Articles
<![CDATA[Kontribusi Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Al-Azhar Syifa Budi Pekanbaru II ]]>
<![CDATA[Maila, Anantasya]]>;
<![CDATA[Aviani, Yolivia Irna]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1907
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki kontribusi kemampuan berpikir kritis dan literasi sains di antara siswa yang terdaftar di SMA Al-Azhar Syifa Budi Pekanbaru II. Penelitian ini melibatkan 140 siswa yang saat ini terdaftar di sekolah tersebut dan dilakukan dengan menggunakan metodologi total sampling. Tingkat berpikir kritis dan literasi sains siswa dinilai dengan menggunakan tes pilihan ganda secara online, dan data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan SPSS versi 25.0 dengan analisis regresi linier sederhana. Hasil dari penelitian tersebut mengungkapkan bahwa kemampuan berpikir kritis memiliki dampak yang signifikan terhadap kemampuan literasi sains siswa dengan tingkat 5%. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa kemampuan berpikir kritis dan literasi sains siswa tergolong tinggi. Ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis memainkan peran penting dalam meningkatkan kemampuan literasi sains. Penelitian ini dapat menjadi acuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains tidak hanya di sekolah yang diteliti, tetapi juga di sekolah-sekolah lain yang setingkat di masa mendatang. Kata Kunci: Kemampuan berpikir kritis, kemampuan literasi sains, siswa SMA Abstract The purpose of this study was to investigate the contribution of critical thinking ability and science literacy among students enrolled in SMA Al-Azhar Syifa Budi Pekanbaru II. The study involved 140 students currently enrolled in the school and was conducted using total sampling methodology. Students' critical thinking and science literacy levels were assessed using an online multiple-choice test, and the collected data were analyzed using SPSS version 25.0 with simple linear regression analysis. The results of the study revealed that critical thinking ability had a significant impact on students' science literacy ability at the 5% level. In addition, the study found that students' critical thinking ability and science literacy were high. This suggests that critical thinking ability plays an important role in improving science literacy. This study can serve as a reference to improve the quality of science education not only in the school studied but also in other schools of the same level in the future. Keywords: Critical thinking skill, science literacy skill, senior high school students]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Dukungan Organisasi (Organizational Support) Terhadap Kepuasan Kerja Pada Guru TK Di Padang Lawas Utara ]]>
<![CDATA[Afriani Srg, Yetty]]>;
<![CDATA[Irna Aviani, Yolivia]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1939
<![CDATA[Job satisfaction is a psychological aspect that reflects a person's feelings towards his or her job, feeling satisfied with the suitability of abilities, skills and expectations with the job at hand. Teachers who feel that their salary is not appropriate can form a form of financial compensation received by teachers at a certain time for their contribution to the principles of fairness and justice. One of the variables related to job satisfaction is organizational support, where organizational support is a form of view of employees regarding the extent to which the workplace organization cares about welfare. So this research aims to look at the relationship between perceptions of organizational support and job satisfaction among kindergarten teachers in Padang lawas utara. The subjects of this research were 50 respondents who were kindergarten teachers in North Padang Lawas utara through quota sampling. The data analysis used was product moment correlation. The results of this research found that there was a relationship between perceptions of organizational support and job satisfaction among kindergarten teachers in North Padang Lawas utara. Obtained from a correlation value of -0.453 which shows that the correlation between the two variables is negative. This means that the higher a person's perception of organizational support, the lower the job satisfaction they experience and vice versa.]]>
<![CDATA[Gambaran Stres Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Di Kota Bukittinggi ]]>
<![CDATA[Jaskia, Rakes]]>;
<![CDATA[Aviani, Yolivia Irna]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.2043
<![CDATA[Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan stres pada mahasiswa tingkat akhir di Kota Bukittinggi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 349 orang mahasiswa tingkat akhir yang menjalani pendidikan jenjang Sarjana di Kota Bukittinggi dengan pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan skala DASS-42 yang diprakarsai oleh Lovibond & Lovibond (1995). Skala ini telah diuji oleh Marsidi (2021) dengan nilai reliabilitas pada 3 sub variabel DASS 42 memperlihatkan skor stres sebesar 0.951, kecemasan sebesar 0.943, dan depresi sebesar 0,952. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan descriptive statistics. Hasil penelitian menemukan mahasiswa tingkat akhir memiliki stress dan depresi yang sedang namun kecemasan berada pada tingkat sangat berat.]]>
