between the community and children with special needs. In order to achieve these objectives, the researcher uses qualitative methods with a case study approach. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the community's perceptions around the Purwosari State Special School are well addressed by the positive response given by the community to children with special needs.
Pengaruh Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas IV Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Media Utagory SD 2 Jepang. Ranti Wahyuni; Sri Utaminingsih; Imaniar Purbasari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.41817

Abstract

A study conducted at SD 2 Jepang focused on improving elementary school students' learning outcomes in Pancasila Education by implementing the Problem- Based Learning model assisted by utagory media. The research aimed to address issues including lack of student interest, low classroom engagement, monotonous lectures, and limited learning media. The research followed a quantitative experimental model, using a one-group pretest posttest design with a sample size of 25 students. Various data collection techniques were employed, such as tests, interviews, observations, and documentation. The findings revealed a significant improvement in student learning outcomes, with an average pretest score of 48.2 and an average posttest score of 77. The hypothesis testing confirmed the impact of the Problem-Based Learning model assisted by utagory media, as indicated by a significance value (2-tailed) of 0.000, confirming that Ha is accepted and Ho is rejected. Thus, the study demonstrated that the application of this learning model positively influenced Pancasila Education in the fourth-grade class at SD 2 Jepang.
ANALISA PENYEBAB BULLYING DALAM KASUS PERTUMBUHAN MENTAL DAN EMOSIONAL ANAK Nilam Permata; Imaniar Purbasari; Nur Fajrie
Jurnal Prasasti Ilmu Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Prasasti Ilmu
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpi.v1i2.6255

Abstract

Perilaku bullying terjadi di Desa Gemiringlor, Kecamatan Nalumsari, Kabupaten Jepara, bullying mempunyai pengaruh terhadap pertumbuhan mental dan emosional anak yang dilakukan dengan cara menyakiti seseorang atau lebih kepada orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apa saja faktor-faktor penyebab terjadinya bullying dalam kasus pertumbuhan mental dan emosional anak di Desa Gemiringlor Nalumsari Jepara. Penelitian ini menggunakan pendekatan jenis penelitian fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Subjek penelitian yang dijadikan informan adalah korban bullying yaitu ada 4 anak laki-laki dan orang tuanya. Hasilnya menunjukkan bahwa proses terjadinya tindakan bullying dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Anak yang dibully berkepribadian pendiam dan lemah sehingga mudah untuk terjadi tindakan bullying. Perlu adanya sikap berani dan pengasuhan orang tua yang baik untuk anak.
PERAN ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR AGAMA ANAK USIA 10-12 TAHUN aminatus sholehah; sucipto sucipto; imaniar purbasari
Jurnal Prasasti Ilmu Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Prasasti Ilmu
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpi.v3i3.9574

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui peran orang tua dan kendalanya dalam menumbuhkan minat belajar agama anak usia 10-12 tahun di Dukuh Kayon Desa Plosorejo Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati. Penelitian ini termasuk kualitatif lapangan yang bersifat naratif. Pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data dari Miles dan Hubermen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian membuktikan bahwa peran orang tua dalam menumbuhkan minat belajar agama anak usia 10-12 tahun diantaranya dengan cara membimbing, mengawasi, memberikan motivasi, menyediakan sarana dan prasarana belajar serta memberikan sanksi atau hadiah. Sedangkan kendala yang dialami oleh orang tua dalam menumbuhkan minat belajar agama anak diantaranya sibuk bekerja, kurangnya waktu dengan anak, kurangnya bekal ilmu, rasa malas anak serta lingkungan sosial anak. hendaknya orang tua memberikan bimbingan berupa keteladanan, pembiasaan dan memberikan motivasi pada anak serta memberikan sanksi atau hadiah pada kemampuan anak.
PERILAKU ADAPTASI KEDISIPLINAN ANAK TERHADAP GAYA BELAJAR PASCA PANDEMI SD NEGERI CENGKALSEWU 01 Isfi Zuhaida fauziatul Azma; Fina Fakhriyah; Imaniar Purbasari
Jurnal Tunas Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pgsd.v5i2.1074

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku adaptif kedisiplinan anak terhadap gaya belajar kelas tiga pasca pandemi. Mengetahui faktor yang mempengeruhi perilaku adaptasi terhadap gaya belajar anak selama pasca pandemi, serta aspek yang membangun perilaku adaptasi terhadap kedisiplinan anak pasca pandemi. Penelitian menggunakan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi dan pancatatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku adaptasi pasca pandemi pada anak masih kurang. Sebelum adanya pandemi anak suka bermain dan bercanda. Setelah pandemi anak jarang berinteraksi karena pembelajaran dilakukan secara daring, setelah pandemi berakhir pembelajaran dilakukan tatap muka banyak anak menjadi canggung kepada teman. Waktu pandemi tugas diberikan dan dikumpulkan secara online, meskipun tidak tahu siapa yang mengerjakan tugas anak. Sekarang pasca pandemi, anak diharuskan mengerjakan tugas sendiri setelah itu dikumpulkan kepada guru langsung. Faktor yang mempengaruhi perilaku adaptasi kedisiplinan anak terhadap gaya belajar antara lain pergaulan anak di lingkungan rumah, motivasi orang tua terhadap anak pasca pandemi seperti perhatian orang tua sebelum anak berangkat kesekolah. Salah satu cara paling baik menumbuhkan kedisiplinan anak dengan membiasakan kebiasaan kecil seperti menemani anak ketika belajar, mengajak anak melakukan ibadah bersama. Sebisa mungkin mengajarkan disiplin sedini mungkin agar anak terbiasa melakukan hal baik.
Co-Authors aminatus sholehah Amira Henny Mahmudah Andi Saputro David Ferdiansyah Dita Dwi Astuti Eko Widianto Ella Agustina Erik Aditia Ismaya Fatimah Nurul Aufa Fina Fakhriyah Frindy Putri Rahmawati Gilang Puspita Rini Helis Ira Setiawati Imma Nikamtul Aliyya Indra Prastianing Zahro Irfai Fathurohman Isfi Zuhaida fauziatul Azma Isfi Zuhaida fauziatul Azma Jayanik Mayasari Jayanti Putri Purwaningrum Melvia Malva Meirina Mir'atin Nisai Muhammad Sholikhan Murtono Murtono Mutohhar Nadya Annatasya Nihayatus Sa’adah Nilam Permata Nur Fajrie Pratiwi , Ika Ari Qurroti A’yun Ranti Wahyuni Rima Widya Wulandari Ristiyani Ristiyani Rizki Arjuna Hidayawan Saktia Alifa Sekar Dwi Ardianti Septian Zuhri Kuncoro Sri Utaminingsih Sucipto Sucipto Sumarwiyah Sumarwiyah