Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.449
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Indonesian Journal of Science and Education Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Indonesian Journal of Education and Learning Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Natural Science Education JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Indonesian Journal of Science and Education
Ahmad Muhlisin
Universitas Tidar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN INSTRUMEN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA TOPIK GETARAN DAN GELOMBANG UNTUK SISWA SMP Wartini Wartini; Siswanto Siswanto; Ahmad Muhlisin; Rina Rahayu; Fifit Firmadani
Indonesian Journal of Education and Learning Vol 5, No 1 (2021): Indonesian Journal of Education and Learning
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v5i1.4262

Abstract

Keterampilan proses sains merupakan keterampilan yang penting untuk dikuasai oleh siswa. Oleh sebab itu, penting untuk mengukur penguasaan keterampilan proses sains siswa. Pada proses pengukurannya, diperlukan instrumen yang valid dan reliabel. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kelayakan instrumen keterampilan proses sains (KPS) topik getaran dan gelombang IPA SMP yang dilihat dari validitas isi, validitas konstruk, reabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (four D model). Hasil penelitian menunjukkan : 1) validitas isi sebesar 0,92 dengan kriteria valid, 2) validitas konstruk dengan kriteria valid, 3) reliabilitas sebesar 0,902 dengan kriteria reliabel, 4) daya pembeda dengan kriteria baik, 4) taraf keskuaran dengan kriteria sedang. Oleh sebab itu, instrument penelitian ini dapat digunakan untuk mengukur keterampilan proses sains siswa.Kata Kunci: pengembangan instrumen, keterampilan proses sains, getaran dan gelombang, validitas, reliabilitas AbstractScience process skills are important skills to be mastered by students. Therefore, it is important to measure students' mastery of science process skills. In the measurement process, valid and reliable instruments are needed. The purpose of this study was to analyze the feasibility of the Science Process Skills (KPS) instrument on the topic of vibration and waves of junior high school science in terms of content validity, construct validity, reliability, discriminating power and level of difficulty. The research method used is the research and development (R&D) method with the 4D development model (four D model). The results showed that: 1) content validity of 0.92 with valid criteria, 2) construct validity with valid criteria, 3) reliability of 0.902 with reliable criteria, 4) distinguishing power with good criteria, 4) score level with moderate criteria. Therefore, this research instrument can be used to measure students' science process skills.Keywords: instrument development, science process skills, vibration and waves, validity, reliability
THE EFFECT OF 5E CYCLE LEARNING MODEL ON CRITICAL THINKING SKILLS IN NATURAL SCIENCE LEARNING Lilis Oktavia; Ahmad Muhlisin; Nuryunita Dewantari
Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Vol 5, No 1 (2022): June
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/biolokus.v5i1.1256

Abstract

This study aims to determine the effect of the 5E learning cycle model on critical thinking skills in the theme of my environment being polluted at SMP Negeri 1 Candimulyo. The form of the research design used is the nonequivalent control group design. The population in this study was all seventh-grade students at SMP Negeri 1 Candimulyo while the samples used were class VII C as the experimental class and class VII D as the control class obtained through cluster sampling technique. The results showed that the indicator that had the highest increase was the explanation indicator with an average difference of 30,38 while the indicator that had the lowest increase was the inference indicator with an average difference of 11,53. In addition, from the data analysis conducted using the effect size test, the effect size (d) value was 1,762 with very high effect criteria. The effectiveness of the 5E Learning Cycle application in improving critical thinking skills can be further developed by implementing the model in the face-to-face learning process with appropriate time allocation in maximizing each learning stage.
Sosialisasi Pencegahan Covid–19 Melalui Poster Dan Video Edukasi Di Kelurahan Potrobangsan Muhammad Ali Aziz; Muchammad Nurul Yasin; Ahmad Muhlisin
ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 3, No 1 (2022): Maret
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/abdipraja.v3i1.3884