<![CDATA[Gambaran Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMA Negeri X di Sumatera Barat ]]>
<![CDATA[Putri, Miftahurrahmi]]>;
<![CDATA[Aviani, Yolivia Irna]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.2049
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengdeskripsikan perilaku prokrastinasi akademik pada siswa SMA Negeri X di Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI yang belajar di SMA Negeri X di Sumatera Barat. Pengambilan sampel pada penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik simple random sampling. Metode yang digunakan pada penelitian ini dengan menggunakan kuesioner melalui alat ukur yang telah disusun sendiri oleh peneliti berdasarkan dari aspek-aspek prokrastinasi oleh Ferarri (1995). Data yang diperoleh dalam penelitian ini menggunakan teknik analis data statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan perilaku prokrastinasi akademik pada siswa SMA Negeri X berada pada kategori sedang (38,6%) dengan aspek penundaan sebagai aspek yang mendominasi (49,6%). Sedangkan aspek seperti keterlambatan (39,4%) berada pada kategori rendah dan aspek lain seperti kesenjangan waktu (40,9%) dan melakukan aktivitas lain (37%) berada pada kategori sedang.]]>
<![CDATA[Hubungan Dukungan Sosial Dengan Psychological Well-Being Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Di Kota Bukittinggi ]]>
<![CDATA[Putri, Aisha]]>;
<![CDATA[Aviani, Yolivia Irna]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.2515
<![CDATA[Research with the aim of seeing the correlation between social support and psychological well-being was carried out on final year students studying in Bukittinggi City. The research method is a questionnaire with a quantitative approach used in this research. A total of 285 final year students in Bukittinggi City were the research samples. Samples were obtained using cluster random sampling technique. The research results show an r value = 0.781 and a p value = 0.000, where Ha is accepted. Instrument reliability test for social support variables = 0.857 and PWB = 0.878. The results showed that there was a significant positive relationship between social support and psychological well-being in final year students in Bukittinggi City.]]>
<![CDATA[Hubungan Dukungan Sosial Dengan Psychological Well-Being Pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Kota Bukittinggi ]]>
<![CDATA[Putri, Aisha]]>;
<![CDATA[Aviani, Yolivia Irna]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i2.2455
<![CDATA[Penelitian dengan tujuan melihat korelasi dukungan social dengan psychological well-being dilaksanakan kepada mahasiswa tingkat akhir yang kuliah di Kota Bukittinggi. Metode penelitiannya berupa angket dalam pendekatan kuantitatif digunakan pada penelitian ini. Sebanyak 285 mahasiswa tingkat akhir di Kota Bukittinggi menjadi sampel penelitian. Sampel didapatkan dengna teknik cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan nilai r = 0,781 dan nilai p = 0,000 yang mana Ha diterima. Uji reliabilitas instrument variabel dukungan social = 0,857 dan PWB = 0,878. Didapatkan hasil bahwa terdapat hubungan positif signifikan antara dukungan social dengan psychological well-being pada mahasiswa tingkat akhir di Kota Bukittinggi.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN APPROACH COPING AKADEMIK PADA MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI PADANG ]]>
<![CDATA[habibah, Nur]]>;
<![CDATA[Irna Aviani, Yolivia]]>
<![CDATA[ NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 12 (2024): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/jips.v11i12.2024.5044-5049
<![CDATA[Konsep diri merupakan persepsi individu tentang dirinya sendiri yang berperan penting dalam menentukan sikap dan perilaku. Mahasiswa dihadapkan pada berbagai masalah akademik yang memerlukan approach coping akademik yang adaptif untuk mengatasi berbagai permasalahan yang dihadapi. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara konsep diri dengan approach coping akademik pada mahasiswa Universitas Negeri Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Padang dengan jumlah sampel sebanyak 381 mahasiswa. Metode pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala konsep diri yang dikembangkan oleh Hartanti (2018) dengan merujuk pada teori konsep diri dari Fitts (1971) dan skala approach coping akademik yang dikembangkan oleh Akhtar dan Helmi (2017) dengan merujuk pada teori coping akademik dari Sullivan (2010), serta untuk analisis data menggunakan product moment correlation. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkat konsep diri mahasiswa berada pada kategori negatif dan tingkat approach coping akademik mahasiswa berada pada kategori sedang. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara konsep diri dengan approach coping akademik dengan r=0,390 dengan p = 0,000 (p < 0,01) yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA SCHOOL CLIMATE DENGAN PERILAKU AGRESIF SISWA SMA SEDERAJAT DI KOTA BUKITTINGGI ]]>
