Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.573
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) REFLEKSI EDUKATIKA Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Jurnal SOLMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Proceeding Biology Education Conference SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Raras Setyo Retno
Universitas PGRI Madiun
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penerapan strategi directed reading thinking activity untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas v sdn 01 winongo Deni Nurcahyono; Raras Setyo Retno; M. Soeprijadi Djoko Laksana
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Penerapan Strategi Directed Reading Thinking Activity Untuk Meningkatkan Membaca Pemahaman Kelas V SDN 1 Winongo .; (2) peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia  menggunakan strategi Directed Reading Thinking Activity pada siswa kelas V SDN 01 Winongo. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan berpendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan data nilai awal menunjukkan bahwa hasil belajar pada pra siklus diperoleh persentase ketuntasan siswa 23%, sehingga dapat dikategorikan masih belum memuaskan. Hasil belajar pada siklus I diperoleh persentase ketuntasan siswa 43%, sehingga dapat dikategorikan masih kurang memuaskan. Dan hasil belajar pada siklus II diperoleh persentase 80% sehingga dapat dikategorikan sangat baik. Sehingga terjadi peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia  pada siswa. Berdasarkan penelitian yang diperoleh, dapat diketahui bahwa pembelajaran melalui strategi Directed Reading Thinking Activity dapat memudahkan anak untuk menyerap materi pembelajaran tentang membaca pemahaman pada mata pelajaran Bahasa Indonesia sehingga terjadi peningkatan pada hasil pembelajaran.
Penerapan media komik digital pada pembelajaran IPA sekolah dasar Melgina Choirunisa; Pinkan Amita Tri Prasasti; Raras Setyo Retno
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era moldern sekarang ini kemajulan teknollolgi pada zaman saat ini semakin canggih. Penggulnaan teknollolgi yang menulnjang prolses pembelajaran puln semakin majul. Seolrang gulrul tidak bisa hanya menggulnakan bulkul saja sebagai alat bantul pembelajaran, maka diperlulkan adanya media pembelajaran gulna ulntulk membantul gulrul dalam membulat situlasi pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan bagi siswa. Salah satu faktor penyebab rendahnya mutu pendidikan adalah pemanfaatan media belajar yang kurang optimal. Guru belum pernah menerapkan media yang menarik selama mengajar, sehingga menyebabkan menurunnya hasil belajar siswa. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, dari permasalahan yang ada, diperlukan media pembelajaran yang menarik. Media tersebut adalah komik digital, media yang di dalamnya memuat materi sumber daya alam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media komik digital terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV. Karena siswa dalam pembelajaran lebih aktif dalam mengikuti topik yang dijelaskan oleh guru dan materi lebih mudah dipahami. Hal ini membuat hasil belajar siswa meningkat.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI KELIPATAN DAN FAKTOR PERSEKUTUAN MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN MUSI (MULTIFUNGSI) KELAS IV SDN SIDOREJO O1 Haliza Nur Laily Abidah; Raras Setyo Retno; Ninik Marginingsih
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i3.3767

Abstract

Mathematics is an abstract subject, making the use of concrete media essential for effective learning. This study aims to enhance students' learning outcomes in mathematics, specifically in the topics of multiples and common factors, through the use of Musi (Multifunctional) board media. The research employed Classroom Action Research (CAR) methodology, utilizing observation techniques and tests with data collected via observation sheets and test questions. The data were analyzed using descriptive statistics. The study involved 21 fourth-grade students from SDN Sidorejo 01. The results showed an improvement in students' learning outcomes from Cycle I to Cycle II. The average score of fourth-grade students increased from 79.76 in Cycle I to 88.33 in Cycle II.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DENGAN MODEL PBL MELALUI MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD N SIDOREJO 01 TAHUN 2023/2024 Naning Septilia Rahmawati; Raras Setyo Retno; Ninik Marginingsih
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i3.3768

Abstract

This research aims to measure improvements in Pancasila education learning outcomes using the Problem Based Learning (PBL) learning model through visual media for class IV students at Sidorejo State Elementary School 01 in 2023/2024. The subjects of this research are class IV students at Sidorejo State Elementary School 01 totaling 21 students, with 6 female students and 15 male students. This research was conducted because class V students at SD Negeri Sidorejo 01 Sidorejo 01 had not yet reached the predetermined learning achievement indicators. To overcome this problem, learning improvements were carried out using the Classroom Action Research (PTK) method with two cycle stages. Increasing student learning outcomes in Pancasila Education subjects is not the same as using the Problem Based Learning (PBL) learning model through visual media in each cycle, which can be seen from the average student learning outcome score in cycle 1 is 73.71 with a completion percentage of 47. .61%. In cycle 2, there was an increase in the average learning outcome score to 79.47 with a completion percentage reaching 80.95%. The results of this research show that using the Problem Based Learning (PBL) learning model through visual media for students significantly increases the learning outcomes of Pancasila Education in class IV
Co-Authors Adelya Dwi Octavia Ahmad Badrul Jamal Amelia Diah Fernanda Ananda Nurlaily Habibah Anieng kusuma Wardani Candra Dewi Dahlia Novarianing Asri, Dahlia Novarianing Daniel Happy Putra Deni Nurcahyono Desy Cahyanda Fitri Wibisono Ditto Putra Pratama Diyan Marlina Dwi Mulyono Fida Arfani Galuh Puji Lestari Ganis Kurnia Fitri Haliza Nur Laily Abidah Hanum Anggraini Aflah Herni Puspita Ningrum Huda Wisesa Imron Mashuri Khomisah Rohmatin Kristina Rahayu Ningtyas Luluk Mahmudah M. Abdul Aziz Hidayatulloh M. Soeprijadi Djoko Laksana M. Soeprijadi Joko Laksana Melgina Choirunisa Mellynia Dwi Nursafiri Methal Jagad Kirey Moeh. Soeprijadi Djoko Laksana Moeh. Soeprijadi Joko Lakasana Mudyah Nafiah Muhammad Hanif Muryani Muryani Musthawa Hero Sungsang Saputra Naniek Kusumawati Naning Septilia Rahmawati Naurah Qurratul Hamidah Ninik Marginingsih Ninik Marginingsih Nur Samsiyah, Nur Pinkan Amita Tri Prasasti Pinkan Amitha Tri Prasasti Pipit Silvia Maharani Prasetyaning Windy Pramesti Prijo Trijono Relia Gita Priyangka Rizqi Tri Ruhmana Rofiqi Hendra Yuda Pratama Sidranada Normabudhi Sita Lufiah Soeprjadi Djoko Laksana Taufiq Qurrohman Tiara Intan Cahyaningtyas Vira Febrianti Vivi Rulviana Wachidatul Linda Yuhanna Wachidatul Linda Yuhanna Widyaningrum Widyaningrum Widyaningrum Widyaningrum Widyaningrum Widyaningrum Widyaningrum Widyaningrum Winarsih Yusro, Andista Candra Zainul Arifin Zenita Agustin