Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Nanang Kosim
Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MEDIA BIG BOOK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB KELAS IV Siti Nurohmah; Nanang Kosim; Dede Rohaniawati
Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2018): Elementary
Publisher : Jurusan PGMI FTIK IAIN Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (703.109 KB)

Abstract

This study aims to determine student learning outcomes in Arabic subjects before the application of Big Book media, the process of applying Big Book media and student learning outcomes after the application of Big Book media in class IV MI Naelushibyan. The research method used is classroom action research through four repetitive stages of planning, implementation, observation or observation, and reflection. The object of research was 15 students. The research instrument consisted of a teacher activity observation sheet, a student activity observation sheet and a written test. Data collection techniques use observation and test techniques. The results obtained from this study are the learning outcomes of students in the pre cycle get an average score of 53. The first cycle obtained the average value of teacher activity 72.2% and cycle II obtained an average value of 94.4%. Student activity in cycle I obtained an average value of 69.21% and cycle II obtained an average value of 91.07%. Student learning outcomes in cycle I obtained an average value of 77, cycle II obtained an average value of 83.6. It can be concluded that Big Book media can improve student learning outcomes.
Efektivitas Pendekatan Bilingualisme (Al-Suna’iyyah Al-Lughawiyyah) dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia: Tinjauan Literatur Nurhilaliah Fitri Sholehah; Dinda Ramdani; Riskiyatul Hasanah; Astri Khodimatus Sholihah; Nanang Kosim
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1793

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pendekatan bilingualisme (al-Sunaʿiyyah al-Lughawiyyah) dalam pembelajaran bahasa Arab di Indonesia melalui tinjauan literatur. Pendekatan bilingual, yang mengintegrasikan penggunaan bahasa Arab dan bahasa Indonesia dalam proses pembelajaran, dinilai mampu menjembatani kesenjangan linguistik sekaligus meningkatkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis siswa secara lebih sistematis dan kontekstual. Artikel ini menggunakan metode kajian pustaka tematik-naratif terhadap sejumlah literatur ilmiah, baik dari jurnal terakreditasi, buku akademik, maupun laporan penelitian, yang membahas praktik dan efektivitas pembelajaran bilingual di berbagai institusi pendidikan Islam di Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa efektivitas pendekatan ini sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti kompetensi guru, manajemen lingkungan belajar (bi’ah lughawiyyah), relevansi kurikulum, dan latar belakang siswa. Pendekatan bilingual terbukti tidak hanya mempermudah pemahaman konsep linguistik melalui penggunaan bahasa ibu, tetapi juga memperkuat motivasi dan keterlibatan siswa dalam penggunaan bahasa Arab secara aktif. Implementasi yang berhasil umumnya melibatkan integrasi penuh antara kebijakan kelembagaan, pelatihan guru, serta pembiasaan berbahasa Arab dalam kegiatan harian. Oleh karena itu, pendekatan al-Sunaʿiyyah al-Lughawiyyah relevan untuk diterapkan secara luas dalam konteks pembelajaran bahasa Arab di Indonesia, khususnya untuk menjawab tantangan pedagogis dalam lingkungan multibahasa dan multikultural.
Co-Authors Astri Khodimatus Sholihah Dede Rohaniawati Dinda Ramdani Nurhilaliah Fitri Sholehah Riskiyatul Hasanah Siti Nurohmah