Abstract

Permasalahan yang muncul sejak adanya pandemi covid-19 di Indonesia adalah kurangnya kesadaran masyarakat mengenai bahaya covid-19, untuk itu perlu dilakukan sosialisasi mengenai pencegahan penularan covid-19. Sosialisasi pencegahan covid-19 di RW V Potrobangsan merupakan salah satu upaya untuk mencegah menyebarnya covid-19 di kalangan masyarakat. Kurangnya agenda sosialisasi dan minimnya kesadaran masyarakat dalam upaya pencegahan penyebaran covid-19 di RW 5 Potrobangsan menjadi alasan diadakannya kegiatan ini. Melalui kegiatan edukasi diharapkan warga dapat memperoleh wawasan lebih tentang covid-19 dan pencegahannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Kegiatan yang dilaksanakan adalah edukasi secara langsung dan tak langsung. Edukasi secara langsung berupa penempelan poster di tempat umum (mading desa dan warung ) dan gang masuk. Poster berisi tentang berbagai upaya pencegahan covid-19 dan starterpack dalam menghadapi era new normal. Sementara edukasi secara tak langsung dilaksanakan secara daring dengan menyampaikan video edukasi melalui whatsapp grup dan youtube. Penyampaian video edukasi melalui whatsapp grup disertai penjelasan dalam teks chat agar mudah dipahami. Pada kegiatan ini masyarakat sangat antusias dalam mengikutinya dengan bertanya jawab dan sharing seputar pencegahan covid-19. Hambatan yang ditemui dalam kegiatan ini diantaranya terbatasnya sarana komunikasi sehingga dalam penyampaiannya tidak dapat menyeluruh kepada semua warga.
ENVIRONMENTAL EDUCATION THROUGH ELO RIVER RAFTING ECOTOURISM MAGELANG REGENCY Ahmad Muhlisin; Moch Malik Al Firdaus; Siswanto Siswanto
ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 1, No 1 (2020): September
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (700.709 KB) | DOI: 10.31002/abdipraja.v1i1.3231

Abstract

This community service aims to improve tour guides’ skills in delivering environmental education in English and enhance their environmental awareness attitude. The activity implementation method is direct method from preparation, implementation, evaluation, and discussion of follow-up efforts. The activity results indicate that the activity run well in accordance with the pre-determined targets and outcomes. The activity conducted provides an illustration that the training generates added value in environmental education conveyed in English to the visitors as well as to the tour guides in their attitude toward the environment. Follow-up efforts to be executed next year include creating a profile of each tree around the Elo River and environmental-themed photo spots.
PENGENALAN MEDIA PENGAJARAN DARING, PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DAN PENDAMPINGAN BELAJAR SECARA DARING DI DESA ADIPURO Ayutya Khoirul Mar'ah; Muhammad Rifqi Hidayatulloh; Khairunnisa Aisya; Ahmad Muhlisin
ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 2, No 1 (2021): Maret
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (517.887 KB) | DOI: 10.31002/abdipraja.v2i1.3625

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi bagi siswa-siswi di masa pandemi covid-19. Terdapat tiga kegiatan utama dalam program ini yaitu pengenalan dan pelatihan media pengajaran daring, pengajaran Bahasa Inggris secara daring, dan pendampingan belajar secara daring. Sasaran dari program pengabdian masyarakat ini adalah siswa-siswi di jenjang setingkat Sekolah Menengah Atas yang berdomisili di Desa Adipuro. Kegiatan dilakukan secara daring dan tatap muka terbatas dengan mematuhi protokol kesehatan yang berlaku sebagaimana anjuran pemerintah di masa new normal. Melalui program-program tersebut, para siswa dapat meningkatkan pengetahuan tentang media pengajaran selain google classroom serta cakap dalam menggunakannya, seperti google meet dan zoom meeting. Selain itu, para siswa juga mendapatkan pembelajaran dan penjelasan terkait beberapa materi sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan pengetahuan siswa terkait materi-materi bahasa inggris dan hak sebagai siswa untuk mendapatkan pengajaran yang selayaknya dapat terpenuhi. Melalui program pendampingan belajar, siswa terbantu dalam menyelesaikan tugas sekolah sehingga dapat mengerjakan tugasnya secara mandiri.
PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PELAJAR PANCASILA PADA ASPEK BERNALAR KRITIS DAN KREATIF DI SMPIT IHSANUL FIKRI KOTA MAGELANG ahmad muhlisin; jiantika Rahmawati; Rina Rahayu
Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi Vol 3 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jipb.v3n2.p88-109

