Articles
<![CDATA[PELATIHAN KEBERSYUKURAN UNTUK MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PADA REMAJA YANG ORANGTUANYA BERCERAI ]]>
<![CDATA[Nadya Novia Rahman]]>;
<![CDATA[Fuad Nashori]]>;
<![CDATA[Rumiani Rumiani]]>
<![CDATA[ Proyeksi: Jurnal Psikologi Vol 17, No 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Psychology Universitas Islam Sultan Agung Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30659/jp.17.1.100-111
<![CDATA[Perceraian orangtua merupakan suatu peristiwa yang berdampak pada penurunan tingkat kesejahteraan subjektif anak, khususnya remaja, ditandai dengan rendahnya tingkat kepuasan akan hidup, penurunan afek positif serta peningkatan afek negatif. Penelitian dilakukan untuk mengetahui efektivitas pelatihan kebersyukuran dalam meningkatkan kesejahteraan subjektif pada remaja yang memiliki orangtua bercerai. Subjek dalam penelitian ini adalah remaja berusia 15 – 18 tahun, memiliki orangtua yang bercerai, memiliki skor kepuasan hidup sangat rendah sampai sedang. Kesejahteraan diukur menggunakan dua skala, yaitu SWLS untuk mengukur aspek kepuasan hidup dan SPANE untuk mengukur afek positif dan negatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan kebersyukuran memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kepuasan hidup, namun tidak memiliki pengaruh terhadap peningkatan afek positif dan penurunan afek negatif. Pelatihan kebersyukuran memberikan dampak positif berupa perubahan sudut pandang dalam menyikapi peritiwa-peristiwa yang terjadi dalam hidup yang kemudian membantu subjek untuk belajar menerima kondisi saat ini. Implikasi dari penelitian ini adalah untuk bisa meningkatkan kesejahteraan subjektfi, remaja perlu belajar untuk menerima kondisi saat ini dan mensyukuri hal-hal kecil yang telah diperoleh.]]>
<![CDATA[Edukasi Pengajaran Sikap Sopan Santun di Rumah dan Sekolah Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Karakter Siswa ]]>
<![CDATA[Dwi Surya Saputra]]>;
<![CDATA[Alex Kisanjani]]>;
<![CDATA[Nadya Novia Rahman]]>
<![CDATA[ Abdimas Universal Vol. 6 No. 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Balikpapan (LPPM UNIBA) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/abdimasuniversal.v6i1.429
<![CDATA[Currently, students' social politeness is starting to fade. This is influenced by the development of information technology, cultural modernization and free association. In fact, this attitude is important as a basis for forming a generation of quality and noble character. The aim of this activity is to increase understanding and awareness of the importance of polite culture for elementary school students at SDIT Ma'Arif Sepaku. The method used in this activity is scientific methods of lectures, counseling, training and interactive activities involving students. The results of this work program increase students' understanding of how to interact politely with teachers, parents and peers. Students can also apply the culture of politeness in various situations in everyday life so that they can increase the cultural values of politeness at home and at school.]]>
<![CDATA[Dhikr Therapy to Improve Gratitude ]]>
<![CDATA[Nadya Novia Rahman]]>;
<![CDATA[Rina Rifayanti]]>;
<![CDATA[Yola Ratnadewani Wibowo]]>;
<![CDATA[Malda Sabathapranatalie Chessi]]>
<![CDATA[ Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol 8, No 2: June 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Aisyah Pringsewu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (631.946 KB)
|
DOI: 10.30604/jika.v8i2.2021
<![CDATA[This study aims to determine whether there is an increase in gratitude after being given dhikr therapy training to students of the Faculty of Social and Political Sciences, Mulawarman University. This study uses a quantitative experimental method. The subjects in this study were 18 students of the Department of Psychology Faculty of Social and Political Sciences, Mulawarman University, using a purposive sampling technique. The data collection method used is a gratitude scale as a pretest and posttest. The training was carried out in 1 meeting by measuring before the training (pretest) and after the training ended (posttest). Data were analyzed by Wilcoxon rank test using SPSS 25.0 for windows. The results of the study showed that: (1) there was a significant increase in gratitude after being given dhikr therapy with statistical results (Z) = -2.677 and p = 0.007 (p less than 0.05); (2) there was no difference in gratitude scores before and after in the control group which was not given dhikr therapy with statistical results (Z) = -1.409 and p = 0.159 (p more than 0.05).Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan rasa syukur setelah diberikan pelatihan terapi dzikir kepada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Mulawarman. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 18 mahasiswa Jurusan Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Mulawarman dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala syukur sebagai pretest dan posttest. Pelatihan dilaksanakan dalam 1 pertemuan dengan mengukur sebelum pelatihan (pretest) dan setelah pelatihan berakhir (posttest). Data dianalisis dengan uji peringkat Wilcoxon menggunakan SPSS 25.0 untuk windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terjadi peningkatan rasa syukur yang signifikan setelah diberikan terapi dzikir dengan hasil statistik (Z) = -2,677 dan p= 0,007 (p less than 0,05); (2) tidak terdapat perbedaan skor syukur sebelum dan sesudah pada kelompok kontrol yang tidak diberikan terapi dzikir dengan hasil statistik (Z) = -1,409 dan p= 0,159 (p more than 0,05). ]]>
<![CDATA[Forgiveness Therapy: Improving Parents' Forgiving Ability in Adolescent Divorce Victims in Orphanages ]]>
<![CDATA[Rina Rifayanti]]>;
<![CDATA[Nadya Novia Rahman]]>;
<![CDATA[Maulidatunnisa Maulidatunnisa]]>;
<![CDATA[Afni Nurvita Damayanti Wijaya]]>
<![CDATA[ Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol 8, No 2: June 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Aisyah Pringsewu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (623.87 KB)
|
DOI: 10.30604/jika.v8i2.2019
<![CDATA[This study aims to decide the effectiveness of the effect of forgiveness therapy to increase the ability of forgiveness in adolescent victims of divorce in orphanages. The research design used was a single group pretest posttest design. The research subjects were 25 adolescents in Ruhama Orphanages that all included into experimental group. Forgiveness ability is measured using the heartland forgiveness scale developed by Thompson et al. Data analysis used the Wilcoxon with the help of the Statistical Package for Social Science (SPSS) version 26.0 for windows. The results of the analysis used the Wilcoxon test which compared the forgiveness ability scores in the experimental group between before and after the treatment showed a value of Z = -0.514 and p = 0.607 (p more than 0.05) which means that there were no differences in forgiveness ability scores before and after being given the forgiveness therapy so there was no significant increasing forgiveness ability after being given the forgiveness therapy.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengaruh forgiveness therapy untuk meningkatkan kemampuan pemaafan pada remaja di panti asuhan. Rancangan penelitian yang digunakan adalah single group pretest-posttest design. Subjek penelitian sebanyak 25 siswa remaja laki-laki di Panti Asuhan Ruhama yang seluruhnya tergabung pada kelompok eksperimen. Pemaafan diukur dengan skala Heartland Forgiveness Scale yang dikembangkan oleh Thompson dkk. (2005). Analisis data menggunakan Wilcoxon dengan bantuan program Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 26.0 for windows. Hasil analisis menggunakan uji Wilcoxon yang membandingkan skor kemampuan pemaafan pada kelompok eksperimen antara sebelum dan sesudah perlakuan menunjukkan nilai Z = -0.514 dan p = 0.607 (p lebih dari 0.05) yang artinya tidak terdapat perbedaan skor kemampuan pemaafan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan forgiveness therapy sehingga tidak terdapat peningkatan kemampuan pemaafan yang signifikan setelah diberikan perlakuan forgiveness therapy. ]]>
<![CDATA[Edukasi Pentingnya Menabung Sejak Dini Pada Anak-Anak ]]>
<![CDATA[Kurnia, Wahyu Ismail]]>;
<![CDATA[Kia, Yemisa Melsinti]]>;
<![CDATA[Kisanjani, Alex]]>;
<![CDATA[Rahman, Nadya Novia]]>;
<![CDATA[Puji, Ari Andriyas]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 8 No. 2 (2024): Pengabdian Untuk Mu negeRI ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UMRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37859/jpumri.v8i2.7213
