Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.844

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Elementary Teachers Education Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Jurnal Pendidikan dan Konseling Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Educatio FKIP UNMA Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Didaktika: Jurnal Kependidikan Journal of Digital Learning and Education Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Kualita Pendidikan Ezra Science Bulletin Journal of Law, Education and Business Buletin Ilmiah Pendidikan Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Jurnal Dharma PGSD

Rintis Rizkia Pangestika

Universitas Muhammadiyah Purworejo

Author-ID : 2498757

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Etnomatematika pada Materi Bangun Ruang Kelas V SD Muhammadiyah Bayan Shella Fitri Wahyuni; Rintis Rizkia Pangestika; Muflikhul Khaq
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Matematika merupakan mata pelajaran yang membutuhkan pemahaman konsep seperti materi bangun ruang untuk SD. Hal ini membutuhkan sumber belajar yang menyajikan kebudayaan di sekitar berupa etnomatematika dan disajikan dengan ilustrasi seperti ensiklopedia. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan ensiklopedia digital berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang kelas V SD sesuai dengan proses pengembangan dan mengetahui kelayakannya. Penelitian menggunakan metode RnD dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian yaitu menghasilkan produk sesuai prosedur pengembangan dan hasil kelayakan dari ahli media diperoleh skor 93% dengan kategori sangat valid, ahli materi 92% dengan kategori sangat valid, hasil analisis respon peserta didik yaitu 95% dengan kategori sangat praktis serta hasil pemahaman konsep matematika menggunakan ketuntasan kelas memperoleh 91% kategori sangat tuntas. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa ensiklopedia digital berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang kelas V SD layak digunakan sebagai sumber belajar di sekolah dasar.

Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Penerapan Model Pembelajaran Talkingstick Berbantuan Media Wordwall pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Puji Rahayu; Rintis Rizkia Pangestika; Titi Anjarini
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model pembelajaran talkingstick berbantuan media wordwall pada pembelajaran matematika dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Bayan, mendeskripsikan peningkatan keaktifan dan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran talkingstick pada pembelajaran matematika kelas V SD Muhammadiyah Bayan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Bayan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan perolehan data keterlaksanaan pembelajaran siklus I memperoleh 76,25%, siklus II naik 92,5% dengan capaian indikator keberhasilan yaitu 80%. Model talkingstick berpengaruh pada peningkatan keaktifan peserta didik siklus I 55%, dan siklus II naik 83,5%. Hasil belajar siklus I 58%, siklus II naik 100%. Berdasarkan hal tersebut maka penggunaan media wordwall dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik.

Analisis Kesalahan Peserta Didik dalam Mengerjakan Soal PAS Matematika Kelas V SD Negeri Pandean Tahun Ajaran 2021/2022 Dwi Nur Aisyah; Supriyono Supriyono; Rintis Rizkia Pangestika
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Tujuan penelitian untuk mengetahui jenis kesalahan peserta didik, penyebab kesalahan, serta solusi yang dapat dilakukan peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif deskriptif yang fokus pada soal uraian PAS matematika kelas V SD tahun ajaran 2021/2022. Analisis berpedoman pada teori kesalahan Newman. Hasil penelitian yaitu uraian jenis kesalahan: (1) kesalahan membaca, (2) kesalahan pemahaman, (3) kesalahan transformasi, (4) kesalahan keterampilan proses, dan (5) kesalahan penulisan jawaban. Penyebab kesalahan: (1) tidak teliti serta tidak mampu memaknai kata yang disajikan pada soal, (2) terburu-buru menuliskan langkah diketahui dan ditanya, (3) tidak mampu memahami masalah, (4) ceroboh serta tidak mengetahui langkah selanjutnya, (5) tidak paham dan tidak mengecek kembali jawaban akhir. Solusi yang dapat dilakukan peserta didik untuk meminimalkan kesalahan adalah: (1) mempelajari kata dan simbol, (2) menuliskan informasi dengan lengkap, (3) mempelajari langkah perolehan rumus, (4) berlatih dan teliti saat mengerjakan soal, dan (5) mengecek kembali jawaban.

Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Penggunaan Media Power Point Interaktif Delyla Millenia Valent; Rintis Rizkia Pangestika; Supriyono Supriyono
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.7876

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, peningkatan keaktifan serta peningkatan hasil belajar peserta didik melalui penggunaan media PPT interaktif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2021/2022 dengan subyek peserta didik kelas IV SD Negeri Ngupasan berjumlah 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Data yang diperoleh yaitu hasil belajar dan keaktifan peserta didik. Penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian yaitu: 1) Pembelajaran menggunakan media PPT interaktif di kelas IV SD Negeri Ngupasan subtema lingkungan tempat tinggalku terlaksana dengan sangat baik 2) media PPT interaktif dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik 3) media PPT interaktif dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Berdasarkan penelitian tindakan tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan media PPT interaktif dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada materi subtema lingkungan tempat tinggalku di kelas IV SD Negeri Ngupasan.

Analisis Efikasi Diri Siswa terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran Tematik Integratif Wahyu Puspita Sari; Rintis Rizkia Pangestika; Titi Anjarini
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.7890

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan a) efikasi diri terhadap hasil belajar pembelajaran tematik integratif di kelas III SD Negeri Purworejo, dan b) faktor-faktor yang mempengaruhi efikasi siswa kelas III SD Negeri Purworejo. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif yang bersifat deskriptif analitik, dengan teknik pengumpulan data secara triangulasi dan angket terbuka. Subjek penelitian terdiri dari 29 siswa, 29 wali siswa, dan wali kelas. Metode analisis data yang digunakan adalah metode Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini adalah efikasi diri siswa terhadap hasil belajar siswa sangat beragam serta efikasi diri pada siswa kelas III di SD Negeri Purworejo dipengaruhi oleh a) faktor dari dalam diri siswa yakni adanya kemauan untuk mengevaluasi kegagalan dan anggapan bahwa tugas adalah pemacu untuk meningkatkan kualitas diri, b) faktor dari luar diri siswa yakni guru yang berkompeten, sarana dan prasarana yang baik, pemberian motivasi dan nasihat dari wali siswa, serta hasil belajar teman di kelas.

Keefektifan Media Lift The Flap Book Untuk Menstimulasi Kemampuan Kognitif Nurul Khusnaeni; Supriyono Supriyono; Rintis Rizkia Pangestika
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.8028

Penelitian ini bertujuan khusus melihat keefektifan media lift the flap book untuk menstimulasi kemampuan kognitif siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pre-experimental design dengan desain one-shot case study. Teknik dan instrumen penelitian yang digunakan yaitu dengan metode tes dengan instrumen lembar soal tes kemampuan kogntif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa keefektifan diperoleh dari hasil ketuntasan belajar klasikal siswa pada uji coba terbatas dan luas yang masing-masing memperoleh persentase ketuntasan sebesar 80% dan 92,85% sehingga dapat disimpulkan penggunaan media lift the flap book efektif dalam menstimulasi kemampuan kognitif siswa.

Co-Authors Akrom, Akrom Alip Yekti Sumarah Ari Susandi Arina Safaatul Chusna Arlianti Arlianti Arum Ratnaningsih Atikah Riswandani Ayu Tiara Prasanti Candra listi Rahmani Daryati Delyla Millenia Valent Dewi Yuli Setyoningrum Didi Nur Arif Dwi Ayu Saraswati Dwi Nur Aisyah Eling Wulandari Elis Yohanah Farah Farri Santhi Feri Istikhomah Fita Endah Pratiwi Ismawati Ismawati Joko Purwanto Kusuma Ardi Wijaya Livvia Khusnul Qomatfian Muflikhul Khaq Muhammad Reza N. Khawatif Mujiyem Sapti Nely Baroroh Nok Siamah Nur Ngazizah Nurhidayati Nurhidayati Nurul 'Aini Nurul Khusnaeni Okti Anggraeni Puji Rahayu Rahma Dianti Reni Wiji Lestari Retno Utari Riawan Yudi Purwoko Robainah Robainah Rokhimatul Khotimah Shella Fitri Wahyuni Sigit Dwiantoro Sindi Lestari Siti Choeriyah Sri Widyastuti Supriyono Supriyono Supriyono Titi Anjarini Titi Anjarini Ujiati Cahyaningsih Ulfa Mubarokah Wahyu Puspita Sari Wahyu Puspita Sari Yuli Indah Sari Zeesiska Nur

Title Search

Found 6 Documents Search Journal : Journal On Teacher Education (Jote)

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search
Journal : Journal On Teacher Education (Jote)