Abstract

Penerapan nilai dalam kegiatan pembelajaran merupakan salah satu upaya penguatan karakter siswa. Upaya tersebut linier dengan komitmen Kemendikbud dalam mewujudkan Pelajar Pancasila. Pelajar Pancasila merupakan perwujudan pelajar Indonesia yang berkarakter baik dengan kompetensi yang dapat bersaing secara global dan mencerminkan nilai luhur Pancasila di setiap perilakunya. Hasil studi pendahuluan pada kegiatan pembelajaran IPA di SMPIT Ihsanul Fikri Kota Magelang menunjukkan rendahnya karakter Pelajar Pancasila pada aspek bernalar kritis dan kreatif siswa. Perlu adanya alternatif desain pembelajaran yang mampu mengakomodasi karakter Pelajar Pancasila pada aspek keterampilan bernalar kritis dan kreatif siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model Learning Development Cycle (LDC). Siklus model penelitian ini meliputi tahap scope, creation, user experience, meta evaluation, dan evaluation. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan produk hasil pengembangan berupa desain pembelajaran IPA dalam meningkatkan karakter Pelajar Pancasila pada aspek bernalar kritis dan kreatif. Deskripsi produk ditinjau berdasarkan data yang diperoleh yaitu hasil validasi produk yang diberikan oleh para ahli dengan kriteria valid apabila mencapai kategori valid-sangat valid, data hasil keefektifan ditinjau dari ketercapaian indikator bernalar kritis dan kreatif melalui pretest dan posttest dengan kriteria efektif jika mencapai kategori sedang-tinggi, dan kepraktisan ditinjau berdasarkan penilaian keterlaksanaan oleh observer dengan kriteria praktis jika mencapai kategori praktis-sangat praktis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa desain instruksional pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid dengan perolehan nilai validasi isi sebesar 4,00 dan validasi konstruk sebesar 4,18, dinyatakan efektif pada kategori sedang dengan perolehan skor N-Gain sebesar 0,40, dan dinyatakan sangat praktis berdasarkan penilaian keterlaksanaan aktivitas guru dengan persentase 88,12% dan aktivitas siswa dengan persentase sebesar 84,93%.
E-Comic Science Integrated with PBL Model to Improve Problem Solving Skills Ahmad Muhlisin; Laili Hidayani; Eko Juliyanto
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 1 (2023): January
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i1.1676

Abstract

Students’ problem-solving skills in natural science are considered low. This research aims to find out the feasibility, effectiveness, and practicality of e-comic media in science learning that are capable of improving problem-solving skills. The research is a research and development with ADDIE development procedures (analysis, design, development, implementation, and Evaluation). The validity level is obtained through expert validation sheets, whereas the effectiveness level is identified through a trial using a one-group pretest-posttest design with a paired sample t-test analysis.  Student questionnaires are used to gain the practicality level. The research results indicate that the media expert assessment is 4.43 and the content expert assessment is 4.23 and both are very valid. The effectiveness level generates a t-value of 11.379 with a significance level of 0.05, which means there is a significant improvement in problem-solving skills. The average gain score is 0.56 or in a moderate category. Students’ questionnaires on the e-comic media resulted in a percentage of 83.54%. The research concludes that e-comic media are feasible to be used in improving problem-solving skills in science learning
Peningkatan Keterampilan Wirausaha Pondok Pesantren Melalui Budidaya Lele Ahmad Muhlisin; Cahyo Yusuf; Muhammad Triaji
Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Vol. 4 No. 4: November 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sasambo.v4i4.886