<![CDATA[Perilaku konsumtif dapat diminimalisir dengan kebiasaan menabung. Menabung merupakan kegiatan menyisihkan sebagian uang yang dimiliki untuk ditabung. Menabung dapat membentuk pola pikir bijak mengenai keuangan. Bagi sebagian masyarakat, menabung masih dianggap sulit karena rendahnya tingkat literasi keuangan, tidak memiliki tabungan produktif, dan tidak diajarkan untuk menabung. Hal ini sejalan dengan kondisi yang dialami mitra pengabdian yaitu siswa SDN 005 Desa Sukaraja Kecamatan Sepaku. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan tentang menabung sejak dini. Kegiatan ini dilaksanakan melalui metode ceramah interaktif atau gabungan antara ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Hasil dari kegiatan ini membuat siswa SDN 005 Desa Sukaraja Kecamatan Sepaku lebih memahami konsep menabung dan manfaat yang diperoleh dari kegiatan menabung. Selain itu, para guru dan kepala sekolah menyambut positif kegiatan ini. Rekomendasi diberikan untuk melaksanakan kegiatan serupa secara rutin setiap tahun untuk membantu meningkatkan kesadaran dan kemampuan finansial mahasiswa di masa depan .]]>
<![CDATA[Adaptabilitas Karier dan Kepuasan Kerja: Kunci Mengatasi Job Hopping di Era Modern ]]>
<![CDATA[Yurika Maharani]]>;
<![CDATA[Nadya Novia Rahman]]>
<![CDATA[ JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Review ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.2937
<![CDATA[Perusahaan sangat bergantung pada karyawan karena mereka merupakan aset paling berharga dalam sebuah organisasi modern, yang memberikan rasa aman kepada setiap individu. Sekitar 72% pekerja dari generasi milenial berkeinginan untuk berpindah pekerjaan dalam waktu 12 bulan mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh adaptabilitas karir dan kepuasan kerja terhadap kecenderungan pindah kerja (job hopping) di kalangan karyawan Perusahaan X yang berlokasi di Kabupaten Kutai Timur. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan melibatkan 109 karyawan sebagai subyek penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala Likert yang mencakup skala job hopping, skala adaptabilitas karir, dan skala kepuasan kerja. Analisis data dilakukan dengan teknik regresi linier bergand. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh signifikan adaptabilitas karir dan kepuasan kerja terhadap job hopping pada karyawan Perusahaan X, (2) adaptabilitas karir tidak memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap job hopping, dan (3) kepuasan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap job hopping. Implikasi dari penelitian ini yaitu Perusahaan perlu fokus pada peningkatan kepuasan kerja dan adaptabilitas karir karyawan untuk mengurangi kecenderungan mereka berpindah pekerjaan.]]>
<![CDATA[Strategi Pembelian: Memahami Dampak Minat Beli dan Ekuitas Merek ]]>
<![CDATA[Dila Adelina Greenfieldslia]]>;
<![CDATA[Nadya Novia Rahman]]>
<![CDATA[ JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Review ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3025
<![CDATA[Keputusan pembelian oleh konsumen dipengaruhi oleh ekuitas merek serta minat beli individu terhadap produk yang diinginkan. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini yaitu melakukan analisa pada pengaruh minat beli dan ekuitas merek dengan keputusan pembelian melalui pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian terdiri dari 85 siswa/i SMA Negeri X Marangkayu. Sampel tersebut ditetapkan dengan menerapkan teknik probability sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala untuk minat beli, ekuitas merek, dan keputusan pembelian. Proses analisa data dilaksanakan menggunakan uji regresi linier berganda. Penelitian ini memperoleh beberapa hasil analisa antara lain: (1) adanya keterkaitan secara subtansial pada minat beli dan ekuitas merek dengan keputusan pembelian (F hitung = 4.939 > F tabel = 3.11, p = 0.009) dengan kontribusi pengaruh (R²) sebesar 10,8%; (2) minat beli memberikan dampak yang baik dan subtansial pada keputusan pembelian (? = 0.478, t hitung = 3.124 > t tabel = 1.989, p = 0.000); (3) ekuitas merek juga memberikan dampak yang baik dan subtansial pada keputusan pembelian (? = 0.386, t hitung = 2.522 > t tabel = 1.989, p = 0.002). mengacu pada penelitian yang telah dilakukan ditarik kesimpulan yakni terdapat pengaruh signifikan pada minat beli dan ekuitas merek dengan keputusan pembelian.]]>
<![CDATA[College students’ quality of Life: a study on the effect of forgiveness and self-acceptance ]]>
<![CDATA[Astuti, Andi Putri Widya]]>;
<![CDATA[Rahman, Nadya Novia]]>
<![CDATA[ Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling VOLUME 10 NUMBER 2 DECEMBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi bimbingan Konseling PPs UNM Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/jppk.v10i2.66199
