Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.681
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikopedagogia Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Ittizaan : Jurnal Bimbingan Konseling Islam ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) SWARNA Jurnal Ngejha Community: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Kanigara SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Elia Firda Mufidah
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP)

 1 
Pentingnya Self-Regulated Learning pada Mahasiswa Cindy Asli Pravesti; Elia Firda Mufidah; Dimas Ardika Miftah Farid; Maghfirotul Lathifah
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaturan belajar mahasiswa (self-regulated learning) merupakan komponen dalam pemaknaan proses belajar. Sehingga, terkait hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat self-regulated learning pada mahasiwa. Adapun rancangan penelitian yang digunakan ialah kuantitatif dengan metode deskriptif. Jumlah sampel dalam penelitian sebanyak 300 partisipan, dengan laki-laki berjumlah 75 partisipan dan perempuan 225 partisipan. Alat ukur yang digunakan ialah skala self-regulated learning. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan independent sample t-test serta dilakukan uji asumsi terlebih dahulu. Adapun hasil analisis penelitian dinyatakan H0 diterima yang berarti bahwa tidak ada perbedaan signifikan rata-rata self-regulated learning antara mahasiswa laki-laki dan mahasiswa perempuan dengan nilai t Hitung < t Tabel (a = 0,05) yakni 0,547 < 1,649 dengan nilai sig. 0,585 > 0,05. Sehingga, self-regulated learning mahasiswa dapat memperluas peningkatan pengaturan proses belajar mahasiswa serta memberikan tanggung jawab. Kontribusi adanya self-regulated learning mahasiswa ini merupakan wujud kelancaran dalam proses pendidikan dalam situasi apapun.
Penerapan Strategi Self-Management Untuk Mengurangi Perilaku Membolos Peserta Didik SMA Negeri 4 Sidoarjo Aprilia Herdiana; Cindy Asli Pravesti; Elia Firda Mufidah
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fokus penelitian ini yaitu penerapan strategi self-management untuk mengurangi perilaku membolos peserta didik SMA Negeri 4 Sidoarjo. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di lingkungan sekolah, masih ditemukan adanya peserta didik yang membolos, seperti berada di kantin, luar kelas, dan taman sekolah ketika jam kegiatan belajar mengajar (KBM) sedang berlangsung serta pergi ke luar sekolah ketika jam istirahat dan tidak kembali lagi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi. Subjek penelitian yaitu salah satu peserta didik kelas XI-H SMA Negeri 4 Sidoarjo yang dikategorikan memiliki perilaku membolos tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik yang memiliki perilaku membolos tersebut terlihat berkeliaran di lorong kelas ataupun pergi ke kantin sekolah ketika proses pembelajaran berlangsung. Proses penerapan strategi self-management untuk mengurangi perilaku membolos peserta didik SMA Negeri 4 Sidoarjo dapat dibuktikan berhasil. Konseli yang awalnya memiliki perilaku membolos namun setelah pemberian treatment dengan strategi self-management kemudian mengalami perubahan dengan berusaha dari hari ke hari untuk merubah perilakunya ke arah yang lebih baik dan ke arah yang diinginkan.
Co-Authors Achmad Nuryadi Afrida Widyastuti Aniek Wirastania Aniek Wiratania ANIES LISTYOWATI Aprilia Herdiana Arifin Arifin Aulia Fahreza Zahro Azka Angelia Putri Cindy Pravesti Dimas Ardika Miftah Farid Dini Atik Putri Anindya Emilia Nonna Contesa Gampur Ferry Rohman Hakim Hartono Hartono Jahju Hartanti Lianawati, Ayong Lilis Wahyuni Lydia Lia Prayitno Maghfirotul Lathifah Mochammad Yusuf Andriawan Moesarofah Moesarofah Mudhar, Mudhar Muhammad Fariq Yudha Muhammad Nafis Wahyudiansah Muwakhidah, Muwakhidah Nadila Nur Fitria Nailatul Rifdah Ninik Mutianingsih, Ninik Nur Rohma Peppy Sisca Dwi Wulansari Pravesti, Cindy Asli Pury Ayu Fitriya Rina Asmaul Roselin Putri Sofianti Sofia Rizka Silviana Sugandi, Eko Sutijono Sutijono Tamsil Muis Vernanda Kartika Putri