Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.233
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Manuju : Malahayati Nursing Journal JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH Jurnal Isema : Islamic Educational Management JUMANTIK (Jurnal Ilmiah Penelitian Kesehatan) ADIBA: Journal of Education Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Tuturan: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora Jurnal Horizon Pendidikan Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Student Research Journal Jurnal Penelitian Teknologi Informasi dan Sains
Dian Dian
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Isema : Islamic Educational Management

 1 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MADRASAH IBTIDAIYAH Dian Dian; Wili Ramdan
Jurnal Isema : Islamic Educational Management Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Islamic Educational Managament
Publisher : Laboratorium Jurusan S1 Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/isema.v3i1.3289

Abstract

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa latar alamiah Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Mandalajati didirikan atas dasar semangat pengajian warga Mandalajati yang menginginkan masyarakatnya agar selalu mendekatkan dirinya kepada Allah Swt dan Rosulnya Nabi Muhammad Saw. Perencanaan pendidikan karakter dilakukan oleh tim khusus kurikulum Yayasan Fathul Huda yang dibuat dalam sebuah buku khusus pendidikan karakter. Pengorganisasian pendidikan karakter di Madrasah Ibtidiayah Miftahul Huda dilakukan dengan struktur organisasi yang jelas, tugas dan tanggung jawab, serta deskripsi pekerjaan yang sudah dibuat seminggu sebelum tahun pembelajaran dimulai. Pengarahan pendidikan karakter dilakukan dengan adanya buku panduan pendidikan karakter, mengundang Ustadz untuk pengajian, penjelasan dan penguatan dari Kapala Madrasah. Pengendalian pendidikan karakter dilakukan dengan cara monitoring ke setiap kelas 4 kali setahun dan evaluasi setiap 3 bulan sekali untuk mengukur keberhasilan pendidikan karakter. Faktor penunjang pendidikan karakter adalah SDM, sarana dan prasarana, penguatan kompetisi tahfidz dan pengembangan e-learning sedangkan faktor penghambat pendidikan karakter adalah sarana dan prasarana, kematangan konsep, standar mutu pendidikan, cara pandang masyarakat terhadap pendidikan. Keberhasilan pendidikan karakter dapat diketahui dari kriteria keberhasilan, efektif dan efisian manajemen pendidikan karakter.
MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZ AL-QURAN Yaya Suryana; Dian Dian; Siti Nuraeni
Jurnal Isema : Islamic Educational Management Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Islamic Educational Management
Publisher : Laboratorium Jurusan S1 Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/isema.v3i2.5014

Abstract

Pondok Pesantren Assalam melakukan integrasi program Tahfidz Al-dengan pendidikan madrasah.Dengan terintegrasinya program Tahfidz Al-Quran, maka diperlukannya pengelolaan program Tahfidz Al-Quran agar tujuan program Tahfidz Al-Quran tercapai serta berjalan secara efektif dan efesien. Tujuan penelitian untuk mengetahui : hasil yang dicapai dalam manajemen program Tahfidz Al Quran di Pondok Pesantren Tahfidz Al-Quran Assalaam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan menyalin. Manajemen program Tahfidz Al-Quran dilakukan mulai perencanaan, pengorganisasian, pemotivasian, pengawasan dan evaluasi program sehingga program Tahfidz Al-Quran dapat berjalan secara efektif dan efesien. Pembenahan dalam pembelajaran, sumber daya manusia dan sarana prasarana pun terus dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Program Tahfidz Al-Quran di Pondok Pesantren Tahfidz Al-Quran Assalaam menghasilkan santri yang berprestasi, mandiri dan berakhlak mulia.
Co-Authors Amalia Rahmawatus Syafa’ah Asrul Azhari Muin Azhar Lujjatul Widad Aziz Aziz Bagus Sidiq Citra Nur Islamiyah Dedek Sucahyo Dewi Qorotul Kaffah Ega Rahmat Pauzi Ega Rahmat Pauzi Elfride Hutapea Elsa Elsa Fachri Abdu Wiguna Farid Ardyansyah Helmiyatunnisa Fauziyah Hendrika Rika Indah Fitrianti Indra Muhammad Seno Ingkai Krisdayanti Purba Iqbal Iqbal Kamdani Kamdani Kristina L Silalahi Lia Anggiani Maria Apriana Nadia Ayuna Nahrun Hartono Nengsi Nengsi Nur Ijabah Nurohmat Nurohmat Reda Ayini Rehmuliana Br Tarigan Reliana Br Ginting Renniafriana Hutasuhut Rhodiyatul Jasiyah Rotua Lenawati Tindaon Rusman Latief Siti Nuraeni Sry Desnayati Purba Usman Usman Wili Ramdan Yaya Suryana Zahid Shibghotulloh Zahrotul Fitriyah