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatkan keterampilan wirausaha pondok pesantren melalui kegiatan budidaya ikan lele. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bermitra dengan Pondok Pesantren Selamat Kota Magelang dengan peserta pelatihan sejumlah 30 orang. Melalui kegiatan ini diharapkan santri memiliki keterampilan dalam mengembangkan budidaya ikan lele diantaranya adalah (1) Keterampilan jiwa wirausaha, (2) Keterampilan budidaya lele, (3) keterampilan manajemen produksi, (4) Keterampilan promosi dan pemasaran. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi yang menggunakan metode diskusi dan demontrasi. Hasil pelaksanaan merujuk pada hasil perbandingan rata-rata pretest dan postest yang dilakukan menunjukan adanya peningkatan jiwa wiraudaha yang dimiliki santri, aspek keterampilan jiwa wirausaha mengalami peningkatan sebesar 9,9 %, pada aspek keterampilan budidaya ikan lele mengalami peningkatan sebesar 4,8%, pada aspek keterampilan manajemen produksi mengalami peningkatan 4,4%, pada keterampilan promosi dan pemasaran mengalami peningkatan sebesar 2,9%. Berdasarkan hasil tersebut menunjukan adanya peningkatan keterampilan budidaya ikan lele pada antri di longkungan pondok pesantren selamat. Kegiatan yang dilaksanakan dapat memberikan nilai tambah bagi lingkungan pondok pesantren dikarenakan keterampilan berwirausaha di lingkungan pondok pesantren dapat mendukung kemajuan pondok.  Improving Islamic Boarding School Entrepreneurial Skills Through Catfish Cultivation  The purpose of this community service is to improve the entrepreneurial skills of Islamic boarding schools through catfish farming activities. Community service activities in partnership with the Selamat Pondok Pesantren Magelang City with 30 training participants. Through this activity, students are expected to have skills in developing catfish farming including (1) entrepreneurial spirit skills, (2) catfish cultivation skills, (3) production management skills, (4) promotion and marketing skills. The method of implementing the activities consists of the stages of preparation, implementation and evaluation using discussion and demonstration methods. The results of the implementation refer to the results of the comparison of the average pretest and posttest carried out showing an increase in the entrepreneurial spirit of the students, the entrepreneurial spirit skill aspect has increased by 9.9%, the catfish cultivation skill aspect has increased by 4.8%, in aspects of production management skills have increased by 4.4%, in promotion and marketing skills have increased by 2.9%. Based on these results, it shows that there is an increase in catfish farming skills in queues in the safe environment of the Islamic boarding school. The activities carried out can provide added value to the Islamic boarding school environment because entrepreneurship skills in the Islamic boarding school environment can support the progress of the boarding school.
The Development of a Local Wisdom-Based Natural Science Comic Through a Webtoon to Improve Students’ Critical Thinking Skills Kevin Aditia; Ahmad Muhlisin; suwito singgih
Indonesian Journal of Science and Education Vol. 6 No. 1 (2022): Indonesian Journal of Science and Education
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijose.v6i1.60

Abstract

Critical thinking is a needed basic skill in the 21st century. This study aims to produce a local wisdom-b ased natural science learning medium with a theme of the story of an eclipse of Batara Kala through aW ebtoon to develop critical thinking skills. The medium development employs an ADDIE developmentp rocedure that consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The result of validation from a media expert is 4.15, whereas the content expert validation is 4.1 and both are in a validc ategory. The result of the N-gain test in the pretest-posttest generates an N-gain score of 0.63 or a moderatec ategory. The result of the questionnaire for teachers and students are 4.75 and 4.35, respectively, or botha re in an excellent category. The study concludes that the developed natural science learning medium isf easible to be used in improving students’ critical thinking skills in natural science learning. Recommendation from the research according to the experts and teachers’ assessment is to develop thecomic so that it can accommodate content in the basic competencies in detail.
Co-Authors Achmad Busrotun Nufus Arnanda Yusliwidaka Astuty Astuty Ayutya Khoirul Mar'ah Cahyo Yusuf Diah Rosita Dewi Eli Trisnowati Fifit Firmadani Heny Sholikhatul Awwaliyah Jalunggono, Gentur jiantika Rahmawati Kevin Aditia Khairunnisa Aisya Laili Hidayani Lilia Ellany Mohtar Lilia Ellany Mohtar Lilis Oktavia Moch. Malik Al Firdaus Muchammad Nurul Yasin Muhammad Ali Aziz Muhammad Rifqi Hidayatulloh Muhammad Tri Aji Nuryunita Dewantari Rina Rahayu Riva Ismawati S Siswanto Singgih, Suwito Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Sri Haryati Sri Sarwanti Sukarno Sukarno Sukron Mazid Tutik Arifah Wartini Wartini