<![CDATA[Yani, Fitri]]>;
<![CDATA[Aviani, Yolivia Irna]]>
<![CDATA[ NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 12 (2024): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/jips.v11i12.2024.5099-5106
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara school climate dengan perilaku agresif siswa SMA sederajat di Kota Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik cluster sampling, di mana 336 siswa diambil sebagai sampel dari beberapa sekolah di Kota Bukittinggi. Alat ukur yang digunakan terdiri dari skala untuk mengukur school climate yang mengacu pada teori Gage et al. (2014) dan skala perilaku agresif berdasarkan Warburton dan Anderson (2015). Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan negatif yang signifikan antara school climate dan perilaku agresif dengan nilai r = -0.647 dan sig = 0.000. Ini mengindikasikan bahwa semakin positif school climate yang dirasakan siswa, semakin rendah perilaku agresif yang ditunjukkan. Penemuan ini menunjukkan pentingnya menciptakan school climate yang positif untuk mengurangi perilaku agresif di kalangan siswa.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN BYSTANDER EFFECT DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA SISWA SMP X BUKITTINGGI ]]>
<![CDATA[Khairunnisa, Mutiara]]>;
<![CDATA[Irna Aviani, Yolivia]]>
<![CDATA[ NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 1 (2025): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/jips.v12i1.2025.248-255
<![CDATA[Perilaku prososial merupakan perilaku-perilaku positif yang dilakukan individu yang memberikan manfaat baik bagi diri sendiri ataupun orang lain. Perilaku prososial dapat diterapkan pada setiap masa perkembangan salah satunya remaja. Ketika seseorang memiliki perilaku prososial yang baik meskipun dalam sebuah situasi terdapat orang lain tidak akan mengurungkan dirinya untuk memberikan bantuan. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk melihat sejauh mana korelasi antara bystander effect dengan perilaku prososial siswa SMP Negeri X Bukittinggi. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah kuantitatif dengan pendekatan korelasional untuk melihat hubungan keeratan antara kedua variabel. Populasi pada penelitian ini ialah siswa kelas 8 dan 9 di SMP X Bukittinggi. Pengambilan sampel penelitian sebanyak 111 siswa yang meliputi siswa kelas 8 dan 9 menggunakan teknik stratified sampling. Pengambilan data dalam penelitian memakai skala bystander effect dan skala perilaku prososial. Hasil temuan didapatkan adanya hubungan negatif antara bystander effect dengan perilaku prososial siswa SMP X Bukittinggi. Dengan nilai person correlation -0.845 dengan p= ,00 (p< 0,05). Nilai negatif dari nilai person correlation menunjukkan adanya hubungan negatif antar variabel sedangkan nilai 0.845 berada pada rentang sangat kuat pada kategori. Sehingga berdasarkan hasil, didapatkan kesimpulan adanya hubungan negatif yang sangat kuat antaraa bystander effect dengan perilaku prososial pada siswa SMP X Bukittinggi. Maka H0 pada penelitian ditolak, sementara Ha diterima.]]>
<![CDATA[KONTRIBUSI PERSEPSI PADA CELEBRITY ENDORSEMENT TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PENGGUNA SHOPEEPAY LATER DI KOTA BUKITTINGGI ]]>
<![CDATA[Farhan Alfarizki, Muhammad]]>;
<![CDATA[Irna Aviani, Yolivia]]>
<![CDATA[ NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 3 (2025): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/jips.v12i3.2025.868-873
<![CDATA[Perilaku konsumtif mengacu pada perilaku pembelian yang dilakukan untuk memenuhi keinginan semata yang tidak diimbangi dengan pemikiran yang rasional. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hubungan pada variabel persepsi pada celebrity endorsement dengan variabel perilaku konsumtif pada mahasiswa pengguna shopeepay later di Kota Bukittinggi. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif korelasional. Sampel dari penelitian ini terdiri dari 150 orang mahasiswa Kota Bukittinggi yang dipilih berdasarkan teknik accidental sampling. Skala pada variabel persepsi pada celebrity endorsement di buat oleh peneliti berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Ohanian (1990), dan variabel perilaku konsumtif di buat oleh peneliti berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Lina & Rosyid (1997). Sebagai instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini. Analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa persepsi pada celebrity endorsement memberikan kontribusi sebesar 30,8% terhadap perilaku konsumtif.]]>
