Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.134
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Publikasi Pendidikan Indonesian Journal of Educational Studies Journal of Educational Science and Technology Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal on Education JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Maspul Journal of Community Empowerment TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat HUMAN: South Asian Journal of Social Studies Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO KARYA: Journal of Educational Community Service Jurnal Lempu Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Herlina Herlina
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

 1 
Model Bermain Konstruktif untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak TK Muhammad Yusri Bachtiar; Herlina Herlina; Sitti Nurhidayah Ilyas
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i4.2013

Abstract

Kecerdasan interpersonal anak belum banyak dikembangkan secara terstruktur dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan kegiatan bermain konstruktif dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal pada anak TK di Kabupaten Gowa. Rancangan penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis penelitian Quasi eksperimen semu. Desain peneilitian yang digunakan yaitu Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampel pada peneltian ini menggunakan teknik simple random sampling, dengan jumlah populasi 40 anak dan junlah sampel 20 anak. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah uji t untuk membandingkan dua kelompok eksperimen dan kontrol. Data yang diuji menggunakan skor kecerdasan interpersonal. Hasil perhitungan uji t diperoleh t(hitung) =2,178 dengan harga t(tabel)=1,734 dan dk= 18 dengan taraf signifikan α= 0.05 sehingga ditemukan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa anak yang bermain konstruktif dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal anak. Kecerdasan ini dapat dikembangkan dalam pembelajaran Anak di Taman Kanak-kanak.
Internalization of local Values in Early Children's Education on the Bugis Local Wisdom Muhammad Akil Musi; Azizah Amal; Herlina Herlina; Sri Wahyuni Asti; Noviani Noviani
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3318

Abstract

The Bugis community has the value of local wisdom as a genetic heritage that can be instilled in moral values in early childhood. The purpose of the study was to determine the value of local Bugis understanding in educating children's morals. The research was conducted in Bone. The type and approach used in this research is descriptive qualitative phenomenology. Research informants consisted of several parents of 10 selected children. Data analysis used an interactive descriptive analysis model through the stages of data reduction, presentation, verification, and conclusions. The results show there are several manifestations of local wisdom of the Bugis community in educating children's morals; namely the values of siri (shame and self-respect), ade' (customs) or pangadereng (customs and traditions system), sabbara' na mamekko (patience and silence), reso teng mangingi (relentless hard work), pemmali (abstinence or prohibition against taboos), malempu (honest), and appasitinajang (worthiness or appropriateness)
Co-Authors A. Sri Wahyuni Asti Andi Wahyuni Asti Ansari Ansari AZIZAH AMAL Bustan Bustan Citra Purnamasari ELIHAMI, ELIHAMI Hastuti Hastuti Herman Ilyas, Sitti Nurhidayah Irmawati Irmawati Ismaya Ismaya Marta Robertus Muh. Yusri Bachtiar Muhammad Akil Akil Musi Muhammad Akil Musi Muhammad Irfan Muhammad Yusri Bachtiar Muhlisah Muhlisah Nasrah Natsir Nensilianti Nensilianti Noviani Noviani Nur Aziza Nuriva Nuriva Nurjihan Aufah Putri Purwoko, Agus RIKA KURNIA R Romansyah Sahabuddin Rudi Amir Rusmayadi Sadaruddin, Sadaruddin Sahade SATRIYAS ILYAS Sinring, Abdullah Sitti Habibah Suarni Syam Saguni Surya Surya Syamsuardi Saodi Syamsul Bachri Thalib Syawaluddin, Ahmad