Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Bangun Yoga Wibowo
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
EFEKTIVITAS METODE EXPERIENTIAL LEARNING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KARIR SISWA Sri Nanda Utami; Alfiandy Warih Handoy; Bangun Yoga Wibowo
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 7.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas dan seberapa efektif metode experiential learning melalui bimbingan kelompok dalam meningkatkan pemahaman karir siswa. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi experiment design dengan model nonequivalent control group design. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan pemahaman karir pada siswa. Hal ini didasarkan pada hasil pre-test dan post-test yang menunjukkan bahwa sebelum treatment dilakukan skor pre-test siswa berada pada kategori rendah, sedangkan setelah treatment dilakukan skor post-test siswa berada pada kategori tinggi. Selain itu, nilai persentase N-Gain pada kelompok eksperimen sebesar 76.8976% yang berada pada kategori efektif, sementara pada kelompok kontrol dengan metode konvensional memperoleh nilai persentase N-Gain sebesar 60.6766% yang berada pada kategori cukup efektif dengan nilai post-test berada pada kategori sedang dan tinggi. Berdasarkan pengujian hipotesis yang dilakukan menggunakan uji Mann-Whitney, diketahui nilai asymp.sig. (2-tailed) yaitu 0.024 ˂ 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima. Hasil tersebut menunjukkan bahwa metode experiential learning melalui bimbingan kelompok dinyatakan dapat meningkatkan pemahaman karir pada siswa kelas VIII.
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ACINTYAENES DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL Ririn Nurvita Dewi; Arga Satrio Prabowo; Bangun Yoga Wibowo
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan komunikasi interpersonal merupakan salah satu bagian penting yang perlu dimiliki oleh peserta didik untuk mendorong tugas perkembangannya agar maksimal. Namun, realitanya masih ditemukan rendahnya keterampilan komunikasi interpersonal peserta didik. Beberapa contoh seperti gugup, tidak percaya diri, bingung dalam berekspresi, kesulitan dalam memahami perasaan lawan bicara, malas mendengarkan cerita teman dan perbedaan jenis kelamin. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media berbasis permainan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian ini terdiri dari 9 peserta didik yang memiliki komunikasi interpersonal yang rendah. Teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara tidak terstruktur, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media berbasih permainan yang dikembangkan mendapat nilai sangat layak. Dengan demikian, media ini dapat dijadikan sebagai alternatif inovatif dalam layanan bimbingan dan konseling di sekolah.
Co-Authors Adin Maqbadudin Ahmad Baehaqi Alfiandy Warih Handoy Anantia Aliva Rizqa Ardelia Citra Dewi Cahya Supiyanti Deasy Yunika Khairun, Deasy Yunika Evi Afiati Faiza Ni’mah Fillah Handoyo, Alfandy Warih Hanni Azhari Intan Repita Sari Lenny Wahyuningsih Maspufatul Hija Meilla Dwi Nurmala Mohamad Rizqi Mubarok Mutiara Mutiara Noer Moch Adam Prabowo, Arga Satrio Putri Dian Dia Conia Putri Fauziah Rahmawati - Rauda Zaimah Dalimunthe Ririn Nurvita Dewi Rochani Rochani Sephia Sephia Siti Aynaya Siti Muhibah Siti Roziah Sri Nanda Utami Triana Febriyani Lestari