<![CDATA[A good quality of life depends on an individual's ability to accept events in their life, which is important for living life effectively. This study examines the effect of forgiveness and self-acceptance on the quality of life of college students using quantitative methods. The subjects were 93 Faculty of Engineering, University of X in Samarinda students selected through probability sampling. Data were collected using a scale of quality of life, forgiveness, and self-acceptance, then analyzed using multiple linear regression. The results of the study showed that: (1) there is a significant effect of forgiveness and self-acceptance on the quality of life, with an F-count value = 77.909 > F-table = 3.10 and a p-value = 0.000, and a contribution of influence (R²) of 63.4%; (2) there is no significant positive effect of forgiveness on the quality of life, with a beta coefficient (β) = 0.089, t-count = 1.190 < t-table = 1.986, and a p-value = 0.237 (p > 0.05); (3) there is a significant influence of self-acceptance on quality of life, with a beta coefficient (β) = 0.746, t-count = 9.953 > t-table = 1.986, and p-value = 0.000 (p < 0.05). This study confirms the importance of forgiveness and self-acceptance in improving students' quality of life.]]>
<![CDATA[Motivasi Berprestasi Mahasiswa Ditinjau dari Konsep Diri dan Kemandirian Belajar ]]>
<![CDATA[Dewi, Dinda Aura]]>;
<![CDATA[Rahman, Nadya Novia]]>
<![CDATA[ Jurnal Diversita Vol. 10 No. 2 (2024): JURNAL DIVERSITA DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Psychology, Universitas Medan Area ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31289/diversita.v10i2.13038
<![CDATA[Keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan sangat berkaitan dengan kemampuan dalam diri sendiri, maka itu dalam mencapai nilai-nilai, keterampilan, dan pengetahuan yang sesuai dengan bidang keilmuannya sangat memerlukan motivasi berprestasi. Riset ini berupaya melihat pengaruh konsep diri serta kemandirian belajar terhadap motivasi berprestasi. Penelitian ini memiliki subjek sebanyak 100 mahasiswa dari FISIP Universitas Mulawarman yang ditetapkan dengan mempergunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data tersebut dengan menggunakan metode skala motivasi berprestasi, konsep diri, serta kemandirian belajar. Riset ini menunjukkan hasil yang mengungkapkan bahwasanya: (1) ada pengaruh signifikan antara konsep diri terhadap kemandirian belajar: nilai F hitung = 152.583 > F tabel = 3.09, nilai p = 0.000 serta mempunyai kontribusi pengaruh (R²) = 0.706 senilai 70,6%; (2) ada pengaruh signifikan terhadap motivasi berprestasi: nilai koefisen beta (β) = 0.568, t hitung = 5.831 > t tabel = 1.984, serta p = 0.000 (p < 0.005); (3) ada pengaruh signifikan antara kemandirian belajar terhadap motivasi berprestasi: nilai koefisien beta (β) = 0.294, t hitung = 2.782 > t tabel = 1.984, serta p = 0.006 (p < 0.05). Implikasi dari penelitian ini agar mahasiswa dapat memerhatikan faktor-faktor yang memengaruhi motivasi untuk memiliki prestasi.]]>
<![CDATA[Kesejahteraan Subjektif Mahasiswa Kesehatan Masyarakat: ditinjau dari Prespektif Persepsi Dukungan Sosial dan Stres Akademik ]]>
<![CDATA[Zahra, Nirita]]>;
<![CDATA[Novia Rahman, Nadya]]>
<![CDATA[ JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Review ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38035/jmpis.v6i1.3553
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi dukungan sosial dan stres akademik terhadap kesejahteraan subjektif mahasiswa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 69 mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Mulawarman yang dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan skala kesejahteraan subjektif, persepsi dukungan sosial dan stres akademik. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda. Data yang terkumpul dianalisis dengan bantuan program Statistical for Social Science versi 25.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh signifikan antara persepsi dukungan sosial dan stress akademik terhadap kesejahteraan subjektif mahasiswa dengan nilai F hitung = 42.439 > F tabel = 3.13 dan nilai p = 0.000 serta memiliki kontribusi pengaruh R2 sebesar 56.3%: (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara persepsi dukungan sosial terhadap kesejahteraan subjektif dengan nilai koefisien beta (?) = 0.509, t hitung = 5.382 > t tabel = 1.996, dan nilai p = 0.000 (p < 0.05); (3) terdapat pengaruh negatif dan signifikan antara stres akademik terhadap kesejahteraan subjektif dengan nilai koefisien beta (?) = 0.350, t hitung = 3.695 > t tabel = 1.996, dan nilai p = 0.000 (p < 0.05).]]>
